西咸新区第二小学
发布时间：
2026-03-27 13:49
| 单位名称 | 西咸新区第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育；促进基础教育发展（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西咸新区文瀚路与英华二路交叉口西北85米 | |
| 法定代表人 | 王婧 | |
| 开办资金 | 153万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 618.88万元 | 482.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体开展的业务情况（一）完善管理机制，推进规范办学学校持续推进治理体系和治理能力现代化。严格执行民主集中制，健全校长办公会、教职工代表大会等议事决策机制，确保“三重一大”事项集体研究、科学决策。以“制度化+复盘式”管理为抓手，完善并修订多项核心管理制度，每月召开工作复盘会，构建“部署-落实-反馈-整改”的闭环管理体系，有效提升了工作的执行力和精细化水平，营造了规范有序、协同高效的治校环境。（二）深化教师发展，促进专业成长学校着力构建“常规管理+课堂实践+教研创新+科研赋能”四维教师培养体系。以“4D原则”优化教学常规，推行“堂清日清”闭环落实机制。常态化组织优秀教案展评、骨干教师示范课、专题教学研讨等活动。以“青蓝工程”为纽带，强化骨干教师的示范引领和青年教师的结对帮扶。构建“大教研+小教研+请进来+走出去”四维驱动教研生态，严格执行“教研七步法”，教师专业能力显著提升，一批青年教师和骨干教师在各级各类评比中脱颖而出。鼓励教师将教学实践转化为科研课题，校级及以上课题立项数量稳步增长，“教研-科研-教学”良性互动的生态初步形成。（三）深化德育实践，落实五育并举学校紧紧围绕立德树人根本任务，创新构建并实施“写好字、读好书、做好人、练好身体、考好试”的“五好”学生综合素养培育体系。将书法教育纳入日常教学，定期举办校园书法大赛。推行“晨诵午读暮省”阅读计划，持续充实图书资源，学生日均阅读时长稳步提升。实施各年级“阶梯式”德育目标体系，常态化开展“红色研学”“环保实践”等主题活动，筑牢学生思想根基，学生文明素养显著提高。严格落实“每天一节体育课”要求，开设多样化体育社团，学生体质健康达标率稳步提升。通过“预习单、探究单、巩固单”及学生成长档案，完善过程性与终结性相结合的评价方式。（四）优化教学管理，提升教育质量建立“行政陪学+年级包干+微观察评课”三维联动课堂实践机制，校级领导及中层干部每周深入班级开展沉浸式跟班陪学，形成大量课堂观察与“教学诊断报告”。全面推行“课堂微观察”听评课模式，从多维度建立评价指标，课堂教学的针对性和有效性显著增强。致力于打造以学生为主体的“探究式、合作式、项目式”课堂，提升信息化教学手段的应用效益，推动教学质量持续向好。（五）夯实后勤保障，改善办学条件牢固树立安全发展理念，将平安校园建设作为基础工程。在党支部领导下，健全安全责任体系，定制安全教育课程，定期开展应急演练，严格落实日常巡查与卫生防疫制度。规范校产与财务管理，提高资金使用效益，持续改善办学条件，维护升级校园安防设施，为师生创造了安全、稳定、和谐的学习生活环境。（六）深化家校协同，凝聚育人合力积极构建“教育合伙人”关系，创新家校社协同育人机制。运营家长学校，提供分层分类课程指导。通过家长开放日、“家长大讲堂”、校长信箱及24小时响应机制，畅通沟通渠道，引导家长从“旁观者”转变为“参与者”与“共建者”，形成了目标同向、资源同聚、责任同担的育人共同体。二、取得的主要效益学校教育教学质量实现稳步提升，学生在各级各类比赛中获奖丰硕，学业水平合格率等核心指标超额完成上级要求。教师专业发展成效显著，教师队伍建设成效明显，专业成长梯队逐步形成。家校共育机制更加完善，育人合力不断增强，“五好”素养培育体系有效促进了学生德智体美劳全面发展。学校的办学规范度、社会美誉度及家长满意度均获得显著提升，办学成效得到上级部门和社会各界的广泛认可，多次接待兄弟学校参观交流。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.教师队伍结构需持续优化：青年教师占比高，教学经验与科研能力有待加强。2.课堂教学改革深度有待加强：部分课堂学生主体地位不突出，信息化教学创新应用不足。3.家校协同育人机制可进一步创新：家长参与渠道和方式较为单一。4.工作落实闭环管理需进一步健全：部分工作过程跟踪与成效量化评估不够到位。（二）整改措施1.实施“分层分类”培养计划，针对青年教师启动“成长加速器”工程，强化基本功培训；针对骨干教师实施“名师培育计划”，设立科研基金，鼓励课题研究，深化“教研-科研-教学”融合。2.深化“三维联动”机制，全面推广“课堂微观察”与学情数据分析，大力推行探究式、合作式教学，重点打造校级、区级优质示范课。3.拓展家长参与学校治理的渠道，创新家校活动形式，优化家长学校课程体系，针对家庭教育难点开展专题培训，推动家长向“参与者”、“共建者”转变。4.建立“部署-推进-督查-反馈-优化”全流程工作机制，对重点工作实行清单化、项目化管理，强化专项督查与量化评价，确保各项工作落地见效。四、下一步工作计划1.深化教育教学改革：以提升育人质量为核心，聚焦课堂革命与评价改革，推动“五育并举”落实落细，培育更多标志性成果。2.建强教师人才队伍：坚持师德师风第一标准，完善分层分类培养体系，着力培育一批教学名师和学科带头人。3.完善治理与保障体系：健全以章程为核心的现代学校制度，深化平安校园、智慧校园建设，提升办学保障水平。4.巩固协同育人格局：创新家校社联动机制，凝聚更广泛的教育合力，共同营造良好教育生态，奋力开创学校事业发展新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |