汉台区铺镇杨庵小学
发布时间：
2026-03-27 11:24
| 单位名称 | 汉台区铺镇杨庵小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区铺镇杨庵村 | |
| 法定代表人 | 张利军 | |
| 开办资金 | 28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20.36万元 | 28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年度业务工作开展情况。本年度，我校严格贯彻党的教育方针，落实汉台区教体局各项工作部署，以办好家门口的优质乡村小学为目标，聚焦立德树人根本任务，扎实推进教育教学改革，持续提升办学质量，圆满完成全年各项工作任务。（一）德育工作走深走实，育人成效显著提升。1、持续深化一日常规特色教育活动，以坐、立、行、走、言校园显性礼仪为切入点，结合乡村学生成长特点，创新开展礼仪小标兵周评、文明班级月赛等活动。全年累计开展文明礼仪主题班会10次、宣传展评4期，学生文明礼仪素养明显提升，校园内主动问好、互助友爱的良好风尚全面形成，有力促进了校风、学风、班风持续优化。2、爱国主义教育具象化，厚植家国情怀。规范升旗仪式教育：严格执行《中华人民共和国国旗法》，每周一升旗仪式做到三规范：规范出旗流程、规范唱国歌要求、规范国旗下讲话内容。全年围绕红领巾心向党我和我的家乡新时代好少年等主题开展国旗下讲话36次，覆盖全体师生，有效激发学生民族自豪感和使命感。红色文化浸润行动：组织学生观看《最可爱的人》《夺冠》等爱国主义优秀影片5场次。结合本土红色资源，组织学生到川陕革命根据地纪念馆开展研学活动，让红色基因融入学生成长过程。3、主题宣传教育系列化，筑牢成长防线。充分利用黑板报、宣传栏、主题班会等阵地，持续开展毒品预防、反诈防拐、心理健康、防溺水等专题教育。全年举办珍惜生命·远离毒品主题展2次、禁毒宣传班会4次，组织学生观看各类安全教育视频30余场次，通报表扬拾金不昧、助人为乐好人好事20人次，全面净化育人环境，学生安全防范意识和思想道德水平显著提升。4、师德师风建设长效化，夯实育人基础。严格落实师德师风第一标准，全年组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规8次，建立教师师德档案，将师德表现与职称评定、评优评先直接挂钩。（二）教学教研双向发力，教育质量稳步提升。1、教学管理精细化，常规工作规范有序。课程与学籍管理规范：严格执行国家课程标准，开全课程、开足课时，科学编排课程表，保障音体美、劳动教育等课程足额开设。圆满完成一年级新生入学工作，规范建立学生学籍档案，严格按照学籍管理规定办理转学、休学手续，学籍电子档案准确率达100%。教学常规落实到位，教学常规管理规范化水平持续提升。2、教研活动特色化，课堂改革成效明显。教研体系健全完善：建立语文、数学、综合3个教研组，制定教研组长工作职责和考核细则，各教研组开学初制定全年教研计划，做到三定：定时间、定地点、定主题。全年累计开展各类教研活动62次，教研参与率达100%。定期召开班主任工作研讨会，交流班级管理经验，班主任队伍整体管理水平显著提升。3、双减政策落实见效：多渠道向师生、家长宣传双减和五项管理相关规定，建立作业总量审核监管机制，学生书面作业平均时长严格控制在国家规定标准内。（三）安全防线持续筑牢，校园环境和谐稳定。1、安全教育入脑入心。扎实开展开学第一课安全教育和安全教育周系列活动，邀请法制副校长到校开展法制讲座2次，组织应急疏散演练4次，覆盖全体师生，师生应急避险能力和自我保护意识明显提升。利用班会课、国旗下讲话、家长微信群、致家长一封信等多种形式，常态化开展食品安全、燃气安全、交通安全、消防安全、防欺凌、防拐骗、反诈骗、防溺水等专题教育，全年累计开展各类安全主题教育36次，发放安全宣传资料500余份，实现安全教育全覆盖。2、隐患排查整改到位。建立季度全面排查+日常随机排查的安全隐患排查机制，每季度对校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，全年累计排查出安全隐患8项，全部建立台账、闭环整改，整改率达100%。严格落实校园封闭式管理，安保人员24小时值班值守，外来人员入校严格登记核验，全年无任何安全责任事故发生。（四）财务后勤管理规范，办学条件持续改善。严格执行中小学财务管理制度，财务账目规范准确，每季度向全体教师公开财务收支情况，做到程序合规、公开透明，资金使用效率持续提升。二、取得的主要社会效益。1、在校内安装消防栓1个，新增消防灭火器12具，校园安全防护水平全面提升。2、利用现有校舍改造建成一间40平方米学生餐厅，改善了师生就餐条件。3、社会实践多元化，提升综合素养。组织春季亲近自然·认识农作物农耕实践、秋假等实践活动4次，覆盖全体学生。通过参与蔬菜种植、社区卫生清扫、关爱留守老人等实践活动，培养学生劳动意识和社会责任感，有效弥补乡村学生社会实践体验不足的短板。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1、教师结构性缺编，专业音体美教师配备不足，制约学生综合素质全面发展。2、教师队伍年龄结构偏大，信息化教学应用能力有待进一步提升。3、学校操场为水泥场地，没有软化，存在学生运动安全隐患，不符合义务教育优质均衡发展创建标准。（二）改进措施：1、积极向上级申请，争取2026年配备专业音体美教师1-2名，提升学生综合素质。2、加大教师信息化教学培训力度，2026年计划组织教师信息化专项培训不少于8次，提升教师运用现代教育技术能力。3、积极争取上级项目资金支持，力争完成操场软化改造，改善办学硬件条件，达到义务教育优质均衡发展创建要求。四、下一步工作打算。1、狠抓教育教学质量：深化课堂教学改革，坚持教学常规五认真，持续提升教育教学质量。2、深化德育特色品牌：持续推进学生行为养成教育，创新德育活动形式，打造具有乡村小学特色的德育品牌。3、推进家校协同育人：落实家访工作常态化，全年教师家访覆盖率达100%，加强家校沟通，形成教育合力。4、守牢校园安全底线：持续完善安全管理机制，常态化开展安全教育和隐患排查，确保校园零安全事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |