白河县构朳初级中学
发布时间：
2026-03-27 14:10
| 单位名称 | 白河县构朳初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 白河县构朳镇高庄村一组 | |
| 法定代表人 | 谈吉国 | |
| 开办资金 | 2226.96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2267.48万元 | 2241.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）健全常规管理机制，筑牢学校发展根基。持续优化组织结构，结合本校办学实际修订完善了教师考核制度、师德师风考核制度、工作目标责任制度等各项管理制度，构建起科学适配、务实管用的管理体系，筑牢依法办学、依规施教的工作根基。在此基础上，通过规范管理流程、细化工作标准、压实岗位责任，推动学校各项工作逐步迈向规范化、科学化、民主化轨道，为区域教育高质量发展提供了坚实保障。（二）坚持德育为首理念，促进学生全面发展。始终坚持德育为首、育人为本的教育理念，将德育工作贯穿育人全过程，着力建强德育工作队伍。通过专题培训、案例研讨、经验交流等多元形式，持续提升德育工作者的专业素养和履职能力，健全“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育闭环管理机制。日常工作中，我们聚焦学生行为习惯养成，常态化开展文明礼仪、法制安全、心理健康等主题教育活动，全方位筑牢学生思想道德防线，营造出平安和谐、文明向上的校园氛围，为学生德智体美劳全面发展保驾护航。（三）规范教学管理流程，提升核心办学水平。严格落实绩效考核管理制度，明确各岗位职责分工，科学制定绩效分配及奖励办法，充分激发教职工干事创业的内生动力。各教研组紧扣教学改革核心，深入探索适配本学科特点的高效课堂教学模式，常态化开展听课、说课、评课及集体备课活动，切实提升校本教研的针对性与实效性。同时，积极倡导小组课题研究，引导教师聚焦教育教学和管理中的难点、热点问题开展行动研究，注重研究成果的转化应用与实践价值。此外，扎实开展阳光体育活动，高度重视学生艺术素养培育，全面提升学生综合素养，助力学生全面发展。（四）强化后勤服务保障，赋能教育教学工作。强化后勤服务保障，以精细化管理赋能教育教学工作。严格规范校产管理，健全购入、登记、出借、报损、核查、入账等全流程管控手续，确保账物相符、账账相符、账实相符。严守财务管理规章制度，严格执行教育收费政策及标准，及时公示收费项目、标准及依据，主动接受社会各界监督，切实维护教育公平。优化经费使用效益，合理统筹财政资金，重点投向办学条件改善与教师待遇提升，保障教职工合法权益。定期开展教学设备维护与设施更新升级，确保各类教学资源高效服务于一线教学，为教育教学工作顺利开展筑牢后盾。二、取得的主要社会效益和经济效益。本年度，我校共设七至九年级9个教学班，在校生415名。学校始终坚守为党育人、为国育才初心，全面贯彻党的教育方针，严格落实依法治校、依法施教要求，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育。在全体教职工的共同努力下，学校管理水平、教育教学质量及综合办学实力稳步提升，不仅赢得了上级主管部门的充分肯定，也获得了社会各界的广泛赞誉，为白河县基础教育事业高质量发展贡献了积极力量。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.干部教师队伍建设效能有待提升，队伍整体素质不均衡，部分教职工的专业能力、业务水平与新时代教育教学发展需求仍有差距，亟需进一步强化培养。2.学校管理规范化、制度化建设仍存在短板，部分管理制度和考核办法与办学实际适配度不足，制度执行力度有待加强，闭环管理机制尚未完全健全。3.教研教改工作深度和广度不足，缺乏系统性、针对性的教学方法研究，课题研究与课堂教学融合不够紧密，成果转化应用效率不高，未能充分发挥教研对教学的引领作用。（二）改进措施。1.针对队伍建设短板，以主题教育为契机，强化教职工理论武装和师德师风建设，聚焦党员教师先锋模范作用发挥。依托名师工作室、骨干教师梯队培养计划，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的示范引领作用，通过结对帮扶、专题研修等形式，补齐教师专业能力短板，着力打造一支政治过硬、业务精湛、作风扎实的学习型、科研型、实干型干部教师队伍，为学校教育教学质量提升提供坚实人才支撑。2.进一步修订完善学校管理制度和考核评价体系，结合办学实际优化制度内容，加大制度执行力度，细化考核流程，强化结果运用与反馈整改，形成“制度管人、流程管事”的闭环管理机制，确保各项工作优质高效推进。3.持续更新教育教学理念，优化教学手段与方法，深入落实教体科技局部署的四项专题工作，推动专题工作与日常教学、教研活动深度融合。充分运用现代化多媒体教学设备，丰富教学形式与内容，提升课堂教学的趣味性、互动性和实效性，全力构建高效课堂，以教研教改赋能教学质量提升。四、下一步工作思路。1.狠抓领导班子作风建设，坚持民主集中制，凝聚集体智慧，共谋学校高质量发展。领导班子团结协作、务实担当，推行行政分组管理模式，层层分解工作目标、压实工作责任。定期召开校长办公会、行政工作会，复盘前期工作成效、分析存在问题、部署后续任务，畅通教职工民主管理渠道，全面推进校务公开，主动接受全体师生及社会监督，营造风清气正的办学氛围。2.持续加强教职工队伍建设，牢固树立“以生为本”的教育理念，引导全体教职工尊重、关爱每一位学生，全方位提供教育教学和生活服务保障。定期组织教职工例会，常态化开展思想教育和业务培训，每月通报工作进展情况，表彰先进典型、鞭策后进人员，充分调动全员工作积极性、主动性和创造性，凝聚推动学校持续健康发展的强大合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |