旬阳市桐木初级中学
发布时间：
2026-03-27 14:21
| 单位名称 | 旬阳市桐木初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市桐木镇桐木社区二组 | |
| 法定代表人 | 曹学良 | |
| 开办资金 | 169.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 150.67万元 | 148.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年4月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）狠抓教学管理，让质量成为学校的生命线。一是规范教师的教学行为，确保课堂教学的高效有序。学校定期组织教学检查和评估，每学期开展两次全面的教学常规检查，涵盖备课、授课、作业批改等环节，及时发现如课堂互动不足、教学进度不合理等问题，并通过教师研讨会、示范课等形式解决，不断提高教学管理水平。二是注重过程管理，确保质量提升。学校高度重视保学控辍工作，通过家访、电话联系、家长会等多种方式，了解学生的学习和生活情况，班主任每月至少进行一次上门家访，及时发现并解决学生在学习上遇到的困难和生活中遇到的问题。同时，积极与家长和社会各界沟通合作，例如与社区合作建立“校外实践基地”，邀请家长代表参与学校活动，共同营造良好的学习环境，确保每一位学生都能顺利完成学业。（二）重视五育并举，提升学生综合素质。一是全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，开展“五讲四美三热爱”系列德育主题活动，引导学生在参与活动中提升个人素养。为体现德育教育原则并契合“三全育人”特色，学校制定了学年“五讲四美三热爱”德育主题活动方案，组织全校师生共同参与，确保学生全程投入，推动学校全方位育人格局的形成。二是积极培养学生兴趣爱好、提高综合素质，开展丰富多彩的社团活动，支持和鼓励学生参加各类社团活动。本学年设立“社团活动周”，举办科技小发明展、校园歌手大赛等活动，为学生提供展示自我、发展特长的平台。三是通过主题班会、专题讲座等形式对学生进行德育教育。学校每周安排1节班会课，且要求每月至少开展1次主题班会；本年度，学校举办了“校园是我家，环境靠大家”演讲赛、“七一”歌咏比赛、元旦文化艺术节等文化活动，以及师生篮球赛、拔河比赛等5场体育赛事。通过这一系列丰富多彩的活动，有效培养了学生的良好行为习惯和综合素养。三是优化智育内容，培养学生创新思维和实践能力；加强体育锻炼，促进学生身心健康发展；提升美育水平，陶冶学生高尚情操；开展劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，培养吃苦耐劳的精神和动手能力。（三）抓实教研教改，促进教学质量提升。一是抓落实教共体工作，规范听评课活动。学校大力推行推门听课，教学管理人员（教学副校长、教导主任、教研主任、教研组长）每周推门听课一次。其余教师每两周推门听课一次，倡导多听课，推门听课时把听课照片发在学校微信群，教学管理人员听课记录照片发给教研处并登记，教研处每周公示一次。二是加大组内典型课例的研讨。各教研组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究，推出高质量、高水准的课例，并通过上课、议课，使授课人和听课人都能有所提高。三是学校各教研组通过青蓝结对活动促使10余名青年教师快速成长，成为骨干。（四）开展精细化管理,提升后勤服务水平。一是加强学习，提高素质。每周召开一次后勤工作例会，安排学习内容，采取思想教育、技能培训和制度约束相结合的办法，提高职工素质，提升服务意识。二是狠抓落实，规范管理。管理的每个环节，都以岗位责任制为抓手，严格执行责任追究制，做到层层把关，责任到人，保证各项规章制度落到实处。三是齐心协力，务求实效。切实加强后勤工作的过程管理，不断创新管理机制，创新管理方法，坚持做到部门不养闲人，岗位不容懒人，全过程做到事事有人做，人人有事做。二、取得的主要社会效益和经济效益。我校现有9个班级，学生376名;教职工32人。学校一年来在教师教学能力培养、体艺工作及办学条件改善方面取得显著成效。教师教学能力培养初见成效，教师个人素质明显提高，新培养片区教学能手4人，县级教学素养大赛获奖2人；体艺工作大展风采，成功举办了学生运动会及校园第八届科技艺术节，获得社会和家长好评。学校办学条件进一步改善，2025年新购教学一体机2台、学生课桌凳50套，翻新改造党员活动室一个，并对两栋教学楼及综合楼进行了消防改造。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题：1.管理制度有待于进一步规范和完善。部分制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。2.学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏系列教育。（二）整改措施：1.系统梳理并完善学校现有规章制度，形成覆盖办学治校各环节的制度体系；强化制度执行的监督检查，将制度落实情况纳入部门与个人的年度考核，通过刚性约束确保各项制度落地生根，真正发挥制度在规范管理、提升效能中的核心作用。2.开展学生行为习惯养成系列主题教育活动，通过主题班会、榜样宣讲、情境体验等形式，将规范教育融入日常；深化学风建设，举办学习经验分享会、学科竞赛、读书等活动，营造比学赶超、勤学善思的良好氛围。四、下一步工作打算。（一）落实党建引领，抓好党建与教学融合。通过党建引领号召教职工以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲做好本职工作，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。（二）健全制度体系，强化长效管理。进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。找准问题与不足，认真开展自查自纠，健全并创新长效管理机制、激励机制与问责机制，逐步实现依法管理、自主管理和创新管理，群策群力，努力办好桐木人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |