白河县城关初级中学
发布时间：
2026-03-27 14:14
| 单位名称 | 白河县城关初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育、促进基础教育发展、初中学历教育 | |
| 住所 | 白河县城关镇旬白路138号 | |
| 法定代表人 | 谢圣文 | |
| 开办资金 | 5424.71万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7633.59万元 | 9136.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 169 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其他实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违法《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范办学行为。我校认真贯彻党的教育方针，坚守“立德树人，全面发展”宗旨，落实“科研兴校、内涵强校、质量立校”的办学思想与“为学生终生发展奠基”的办学理念。围绕“一流环境、一流管理、一流质量”目标，规范办学，科学设置课程，注重“三类课程”育人成效，扎实推进“五大行动”“五苗行动”。学校秩序井然，师生精神面貌积极向上：教师敬业精业、无私奉献、关爱学生，彰显教育家精神；学生乐学善思、健康发展。学校高度重视德育，以“知行”文化为引领，培养学生良好行为习惯与道德品行，形成了优良的学风、教风、校风，有力推动学校教育高质量发展。（二）全面加强校园管理，推进各项工作有序开展，创建平安和谐校园。1.安全工作周密部署，常抓不懈。一是完善学校规章制度，强化制度执行力，始终将安全稳定作为学校发展的首要前提和底线，严格落实校园安全“第一责任人”职责及“一岗双责”要求，构建全员覆盖、层层负责的安全责任网络。二是常态化开展系统化的安全教育，每周通过办公群、家长群发送安全提示，围绕消防、交通、防溺水、防欺凌、心理健康及网络安全等重点领域，定期举办专题讲座、主题班会和应急疏散演练，切实提升师生安全意识和自救互救能力。三是细化平安校园建设方案，实行网格化管理，加强门卫值守与巡查，定期开展覆盖消防设施、电气线路、校舍建筑、体育活动器材及实验室的全方位隐患排查与整改。四是并持续推进信息化建设，本学年95%的教师在教学活动中采用了信息化手段，提升了管理效能。五是完成校园监控系统升级与网络覆盖提升，增强技术防范能力。2.教学教研管理精细、严谨。一是围绕常规教学抓管理，抓教师常规工作，主张教师手写教案、注重一课一反思、注重将德育教育融入课堂当中。二是聚焦课堂抓效果。组织“推门听课”、新教师岗位汇报课、骨干教师岗位示范课、能手教师公开课、教师基本功大赛，规范学生桌面文化、开展每天学生书写能力、经典诵读等活动，提高教师教学能力和学生学习效果、学习能力。三是围绕“双减”，优化作业管理，社团活动丰富多彩，极大调动了学生学习兴趣，为学生成长赋能。3.队伍建设卓见成效。一是重视教师队伍建设。通过教师会、年级组会等途径提升教师师德师风修养，严格遵循教学规范和要求，不体罚和变相体罚学生，廉洁从教。二是注重关心关爱学生，教师有大爱精神，把学生健康成长作为教育教学中重要任务。三是注重教师基本功提升，通过“三字一画”，教师参加各类赛事等途径，提升教师个人素养。我校在2025年白河县教师基本功大赛中获得一等奖。四是组织国培、核苗计划等，通过“请进来”“走出去”的方式，提升教师育人理念，培养教师育人的能力。4.德育教育落实落细。一是以“知行”课程教育为抓手，印制“知行课程”教育手册，将课程内容上墙，并在班会、升旗等活动中让学生牢记课程内容，做到自觉规范行为，培养良好习惯。二是多措并举落实德育教育。学校积极开展心理健康教育，对于特殊学生认真摸底，建立台账，开展帮扶工作，帮助学生形成健全人格。三是加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校每月召开一次班主任会，从班务管理、德育教育、学生培养等方面对班主任进行培训。四是加大家校社协同育人功能，充分发挥班级微信群的作用，多渠道给家长推送有关家教资料、家庭教育讲座，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平，为学生的成长创建温馨有爱的家庭环境。5.校园建设稳步推进。注重文化浸润与环境育人协同推进。系统实施《校园文化建设方案》等，推动“知行”文化、孝义文化与校园生活深度融合。同时，加大投入改善硬件，本学年具体完成了：投入100万元建设人工智能教育实验室、25万元建设理化生虚拟实验室、9.7万元完成分部综合楼外墙排危、47万元完成其真石漆改造、32万元升级学校信息化建设、330万元保障校园餐食品原料采购，学校新增固定资产约60万元。办学条件的实质性改善，为师生提供了更优质的教育教学环境。（三）全面执行共同发展思想，促进教共体各校携手进步，办好家门口学校。本学期，按照“共同发展、不断提高”的原则，制定《白河县城关初级中学教共体关于加强“一体化”建设和质量提升工作方案》方案，从思想认识、制度建设、教学管理、文化建设和队伍建设等方面进行了深入融合，教共体建设成效明显，由试点转示范。1.强化组织建设，管理机制运行顺畅。顺利完成教共体内2名副校长及11名中层干部的按期转正，进一步优化管理队伍结构。平稳高效完成教师职称晋升与岗位聘任工作，有效激发教师队伍内生活力，为教共体一体化管理奠定坚实的组织基础。2.深化师资交流，队伍素质整体提升。持续推进师资双向流动与融合，春季和秋季学期，核心校共派出17名教师赴成员校交流轮岗与走教，成员校亦选派9名教师至核心校跟岗学习。通过双向互动，有效促进教学理念、方法经验的传播与互鉴，切实提升教共体教师的综合素养与专业能力。3.聚焦教研协同，教学质量有效提高。实现教研活动常态化、体系化与全覆盖。本年度，核心校每学期组织团队深入成员校开展教学常规检查与指导，成功举办成绩分析会、中考研讨会、同课异构、思政课大练兵、英语教师素养大赛、骨干教师赛前磨课、“三区人才”送教等系列教研活动。全年累计听评课60节，开展“同课异构”50节，形成各学科听课报告60余份，覆盖全部学科、教师与学生，有力推动课堂教学质量整体提升。4.优化资源配置，持续改善办学条件。秉持共建共享原则，积极筹措资源支持成员校发展。为中厂初中协调资金5万元用于校园文化建设，向卡子小学捐赠30台电脑以改善信息化教学条件。通过“同上一堂课、共享一名师”等常态化活动，促进优质课程与名师资源跨校流动与高效利用。二、取得的社会效益和经济效益。通过全体师生的共同努力，我校办学条件逐步提升，2025年我校中考上线率达74.1%，学校连续多年年度综合考评获优秀等次。本学年，学校以教研组为单位，通过加大科研投入与激励，营造浓厚研究氛围，2025年成功结题县级课题12个、市级课题7个，新立项市级课题8个、县级课题2个，编印教师教科研成果汇编60多本。在培训方面，组织开展了新课标、AI赋能课堂、法律法规等全员专题培训，并做好外出培训转训。依托“三课”活动、骨干评选赛磨课（35次）等平台，锻造骨干队伍（现有53人）。本学年，共培养市级教学能手5人、县级教学能手16人，教师参赛获奖达52人次。教师在研修中提高教育教学能力，提高教育质量。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.人工智能、AI赋能教育教学力度不够：目前AI技术主要用于课件制作、资料查找等辅助环节，尚未与课堂教学过程、学生学习行为数据进行深度整合。2.心理健康教育与家校社协同不足：心理健康教育活动以讲座、主题班会为主，方法单一、简单，针对高危学生的早期识别、精准干预措施和个案追踪管理机制不够系统。家校沟通多停留在问题通报层面，缺乏常态化的预防性沟通和专业指导；与社区、专业机构的联动不足，未形成有效的转介与支持网络。3.涉及教师切身利益的制度需进一步完善：在绩效考核、评优评先、职称评定等事关教师切身利益的制度中，部分条款与一线教学实际结合不够紧密，过程性评价和多元评价体现不足，影响了部分教师的积极性与公平感。4.师生评价体系不够科学、系统：学生评价仍偏重考试成绩，在实践能力、创新素养、学习过程等方面的评价工具和方法较为缺乏。教师评价则侧重教学业绩，对师德师风、育人成效、专业发展贡献等的综合评价体系尚不完善。（二）改进措施。1.进一步完善分校区建设，创造良好育人环境。加强校园文化建设，进一步绿化、美化校园环境，体现处处育人的书香文化氛围。2.结合“双减”精神，进一步完善《城关初级中学教学常规管理细则》《教师工作评价制度》《学生评价标准》，科学规范评价教师教学和学生学习情况。3.制定学校的岗位设置方案和岗位说明书，深化人事制度改革，逐步完善竞争机制和激励机制，逐步实行竞争上岗、考核上岗、择优聘用，优化干部、教师队伍。4.实行“双培养”机制。把教育教学和行政管理骨干培养成党员、把党员教师培养成教育教学和行政管理骨干。同时大力实行“青蓝”工程，搞好“传、帮、带”结对子工作，帮助青年教师迅速成长。四、下一步工作思路。（一）质量立校，注重教学相长。1.聚焦核心素养，深入开展课堂教学模式改革研讨与观摩。2.强化备课、上课、作业、辅导、评价等教学全流程精细化管理。3.针对毕业班及学情薄弱环节，实施精准帮扶与跟踪指导。4.定期举办教学沙龙、优质课评选与优秀成果展示活动。5.加强教研组、备课组建设，提升校本教研的实效性与前瞻性。6.落实“双减”政策，以“五大提升”为载体，聚焦“五苗行动”，立德树人。7.扎实开展艺体工作，指导学生开展各类艺体活动，指导学生参加各类体育赛事。8.开展“第三课堂”，拓展学生学习知识的边界，激发学生学习热情，增强其社会责任感和创新精神。（二）强化管理，确保安全底线。1.开展校园建筑、设施设备、消防、实验室等安全隐患常态化排查与整改。2.定期组织反恐防暴、防灾减灾、应急救护等实战化演练。3.严格执行食堂、饮用水安全管理制度，强化全过程监管。4.构建防治校园欺凌与暴力长效机制，加强学生矛盾纠纷排查化解。5.加强校门管控、车辆管理与校园巡逻，提升安防智能化水平。6.开展覆盖交通、消防、网络、防溺水等的常态化安全教育。7.完善安全管理制度与应急预案，压实全员安全责任制。8.加强学生心理健康和未人年人保护工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |