旬阳市第一初级中学
发布时间：
2026-03-27 14:33
| 单位名称 | 旬阳市第一初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学。 | |
| 住所 | 旬阳市城区人民路3号院 | |
| 法定代表人 | 吴方军 | |
| 开办资金 | 592.66万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 526.69万元 | 482.94万元 | |
| 网上名称 | 旬阳市第一初级中学.公益 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）德育工作。1.坚持德育为先，五育并举。学校现有学生2164人，30个教学班级；在岗教职工130人。本学年我校制定并细化《学生一日行为规范》《文明礼仪公约》，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏等多种形式进行常态化教育引导10余次。把“文明礼仪大督查”作为值周教育和检查的重点内容，持续反复抓学生文明礼仪教育，值周人员积极创新教育和管理方法。学校深入开展社会主义核心价值观教育，团队委、德育处经常开展爱国主题教育、党史团史主题教育，全年开展各类大型主题教育10余场次。2.强化师德师风，促教师成长。组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及配套处理办法，教师人人签订师德承诺书。开展师德师风专题培训、师德师风自查、师德师风警示教育累计10余次。将师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、评优奖励的首要依据。畅通学生、家长、社会监督渠道，定期开展师德满意度测评。制定教师专业发展规划，实施“强师工程”，采取“走出去、请进来”的方式，加强教师培训，组织教师外出学习培训50余人次，通过“青蓝工程”师徒结对、名师工作室引领、教学基本功大赛、课题研究等多种形式，促进教师专业素养提升。（二）教学工作。1.聚焦课堂根基，强化常规管理。深入落实常态化“推门听课”制度，经常性深入班级听评课，课后及时与授课教师进行深度交流与“课堂诊断”，共同分析教学得失，提出具体优化建议。同时，组织教学管理人员对教案设计、作业批改、集体备课等环节进行高频次、全覆盖督导检查，确保教学各环节规范、有序、高效运行。2.锻造教师队伍，激发核心动能。以教师专业成长为核心，精心组织多层次教研活动与专题培训，重点提升教师新课标解读能力、高效课堂构建能力及信息技术融合教学能力。大力推行骨干教师“师徒结对”工程，发挥其示范引领作用，精准帮扶青年教师成长，新入职教师整体教学实施能力显著增强。3.关注学生发展，提升教学实效。坚持问题导向，依托学业质量监测数据，科学诊断教学薄弱点，组织力量进行专题研究，制定并落实个性化改进策略。持续优化作业设计与评价反馈机制，减轻无效负担，增强练习针对性。加强对课后服务的监管，确保教师能切实为学生减轻家庭作业负担。（三）安全工作。一是压实安全责任，牢固树立“生命至上、安全第一”理念，全方位筑牢校园安全防线。健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的校园安全责任体系，通过层层签订安全责任书，明确落实安全管理直接责任。二是深化教育管理，严格落实安全教育“周会、例会、班会必宣讲；安全预防放学、周末、假期必预警；安全保护进校、离校、周边必护学”要求。全年组织教师、家长安全护学执勤500余人次，执勤范围从校园周边延伸至公交站及主要路段；常态化开展交通、消防、防溺水、防欺凌、心理健康等安全教育10次，显著提升师生安全意识和自救自护能力。三是加强排查整改，坚持“日巡查、周排查、月总结”制度，对上级检查和自行排查发现的安全隐患，第一时间整改到位、消除隐患。四是重视安全演练，常态化开展各类撤离演习、应急演练4次，进一步提升学生逃生自救、自我保护技能。五是狠抓食品安全，持续开展食品安全大排查、大整治，全年累计接待上级常态化检查指导和督导督查30余次，其中下达整改通知10次，对食品安全领域各类问题均做到立行立改、闭环管理。二、取得的主要社会效益和经济效益。通过实施食堂标准化改造、教学办公设施更新、功能教室恢复及教师厕所新建改建等一系列基础设施提升工程，学校办学条件显著改善，食品安全保障能力和后勤服务水平全面提高，校园环境更加整洁规范、功能布局更加科学合理，有效解决了实际困难，极大提升了全体师生的获得感、幸福感、安全感，为学校教育教学工作有序开展和高质量发展奠定了坚实的硬件基础与保障支撑。全面保障留守儿童、残疾学生等特殊群体和贫困学生受教育权利，特殊群体受教育保障率达100%，全年发放贫困补助670人25.125万元，全力推动教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题。1.学校特色品牌内涵、建设的深度和影响力有待进一步提升。2.学校与家庭之间的信息传递多停留在表面通知层面，缺乏深度互动与个性化指导；家校社协同育人的机制有待进一步创新和深化。（二）整改措施。1.深化特色内涵，强化品牌意识，通过课程创新、师资优化、文化浸润等多维度举措，打造具有持久生命力和广泛影响力的学校品牌。2.通过建立健全沟通平台、共享优质教育资源、共同制定个性化成长方案，打破壁垒，整合资源，形成育人合力。四、下步工作打算。（一）深化理论武装，狠抓作风建设。深入学习关于教育工作的重要论述，加大作风建设的教育宣传力度，高度重视家长、学生和社会群众反映的教师作风问题，做到认真审阅、及时受理和积极改进。（二）聚焦重点领域，深化社会监督。坚持“家长参与、社会监督、公开办学”的原则，畅通家长委员会、膳食监督家长委员会对重点领域和学校管理关键环节的监督渠道，确保各项工作公开、公平、公正地开展。（三）坚持“立德树人”，提升教学质量。以课堂教学改革为抓手，以教学质量提升为核心，以教师专业发展为保障，构建“减负增效、多元育人、协同共进”的初中教学工作体系，确保教学工作有序、高效、特色开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |