汉滨区流水镇新坝九年制学校
发布时间：
2026-03-27 11:17
| 单位名称 | 汉滨区流水镇新坝九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区流水镇新坝中心社区 | |
| 法定代表人 | 陈洪兵 | |
| 开办资金 | 291.33万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 294.38万元 | 284.71万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）丰富德育载体。一是以重大节日、纪念日，常态化开展法治教育、生命安全教育等系列活动。二是利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等多种渠道，营造积极向上的校园文化氛围。（二）抓实行为规范。一是持续推进《中小学生守则》和行为规范养成教育，加强学生日常行为管理，注重文明礼仪、卫生习惯、勤俭节约等方面的引导。二是发挥少先队、共青团组织作用，培养学生自主管理能力。（三）促进家校社协同。一是健全家校沟通机制，通过家长会、家访、线上平台等多种方式，及时沟通学生情况，引导家长树立科学育儿观念，形成育人合力。二是积极整合本地资源，邀请模范人物、专业人士进校园，拓宽德育途径。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是我校教学质量稳步提升，学生学业水平、综合素养得到明显改善，学困生转化成效显著；二是德育工作成效突出，学生行为习惯明显好转，校园文明氛围日益浓厚，得到家长和当地群众的广泛认可。三是本学年我校有3位教师获得区级教学能手称号；四是本学期进行送教活动10次，组织教研活动25次，走村入户开展“大家访活动”2次。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教育教学改革的“深度”与“力度”有待突破，结合山区学生特点的教学模式探索不够深入，乡土课程开发不够完善，课堂效率仍有提升空间；二是管理服务效能的“精度”与“协同”有待提升，后勤服务精细化程度不够，进一步提高后勤服务质量来满足教学需求；三是学生学习状态的“动力”与“方法”有待加强，受家庭环境影响，部分学生学习主动性不强，学习方法不当，行为习惯养成难度大，学困生转化任务艰巨。（二）改进措施：一是结合山区学生特点优化课堂评价，强化校本教研支撑，深入推进乡土课程开发，增强学习趣味性与实用性，全面提升教学质量，重点关爱学困生与特殊群体学生，确保巩固率；二是加大骨干教师及青年教师的培养力度，开展常态化线上教研与定向送教，设立校内“微课题”，鼓励教师立足实际开展行动研究，进一步激活教师专业发展的内生动力；三是优化服务保障，发动师生自力更生，美化绿化校园环境，提升信息化建设水平，在育人环境上实现新提升；四是坚持五育并举，丰富校园文化活动，加强学生心理健康教育，深化家校共育，完善家校联系机制，利用农闲时机召开家长会或进行集中家访，充分利用“三秦家长学校”普及家庭教育知识，与村委会、镇文化站合作，开展周末兴趣活动，减少学生社会管理真空，凝聚家校社协同育人合力。四、下一步工作思路。（一）争取与城区优质校“结对帮扶”，开展常态化线上教研与定向送教。设立校内“微课题”，鼓励教师立足实际开展行动研究。（三）完善家校联系机制，利用农闲时机召开家长会或进行集中家访。充分利用“三秦家长学校”普及家庭教育知识。与村委会、镇文化站合作，开展周末兴趣活动，减少学生社会管理真空。（四）继续狠抓教学常规，突出基础知识和基本能力。深化乡土课程开发，增强学习趣味性与实用性。重点关爱学困生与特殊群体学生，确保巩固率。力争中考成绩稳中有升让更多孩子能走出大山接受更好教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |