旬阳市第二初级中学
发布时间：
2026-03-27 14:27
| 单位名称 | 旬阳市第二初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市城关镇党家坝社区二组 | |
| 法定代表人 | 徐强 | |
| 开办资金 | 6334.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6179.42万元 | 6038.47万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 129 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年4月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）着力推进教学改革。我校现有27个班学生1587人，教职工129人。本学年我校优化教学模式改革，强化落实常规管理，提升高效课堂水平，提高教育教学质量。一是开足开齐规定课程，配齐各科教师，为实施新课程改革奠定基础；创办特色课程，积极开展专项训练活动，提升学生全面素养。二是在“一科一品”改革基础上，本年度重点深化课堂教学模式创新，投入教研经费25万元。语文、英语的“学案导学、和谐互助”模式应用班级扩大至12个，思品与历史的“三步六环”模式覆盖10个班级，全校参与教改教师比例提升至85%。三是严格按照五项管理规定操作实施，明确学生作业设计、布置、批改等规范要求。利用课后服务时间，谋划好课后“补缺补差”，把“减负增效”作为课堂教学改革的标准。充分挖掘教师潜力，推动作业个性辅导、校本课程、社团活动的结合，切实拓展学生学习空间，努力满足学生不同的需求。四是教学常规检查进一步细化，全年进行教学检查12次，通报表扬优秀教学案例45例，提出针对性改进建议85条，教师教学行为持续规范，学生课堂主动参与度提升至65%。（二）强化师德师风建设。学校将师德师风建设作为年度重点工作，成立专门的领导小组和委员会，明确负责部门和人员职责。通过线上线下相结合的方式，组织学习了《中华人民共和国教师法》《新时代教师行为十项准则》等法律法规。开展师德专题培训、主题党日、主题征文、红色研学、事迹报告会、警示教育观影等“七大主题活动”，引导教师争做“四有好老师”。师德考核严格执行“一票否决制”，并作为教师评优、职称晋升的首要标准。师德师风建设的加强，有效提升了教师队伍的整体素质和精神风貌。（三）加强教师队伍建设。一是大力开展教师教学素养提升行动，扎实推进“推门听课”“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高效课堂。二是充分发挥骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师快速成长；加强骨干教师的培养力度，利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教学活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。通过“双培养”计划（把师德优秀教师培养成党员、把党员教师培养成名师骨干）和“青蓝工程”等举措，新增省市教学能手、学科带头人等骨干教师5人，目前各级各类骨干教师达50人，名师工作室3个。三是深入开展各种教研活动，以课改和新课标为指导，认真开展科研课题的研究，本年度市级课题立项6个，结题4个。全面安排好本学期的研修活动、课改工作、校本培训，积极开展专项教研活动，公开课活动每学期不少于4次。（四）完善学生管理制度。一是学校进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循。本学期将第一个月定为行为规范月，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理。通过21天好习惯养成活动，目标小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。二是结合重要纪念日，通过开展丰富多彩的少先队活动，深化德育效果，提高德育实效。先后开展了“红领巾爱祖国”、“我们的节日”等主题系列活动。依托校园朗诵节、趣味运动节等，打造多样的文化艺术节，将教育教学和德育活动有机结合，注重活动的实效性，让学生在观察中发现，在发现中质疑，在质疑中收获，成为真正的问题发现者和解决者。（五）持续巩固安全体系。我校始终坚持“生命至上、安全第一”的原则，将校园安全作为底线工程。安全管理工作由专职机构和人员负责，职责清晰。本年度修订完善安全预案16项，安全排查常态化进行，累计排查25次，发现整改隐患55处，全年无安全责任事故发生。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）学业质量再创新高。2025年中考成绩亮眼，全校479名考生中，13人跻身全县100名，700分以上65人、750分以上22人，最高分达797.7分，初步预计上线率达76%，切实履行了教书育人职责，为地方基础教育高质量发展奠定坚实基础。（二）素质教育成果丰硕。常态化开展30个以上特色社团活动，学生在市级以上科技、体育、艺术类比赛中斩获12项奖项，有效落实“五育并举”，助力学生全面发展。（三）贫困补助落实到位。全年资助贫困学生406名，发放贫困补助金152250元，确保了家庭经济困难学生顺利完成学业，有效减轻了贫困家庭的教育负担。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题：1.内部治理协同效能需提升。跨部门协作机制仍需优化，信息共享与流程衔接效率有待提高。2.师资队伍结构性矛盾待解。部分学科师资富余与紧缺并存，高层次、创新型领军人才引进和培养力度仍需加大。（二）整改措施：1.优化机制促协同。完善校级层面跨部门协调议事规则，明确重大创新工作的牵头负责制。计划年内梳理优化2-3项关键业务流程，强化领导班子工作例会效能，增进沟通协作。2.精准规划强师资。制定并实施师资队伍建设三年规划，重点向紧缺学科、特色课程倾斜。加大“双培养”计划实施力度，鼓励教师参与高水平培训和教研。四、下步工作打算。（一）聚焦内涵，提升教学质量。以打造2-3个特色学科品牌为目标，深化教学改革，加强教研组建设，力争2026年中考成绩稳中有进。（二）精细管理，提升治理水平。健全内部管理制度，强化过程督查和绩效评估，推动学校治理体系和治理能力现代化。（三）特色发展，创建品牌学校。持续加强校园文化建设，深化素质教育，努力将学校办成质量优良、特色鲜明、家长满意、社会认可的品牌初中。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |