白河县幼儿园
发布时间：
2026-03-27 14:27
| 单位名称 | 白河县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | |
| 住所 | 白河县人民路10号 | |
| 法定代表人 | 吴海英 | |
| 开办资金 | 1053.25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1039.87万元 | 995.4万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）提升教育教学质量，促进幼儿全面发展。1.坚持儿童为本，尊重幼儿的天性、兴趣和需要，将教育的出发点与归宿真正落到幼儿的全面发展上，避免“小学化”倾向。2.深入开展“红色领航·立德树人”主题活动，将红色教育深度融入教育教学全过程。同时，结合本园实际和地域文化，积极开发富有特色的园本课程，如“传统24节气教育”“食育教育”“体能大循环”等，促进幼儿在五大领域的全面和谐发展。3.注重游戏活动在幼儿学习中的独特价值，保障幼儿每日有充足的自主游戏时间，提供丰富、适宜、低结构的游戏材料，创设富有挑战、激发探索的游戏环境。4.关注个体差异，实施科学保教。树立科学的儿童观、教育观，尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的兴趣和需要。通过观察记录、成长档案等方式，了解每位幼儿的发展状况，提供个性化的教育支持。（二）深化家园社协同，凝聚促进幼儿成长的育人合力。1.立常态化、制度化的家园沟通机制。通过家长会、开放日、家访、网络平台等多种渠道，及时向家长传递科学育儿理念，反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共商教育策略。2.依托三秦家长学校白河县幼儿园家长学校平台举办专题讲座，通过班级家园联系宣传栏提供育儿知识宣传，通过家长微信群与家长进行幼儿在园情况交流等形式，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法，缓解育儿焦虑，实现家园教育理念与行为的一致性。二、取得的主要社会和经济效益。1.2025年第九届微课与信息化教学创新大赛中，获市级二等奖1名，县级一等奖1名、二等奖2名、三等奖8名。2.2025年课题研究中3个市级、3个县级、7个园本课题已结题；1个省级、1个市级、3个县级、7个园本课题已立项。3.2025年安康市教师课堂评选活动中，获一等奖5名、二等奖1名、三等奖2名。在安康市教学改革成果评选中，获课堂实录三等奖2项、论文三等奖2项。1篇教育教学教研工作经验交流论文在市级交流展示。4.2025年县级基础教育教学骨干教师赛教活动中，我园6名教师获得县级骨干教师荣誉称号，2名从县级直接冲上市级，获得2025年市级基础教育骨干教师荣誉称号,1名教师从市级直接冲上省级，获得省级骨干教学培养对象荣誉称号。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.教育教学方面：课程深度与个性化不足，部分教学活动停留在表面操作，对幼儿的深入探究引导不够；同时，难以全面兼顾每个孩子的个体差异和兴趣点，个性化支持策略有待加强。2.家园共育方面：与家长的沟通多集中于生活起居和常规表现，在传递科学教育理念、指导家庭延伸教育方面可以做得更深入。（二）改进措施。1.深化课程教研，开展专题教研和专题培训（如学习《指南》的观察要点），通过案例分析提升教师解读幼儿行为、制定支持策略的能力。2.提升家园合作质量，除了日常沟通，通过网络平台每学期增设1-2次“家庭教育沙龙”或“家长工作坊”，围绕“幼儿情绪管理”、“阅读习惯培养”等主题进行分享。四、下一步工作思路。深化师德师风建设，打造更具爱心、责任心和专业素养的教师团队。聚焦教育教学改革，深化课程研究，提升保教工作的科学性和有效性。认真开展家长学校工作，强化家园社协同，构建更加紧密的育人共同体。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |