白河县阳光学校
发布时间：
2026-03-27 14:33
| 单位名称 | 白河县阳光学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。视力残疾儿童少年义务教育、听力残疾儿童少年义务教育、智力残疾儿童少年义务教育、视力残疾儿童少年康复训练、听力残疾儿童少年康复训练、智力残疾儿童少年康复训练；举办培训班、举办校办产业。 | |
| 住所 | 白河县构朳镇凉水村三组 | |
| 法定代表人 | 何毓明 | |
| 开办资金 | 650万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 623.83万元 | 599.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）培根铸魂，厚植法治与德育根基。将爱国主义教育、社会主义核心价值观教育以及“让每一个孩子有尊严地生活”核心理念贯通融入教育教学全过程，开展主题活动7场，爱心活动6场，体验式实践活动3场，班队会37场，教育引导残疾儿童形成良好的行为习惯和道德品质，落实立德树人根本任务。（二）以生为本，推进教学改革。打破学科壁垒，构建生活化课程体系，通过生活语文、生活数学、生活适应等逐步强化学生认知基础和综合能力；通过感统训练、唱游律动、运动健康、绘画手工、劳动实践等提升学生感知觉和生活自理能力；通过编织、花艺、陶吧、农场等阳光系列社团活动，培养学生劳动和实践能力；通过滚球、旱地冰壶等特色体育项目，落实“文明其精神，野蛮其体魄”理念；通过携手凉水小学的普校阵地，加强融合教育实践探索。逐步形成“处处皆课堂，事事做教学”的特殊教育策略，践行“每天进步一点点，活出自己最好的模样”的成长观。（三）赋能成长，打造专业团队。常态化开展“四优三课两赛”教研活动，训练教师基本功，培养教学教研骨干。实施“新教师.骨干教师”+“送出去.请进来”培训机制，组织和送培心理健康、特殊教育、康复技能、法治安全培训教育各1期，组织到安康市特殊教育集团核心校跟岗学习、兄弟学校交流学习活动4期。建立激励机制，每年表彰在法治教育、优质课堂、班级管理和家校共育中表现突出的教师。（四）强化管理，筑牢安全防线。修订《学校章程》，推进法治化治理。结合残疾学生特点落实“1530”安全教育，制定《校园安全应急预案》，开展主题演练、家长会、家访行等活动。落实家校协同、部门协作制度，常态化排查治理安全隐患，完成学校综合楼消防整治，竭力防范安全风险，全年无安全事故发生。（五）改善条件，优化育人环境。抓好硬件设施升级，改造无障碍卫生间1个，增设康复训练室1个、卫生保健室1个，维修、改造和添置学生食堂、宿舍、消防、课堂教学的设施设备130余件，软化室内外地面1610万平方米，学生生活学习便利度和舒适度显著提高。落实专人负责校园绿化美化建设，注重制度建设和养成教育，厚育行为文化。建立健全家校合作育人机制，密切爱心人士、社会团体和家长群众的联系，调适外部环境，赢得广泛支持。（六）精准施策，提升办学水平。实施个性化教育，为每名学生制定IEP（个别化教育计划）和成长目标，结合康复评估调整课程，学生综合能力进步明显。抓好滚球、旱地冰壶等特色体育项目，2025年9月在全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会旱地冰壶赛中获小组第三。（七）落实党风廉政建设责任制，遵守廉洁自律规定。坚持“三重一大”集体决策，严格财务与采购监管，认真落实校务公开。开展警示教育与师德承诺，深化廉政教育。带头报告个人事项，严守公务接待标准，主动接受各方监督，做到以身作则。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是推进“八五”普法。将法治教育纳入学校课程体系，紧密结合学生特点和生活实际，通过主题班会、法治教育进校园活动等形式，让教职员工和有接受能力的学生懂法、守法、爱法、护法；通过家长会、家访行等形式，向家长宣传法律知识和学校的法治工作，引导家长树立正确的法治观念，共同参与法治社会建设。拓展课外渠道，利用宣传栏、微信公众号等平台，定期推法规、政策，营造浓厚的校园法治氛围。组织开展“法治宣传周”“国家宪法日”等主题活动，邀请法治副校长、健康副校长、市场监管所长等专业人士进校专题讲座3场。二是注重依法行政。依据法律法规，对学校章程进行修订完善，进一步明确学校的办学宗旨、教育理念、管理体制、师生权利义务等核心内容，使其成为学校依法办学的根本性准则。同时，围绕章程，建立健全涵盖行政管理、教学管理、德育工作、安全保卫等各个领域的规章制度，确保学校各项工作有章可循、规范运行。设立即诉即办意见箱，及时回应群众诉求和意见建议。严格落实民主决策程序，凡涉及学校发展规划、重大项目建设、教职工切身利益等事项，均通过教代会、校委会等民主决策机构进行审议，充分听取师生意见建议，确保决策的科学性、合法性。制定完善学生管理制度，尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等合法权益。加强校园安全管理，建立健全安全管理制度，落实安全责任，定期开展安全隐患排查整治，加强安全教育培训，本年度学校未发生安全事故，为师生营造了一个安全、和谐的学习生活环境。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：（1）教师编制不足，大班额问题突出，需求24名教职工，最低不能少于21人。急缺音乐、美术和卫生健康类人才；（2）法治教育的形式和内容还不够丰富多样，虽然开展了多种活动，但在深度和广度上仍有拓展空间；（3）与家长、社区的法治联动机制不够完善，家校社协同育人在法治领域的合力尚未充分发挥。（二）改进措施：（1）积极向上级申请补充教职工编制，优先引进音乐、美术、卫生健康类急需人才，确保教职工数量不低于21人，逐步解决大班额问题；（2）丰富法治教育形式，拓展教育内容，深化活动内涵，拓宽教育广度；（3）健全家校社法治联动机制，加强与家长、社区的沟通协作，凝聚协同育人合力。四、下一步工作思路。1.坚持带头学法。完善日常学法制度，加强法治培训，组织教师外出学习，借鉴成功经验，不断提升依法决策、依法管理、依法行政水平。2.结合安全、防灾减灾救灾、防范网络诈骗等内容开展日常宣传教育，深入开展法治实践教育，提高普法内容的适用性和实效性。3.全面推进依法治校、依法行政，以法治思维和法治方式引领、推动、保障特教改革与发展，努力开创特教学校法治建设新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |