汉滨区牛蹄九年制学校
发布时间：
2026-03-27 14:28
| 单位名称 | 汉滨区牛蹄九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区牛蹄镇街道 | |
| 法定代表人 | 吴作勇 | |
| 开办资金 | 868.52万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 747.96万元 | 716.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年6月按规定申请变更登记了单位名称；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）精细化教学管理落地见效。严格对标国家义务教育课程标准，全面开齐开足小学、初中各学段必修课程。各学科均制定科学有效、贴合学情的教学计划，保障教学工作规范有序推进。聚焦小初衔接关键环节，助力学生平稳完成学段过渡。通过常态化教学督查、随堂听课评课、师生双向评价、阶段性学业检测等举措，精准掌握教学动态，及时优化教学策略。2025年开展作业检查10次；召开六、九年级毕业班教学研讨18场次；组织校内、镇内公开课4场次。（二）特色化课程体系持续完善。稳步推进小学部基础课程分层教学改革，依据学生学习基础与能力开展差异化分组教学，全面提升课堂教学质效。初中部聚焦学科核心素养培育，开设语文读写提升、数学思维拓展等课程，强化学生知识运用与实践能力。（三）专业化师资队伍不断夯实。构建常态化教师培训体系，2025年我校教师积极参与上级部门组织的各类培训，校内自主开展校本培训21场次。以学科组为核心构建教师教研共同体，常态化开展集体备课、教学研讨、公开课展示等活动，组织教师赴西安、安康、延安等地参加教研活动8场次，促进教师互学互鉴、共同提升。深入实施“青蓝工程”，为新入职教师一对一配备骨干教师导师，通过传、帮、带全方位助力青年教师快速成长。（四）全方位学生综合素质培育。通过主题班会、国旗下演讲、校园德育活动等形式，实现德育教育全覆盖、全渗透。严格落实体育课程标准，保障中小学各学段每周不少于3节体育课，常态化开展阳光体育、运动会、趣味体育赛事等活动，切实增强学生体质。开齐开足音乐、美术、书法等美育课程，举办校园艺术节、艺术作品展等活动，提升学生审美素养。深耕劳动教育，小学段开设手工实践、校园绿植管护等课程，初中段开展家务劳动、农耕体验等活动，让学生在劳动中锤炼品格、习得技能。（五）内涵化校园文化全面营造。着力打造文化浸润式校园环境，建设文化长廊、励志标语等文化阵地，实现环境育人全覆盖。深化班级文化建设，引导各班结合自身特色打造文化墙、图书角等个性化文化阵地，营造温馨向上的班级氛围。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校现有教学班9个，学生200名，其中小学部教学班6个，学生119人；初中部教学班3个，学生81人。2025年中考过线率69.23%，比上一年提高15.38个百分点，创牛蹄教育过线率历史之最。2025年，共有167名学生在各项评比中获奖，其中有30名学生的儿童诗在《延河》杂志上刊登，1名学生在汉滨区铅球比赛上荣获铜牌，1名学生在汉滨区跳绳比赛上荣获一等奖。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。一是课程建设深度有待挖掘，跨学科融合课程的研发与实施仍需加强；二是心理健康教育专业化程度不足，专业心理咨询师资薄弱，课程针对性与实效性有待提升。（二）改进措施。一是借鉴先进经验，加大跨学科课程研发投入，完善特色课程体系；二是强化心理健康师资队伍建设，开展全员心理健康教育培训，将心理教育融入教育教学全过程。四、下一步工作思路。（一）聚焦质量提升，深化教学改革。持续推进课程教学改革，结合地域特色与教育方针，研发跨学科实践融合课程，提升学生综合应用能力；运用大数据技术开展学情分析，为学生定制个性化学习方案，建立学困生一对一帮扶机制，保障全体学生共同进步。（二）聚焦专业成长，建强师资队伍。常态化开展教师培训与校际交流活动，鼓励教师参与教研与教学观摩；完善教师激励评价机制，对教研教学成效突出的教师予以表扬奖励，激发教师工作内生动力。（三）聚焦全面发展，做实素质教育。完善一体化德育体系，开展诚信、感恩等主题德育月活动；丰富校园社团品类，满足学生个性化发展需求。（四）聚焦资源整合，优化办学条件。加强区域校际合作，实现优质教学资源、教研成果共享；引入优质在线教育平台，拓宽教学路径。（五）聚焦家校协同，凝聚育人合力。健全家校沟通机制，依托线上平台实时反馈学生情况，实现家校信息互通；邀请家长参与学校管理、课堂教学、校园建设等工作，构建家校协同育人新格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |