旬阳市桐木镇中心学校
发布时间：
2026-03-27 14:24
| 单位名称 | 旬阳市桐木镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市桐木镇桐木社区二组 | |
| 法定代表人 | 谈友 | |
| 开办资金 | 480.77万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 411.2万元 | 387.87万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）党建引领，筑牢思想根基。学校党支部始终将政治建设摆在首位，深入开展“红色领航·立德树人”主题教育。持续夯实组织基础，深化党风廉政建设，严格执行各项规定，全年未发生任何违规违纪问题。（二）安全为本，打造平安校园。坚持“安全第一、预防为主”原则，投入35万元公用经费升级安全设施。健全安全管理制度12项，更新风险管理明白卡，签订安全责任书78份。严格落实“1530”安全教育机制，开展防溺水、交通、防欺凌等专题讲座6次。整改安全隐患28处，整改率100%。执行“护学岗”制度，添置安全器具服装12套，联合警务室整治周边环境4次。食堂严格执行“十统一六到位”，从业人员培训考核合格率100%，落实“日周月”管控机制，全年无食品安全事故。深化防欺凌与性侵教育，畅通校长信箱、投诉电话等举报渠道，完善快速响应处置流程。（三）教学提质，促进全面发展。严格执行国家课程计划，开齐开足课程，强化音体美教学，加强学生兴趣特长培养，学校开设19个社团。制定《教学常规管理细则》，每月检查教案作业，组织常规督导4次。实行每日课堂巡视，规范考勤与学籍管理。开展推门听课60余节、公开课50余节，承办市级“教研校校行”活动2次。制定校本研修方案，组织“学说用课标”活动3次。“青蓝工程”结对师徒4对，听课评课60节次，选派骨干教师参训20余人次。2025年新立项县级小课题1项、市级课题2项，在市级微课与信息化创新大赛中获奖10项，学校获“优秀组织奖”。（四）德育为先，培育时代新人。坚持每周升旗与国旗下演讲36次，举办新队员入队仪式，发展少先队员86名。组织“学雷锋”志愿活动3次、清明祭扫1次、“河小青”护河行动2次。开展父亲节、母亲节感恩教育，收集学生作品230余份。制定学生行为规范准则，创编儿歌20余首，每周抽查评比。设立红领巾监督岗，开展“文明班级”评比。举办心理健康讲座与筛查各2次。召开家委会、家长会各1次，家长开放日3次。“精准资助基层行”家访120余户，结对帮扶37名留守儿童。通过公众号推送家校共育文章24篇，阅读量超5000人次。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）保障教育公平，夯实民生底线。坚持免试就近入学，适龄儿童入学率、巩固率均保持100%。健全资助体系，困难学生资助全覆盖。服务家庭和社会，减轻育儿负担。课后服务覆盖率达98%以上，有效缓解家长“接送难、看护难”，减轻家庭经济压力，群众满意度持续提高。（二）稳定就业岗位，扩大社会就业。学校提供教师、后勤、安保等多个就业岗位，还带动周边餐饮、文具、交通等行业的发展。释放家庭劳动力，提升创收能力。优质教育及课后服务，让家长安心就业创业，提升家庭收入。三、存在问题及改进措施。（一）存在问题：一是基础设施方面，部分校舍及水电管网老化严重，维修成本高，存在安全隐患。二是教育教学管理方面，体音美学科管理较为薄弱，部分教师课堂教学随意性较大，校本教研特色不鲜明，课题研究质量有待提高。三是家校共育方面，家长参与度不高，教育合力尚未完全形成。（二）整改措施：一是实施校园提质工程。节约开支用于更新设施设备，重点解决教学设施、办公设施问题。二是深化教学改革创新。制定《体艺学科考核方案》，加强教学过程监管。开发红色文化校本课程，打造“桐木红领巾”德育品牌。优化“青蓝工程”实施路径，计划外派教师培训30人次。三是强化家校协同育人。充分发挥家长学校堡垒作用，每学期开展2次家庭教育讲座。组建家长志愿者团队，参与学校管理服务。完善家校沟通平台，提高家长满意度。四、下步工作打算。（一）对照义务教育优质均衡发展指标和316工程评估体系，推动镇域教育优质资源均衡发展。统筹规划中心校、幼儿园和三岔河完小布局，优化师资力量配置，整合现有办学资源，促进镇域教育均衡发展。（二）继续狠抓教师队伍建设，促进教师专业成长，坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的新时代好教师。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |