乾县阳峪田家坳小学
发布时间：
2026-03-27 11:36
| 单位名称 | 乾县阳峪田家坳小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县阳峪镇田家坳村 | |
| 法定代表人 | 宋建荣 | |
| 开办资金 | 483.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 483.6万元 | 481.9万元 | |
| 网上名称 | 乾县阳峪田家坳小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2025年4月份变更开办资金，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、聚焦教育教学核心，夯实育人根本。（一）深化课堂教学改革，提升教学实效。针对农村学生基础差异较大、优质教育资源相对匮乏的现状，我校以“高效课堂”建设为抓手，推行“分层教学+小组合作”教学模式。全年组织校内公开课、示范课42节，覆盖语文、数学、英语、科学等所有学科，其中语文教研组开展的“农村小学课外阅读指导策略”专题教研活动，通过集体备课、课堂展示、课后研讨的闭环模式，形成了3套适配农村学生的课外阅读教案模板，带动3-6年级学生人均课外阅读量提升至8本/学年，较上一年增长33%。数学教研组针对农村学生计算能力薄弱问题，开发了“每日15分钟口算打卡”“生活化数学实践任务”等特色教学内容，全年组织校级计算能力竞赛2次，学生计算题正确率平均提高12个百分点。（二）落实“双减”政策，优化作业与课后服务。严格执行“双减”要求，建立“三级作业审核制度”，由备课组、年级组、教务处逐层审核作业总量与难度，确保小学1-2年级无书面家庭作业，3-6年级书面作业时长不超过60分钟。同时，结合农村地域特色与学生兴趣，开设课后服务特色课程12门，包括“书法”“绘画”等。“校园足球”课程组建校足球队，聘请乡镇体育教师兼职教练，每周开展2次专项训练，本年度代表学校参加校际间足球联赛，获得小组赛第三名的佳绩。二、强化师资队伍建设，提升育人能力。（一）搭建培训平台，助力教师专业成长。针对农村教师外出培训机会较少的问题，我校构建“线上+线下”双轨培训体系。线上组织教师参与国家中小学智慧教育平台课程学习，全年累计完成培训时长2800余小时，覆盖全体教师；线下邀请县级教研员、城区优秀教师到校开展专题讲座4次，内容涵盖“农村小学学困生转化”“多媒体技术在课堂中的应用”等，同时组织教师赴城区结对学校参观学习4次，借鉴先进教学管理经验。（二）完善激励机制，激发教师工作热情。建立科学合理的教师绩效考核制度，将教学成绩、教研成果、课后服务质量、学生管理等纳入考核指标，考核结果与绩效工资、评优评先直接挂钩。本年度评选校级优秀教师2名、优秀班主任2名，充分调动教师工作积极性。同时，关注教师身心健康，组织开展教职工运动会、心理健康讲座等活动3次，改善教师办公条件，为每位教师配备办公电脑、打印机等设备，优化教学办公环境，提升教师职业幸福感。三、关注学生全面发展，促进成长成才。（一）加强思想道德教育，培育良好品德。结合农村学生特点，开展形式多样的思想道德教育活动。全年组织“红领巾争章”“美德少年评选”“缅怀革命先烈”等主题队会48次，邀请村里老党员、老干部到校开展红色故事宣讲3次，让学生在潜移默化中接受思想熏陶。（二）丰富校园文化生活，提升综合素养。举办校园文化艺术节、运动会、读书节等大型活动4次，为学生提供展示自我的平台。校园文化艺术节期间，累计收集作品200余件；运动会设置跑步、跳远、跳绳等适合农村学生的运动项目，全体学生均参与其中，增强学生体质。此外，组建校园广播站、书法兴趣小组、舞蹈兴趣小组等社团8个，每周开展活动2次，丰富学生课余生活，提升学生综合素养，本年度学生在县级艺术展演、书法比赛中获奖5人次。四、强化校园基础保障，筑牢安全防线。（一）改善办学条件，优化育人环境。严格执行全额拨款财务管理制度，经费全部用于教学设备购置、校园环境改善、师生生活保障，做到专款专用。落实农村学生营养改善计划，严格把控食材烹饪、留样环节，为全体学生提供营养午餐；改善办学条件，新增图书200册、教学用具7套，修缮学生活动场地80平方米；营造富有农村特色的校园文化氛围。（二）筑牢安全防线，保障校园平安。始终把校园安全放在首位，建立“校长负总责、分管副校长具体抓、各部门协同配合”的安全管理体系。全年开展安全主题教育活动20次，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等，组织消防演练、防踩踏演练等应急演练10次，提升学生安全防范意识和应急处置能力。加强校园安全隐患排查，每周开展1次全面排查，每月开展1次重点排查，本年度共排查出安全隐患8处，全部完成整改。同时，严格落实食品安全管理制度，对校园食堂食材采购、储存、加工等环节进行全程监管，从业人员持健康证上岗率100%。五、取得的主要社会经济效益。2025年度，我校立足乡村、坚守教育初心，各项工作取得显著成效，既实现了教育教学质量的稳步提升，也为乡村发展贡献了教育力量，社会经济效益突出：（一）教育教学效益：办学质量稳步提升本年度我校适龄儿童入学率、巩固率均达100%，圆满完成义务教育阶段招生及保学任务。毕业班学业检测成绩在乡镇学区中位列前3名，较上一年度平均分提升8.5分，学困生转化率达75%，学生整体学业水平显著提高。教师专业能力持续提升，有4名教师获县级、镇级优秀教师表彰，4篇教学论文在县级评比中获奖，2名教师在镇级教学竞赛中斩获佳绩，教学教研成果丰硕。（二）社会效益：助力乡村教育与文明建设一是弥补乡村教育资源短板，为周边2个行政村、5个自然村的学生提供优质义务教育服务，解决了农村孩子“上学远、上学难”的问题。二是关注留守儿童成长，通过课后服务、一对一帮扶，为留守儿童提供学习指导与情感关怀。（三）民生效益：落实教育惠民政策严格落实农村学生营养改善计划、等惠民政策。营养午餐的实施，改善了农村学生的营养状况，学生身体素质明显提升，得到了上级部门及群众的一致好评。六、目前存在的问题。在总结成绩的同时，我校清醒认识到，受农村办学条件、资源等因素限制，工作中仍存在一些问题与不足，主要体现在以下几方面：（一）办学条件有待进一步改善作为农村小学，我校教学设备更新滞后，信息化教学设备数量不足，部分多媒体设备老化，难以满足现代化教学需求。（二）师资队伍建设存在短板师资队伍年龄结构老化，年轻教师引进难度大，无40岁以下教师；部分学科师资不足，英语、音乐、美术等学科存在兼职教学情况，专业教学水平有待提升。七、整改措施。针对上述存在的问题，我校结合农村办学实际，制定具体整改措施，明确整改目标与责任，确保问题整改到位：（一）多措并举改善办学条件1.积极向上级教育部门、财政部门争取资金支持，优先更新老化的信息化教学设备、补充体育艺术器材，逐步完善校园基础设施建设，计划整改更新多媒体设备5套，新增体育器材30套。2.对接社会公益组织、企业，争取捐赠资助，合理规划校园场地，划分功能区域，提升活动场地的使用效率。（二）强化师资队伍建设1.积极配合教育局做好教师招聘工作，争取引进年轻专业教师，补充英语、音乐、美术等学科师资缺口。2.制定教师培训计划，全年组织教师参加县级、镇级培训不少于30人次，鼓励教师参与线上教研、继续教育，提升专业素养；校内每月开展1次教研交流活动，聚焦农村教学难点问题开展研讨，提升教师教研能力。八、下一步工作计划。2025年度，我校将继续立足农村小学办学实际，以提升教育教学质量、改善办学条件、打造特色品牌为核心，真抓实干，推动学校各项工作再上新台阶，具体工作计划如下：（一）聚焦教学质量，深化教学改革1.持续加强教学常规管理，细化备课、授课、辅导等环节要求，建立学生学业质量跟踪机制，针对学困生制定个性化提升方案，力争学困生转化率达85%以上，学生整体学业水平稳步提升。2.深化课堂教学改革，聚焦农村高效课堂建设，开展同课异构，鼓励教师创新教学方法，提升课堂教学效率。3.优化课后服务内容，结合学生兴趣与乡村特色，让课后服务成为学生成长的重要平台。（二）筑牢安全防线，保障校园平安1.持续开展校园安全常态化排查，重点关注校舍安全、食品安全、消防安全等，及时整改隐患，做到防患于未然。2.丰富安全教育形式，开展更多针对性的安全专题教育与应急演练，提升学生的安全防范意识与自救能力；加强校园安全管理，落实门禁制度、课间巡查制度，确保校园安全零事故。（三）改善办学条件，提升办学水平1.积极争取资金支持，推进校园信息化建设、基础设施建设，更新教学设备，补充教学资源，逐步实现办学条件标准化。2.优化校园环境，打造具有乡村特色的校园文化；规范后勤管理，严格执行财务制度。（四）加强队伍建设，激发教师活力1.继续做好教师招聘与培训工作，提升教师专业素养与教学能力。2.加强人文关怀，关注教师的工作与生活，解决教师实际困难，组织开展教职工文体活动，增强教师的归属感与幸福感，打造一支团结奋进、爱岗敬业的农村教师队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |