白河县学生资助管理中心
发布时间：
2026-03-27 14:24
| 单位名称 | 白河县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 收集本县考取普通本科（院）校、大专家庭困难学生情况，办理国家生源地信用助学贷款、信息报送、宣传等 | |
| 住所 | 白河县城关镇文昌路40号 | |
| 法定代表人 | 谢文生 | |
| 开办资金 | 111.08万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 158.86万元 | 179.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在白河县教体局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）拓宽宣传载体，强化政策普及，切实提升政策知晓率。为确保各项资助政策落地生根，我单位多措并举、广泛发力，全面开展学生资助政策宣传工作，着力提升全县学生及家长对资助政策的知晓度和理解度。一是精准推送宣传资料，向全县初、高中毕业生统一发放国家学生资助中心致初、高中毕业生的两封信，确保毕业学生及时了解升学阶段资助政策；二是开展下沉式宣传，深入推进资助政策进校园、进社区活动，印制发放宣传传单，实现学生及家长全覆盖；三是扩大宣传覆盖面，印制《白河县教育惠民政策一览表》《白河县教育资助政策明白卡》等教育扶贫宣传资料，在各镇、村（社区）及人口密集区域张贴公示，让教育扶贫政策家喻户晓；四是创新宣传渠道，充分利用微信公众号、县电视台等新媒体平台，常态化宣传教育资助政策，提升宣传时效性；五是开展专项宣传活动，组织“精准资助基层行”“生源地助学贷款政策宣传”等主题活动，推动各项资助政策深入人心、落地见效。（二）强化监督管理，规范认定流程，全面落实资助政策。我单位严格对照省家庭经济困难学生认定办法，坚持精准识别、精准帮扶，不断规范认定标准、优化工作流程，切实提升困难学生认定工作质量。一是精准摸排认定，通过实地走访、教师入户、集体评议等多种方式全面摸排困难家庭学生情况，确保认定工作客观公正；二是强化数据支撑，规范运用全国学生资助信息管理系统，定期开展困难学生数据比对，同时加强与农业农村、民政、残联等部门的协作配合，健全数据共享和信息沟通机制，及时将新增符合受助条件的家庭经济困难学生纳入资助范围；三是聚焦重点群体，将脱贫户学生、城乡低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及因家庭遭遇自然灾害、突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象，对易返贫、致贫家庭子女给予重点关注、精准帮扶，切实做到应免尽免、应助尽助、应补尽补，坚决杜绝漏助、错助现象。（三）认真做好生源地助学贷款工作。生源地信用助学贷款是党和国家运用金融手段保障家庭经济困难学生接受高等教育的重要民生工程，是学生资助体系的核心组成部分，也是推进精准扶贫、精准脱贫的关键举措。我单位高度重视、精心部署，扎实推进生源地助学贷款各项工作，具体做法如下：1.强化政策宣传，做好前期准备。针对生源地信用助学贷款政策性强、社会关注度高的特点，我单位提前谋划、主动作为，向应届高中毕业生全面发放《全国学生资助管理中心致高中毕业生的一封信》，详细解读生源地信用助学贷款的资助条件、申请流程、审批标准、发放方式及还贷要求，确保贫困学生全面了解政策。同时，主动对接乡村振兴部门、高中学校，精准掌握学生录取信息和家庭经济状况，通过新媒体平台、社区宣传栏、入户宣讲等多种形式，全方位宣传助学贷款业务，确保每一位家庭经济困难学生都能知晓并享受国家惠民政策。2.强化责任担当，高效推进办理。在上级部门的指导下，县资助中心直面贷款办理高峰期的工作压力，克服人员紧张、任务繁重等困难，组织工作人员和聘请人员放弃中午、周末休息时间，明确分工、密切协作，优化办理流程、提升办理效率，顺利完成2025年度生源地助学贷款合同办理工作，实现“应贷尽贷”，切实保障贫困家庭大学生顺利入学、安心就读。3.强化闭环管理，做好本息回收。为推动生源地信用助学贷款长效健康发展，确保贷款工作良性循环，我单位聚焦本息回收关键环节，制定详细工作计划，明确各时间节点工作任务，建立贷款回收周报告制度。每周五汇总本周本息回收进度，及时向局领导汇报，并通报各乡镇政府每日回收进展，多措并举督促贷款学生按时足额偿还本息，有效提升生源地信用助学贷款本息回收率。生源地信用助学贷款工作的有序开展，切实解决了我县贫困家庭学生“上大学难”的问题，得到了社会各界及群众的广泛认可和一致赞誉。（四）进一步完善档案管理工作。学生资助工作涉及面广、社会关注度高，档案资料是反映资助工作全过程、印证资助专项资金落实情况的重要依据，是学生资助工作的重要组成部分。2025年，我单位高度重视档案管理工作，在全年资助工作结束后，对所有受助对象的相关资料进行全面梳理、规范归档，明确归档标准、细化归档流程，确保资助对象信息可查、可信、可追溯，坚决杜绝弄虚作假、资料缺失等问题，为资助工作的规范化、制度化开展提供了坚实保障。二、取得的主要社会效益和经济效益。学生资助工作是一项长期而艰巨的民生工程，更是构建和谐社会、创办人民满意教育的重要保障。2025年，在县教体局党委的正确领导下，在全体同仁的共同努力下，我单位学生资助工作取得显著成效，切实发挥了资助育人、精准帮扶的重要作用。全年共资助家庭经济困难学生24108人次，发放资助资金1495.11375万元，其中发放学前贫困幼儿生活补助3072人次115.2万元；发放义教阶段贫困生生活补助15553人次676.54375万元；发放国家普通高中助学金3569人次487.21万元；发放中职助学金1914人次216.16万元。2025年发放生源地信用助学贷款2614人3658.377万元，有效缓解了贫困家庭学生的就学经济压力，助力一批又一批贫困学子实现求学梦想，为巩固教育脱贫攻坚成果、促进教育公平发展作出了积极贡献。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.困难学生信息同步滞后。当前，重点特殊困难群体学生信息更新存在明显“滞后性”，乡村振兴部门与教育部门的数据共享周期为每月1次，部分突发严重困难家庭学生的相关信息未能及时同步至资助系统，导致此类学生纳入资助范围的时间延迟，影响了资助工作的及时性。2.重资助、轻育人。资助工作中存在“重资金发放、轻后续引导”的问题，部分学生将获得资助视为“理所应当”，缺乏感恩意识和责任意识。同时，育人形式较为单一，多以专题讲座、签订承诺书等传统形式开展，缺乏互动性、创新性和持续性；在学生社会责任感培养方面力度不足，未能有效引导受助学生反哺社会，尚未形成“受助—感恩—助人”的良性循环。（二）改进措施：1.优化数据对接，提升资助时效性。进一步加强与农业农村、民政、乡村振兴等部门的协作，将数据对接频次从每月1次提升至每月2次，健全常态化数据共享和信息更新机制，确保突发严重困难家庭学生信息及时同步、动态更新。同时，实行资助资金分批次发放，精准对接学生需求，切实筑牢资助根基，确保应助尽助、应补尽补。2.构建“经济帮扶+成长赋能”一体化体系。进一步完善奖学金、助学金、生源地助学贷款等多元化资助渠道，在做好经济帮扶的基础上，加大能力帮扶力度，加强学生技能培养，助力受助学生全面发展。深化励志教育与心理辅导，邀请优秀受助毕业生返校分享奋斗经历，开展团体心理辅导、一对一谈心谈话等活动，帮助受助学生缓解自卑情绪、树立自信。强化感恩教育与社会责任引导，组织受助学生开展公益实践活动，建立受助学生反哺机制，鼓励毕业后经济条件改善的学生捐赠助学基金，传承互助精神，推动形成“受助—感恩—助人”的良性循环。四、下一步工作思路。下一步，我单位将正视问题、补齐短板，持续发力、久久为功，推动我县学生资助工作再上新台阶。一是加强资助队伍建设，定期开展业务培训，提升工作人员的政策理解能力、业务操作能力和服务水平，打造一支专业、高效、务实的资助工作队伍。二是创新工作模式，完善学生资助监督体系，健全动态管理机制，做好贫困学生的跟踪帮扶、入户回访工作，确保资助政策精准落地。三是深化资助育人功效，注重挖掘受助优秀学生典型，大力宣传其奋斗事迹，传播正能量，加强对学生的思想政治教育、诚信教育和感恩教育，充分发挥资助工作立德树人的载体作用。四是加大政策宣传力度，创新宣传形式、拓宽宣传渠道，进一步提升资助政策知晓率和覆盖面。五是强化资金管理，严格规范资金使用流程，加强监督检查，确保资助资金专款专用、安全高效。六是拓宽工作思路，整合各项资助政策和项目，积极引导社会力量参与助学事业，多渠道、多方位为家庭经济困难学生提供帮扶，为办好人民满意的教育、推进我县教育事业高质量发展作出新的、更大的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |