西咸新区铁一中金湾小学
发布时间：
2026-03-27 11:12
| 单位名称 | 西咸新区铁一中金湾小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省西咸新区能源金融贸易区金科六路以东、能源一路以南、金科三路以西、能源路以北 | |
| 法定代表人 | 庆群 | |
| 开办资金 | 84万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.73万元 | 29.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 57 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）教育教学工作稳步推进教学研讨扎实有效，成果显著。围绕教师备课、课堂教学、作业设计、课后服务、反馈评价等关键环节，开展全过程跟踪与动态评估。通过推门听课、定期检查（每月一次）、随机抽查等方式，加强对教学与德育过程的常态监管，及时反馈问题，督促整改，实现常规管理闭环。本年度通过开展学校领导引领课、骨干教师示范课、青年教师汇报课活动，积极推行并落实“五人小组”学习模式，探索素养导向下的课堂改革。累计开展各类教研活动42次、各科校级公开课54节，教师参与陕西省教师教育改革与教师发展研究项目，承担省级课题1项、市级课题2项。教研成果逐步转化为教学实践力，有效推动了课堂教学质量的整体提升。（二）五育并举促学生全面发展1.学校结合学期特点制定德育活动主题。每周确立一个品德修养或者习惯养成的教育主题，实行“每周一主题”德育培养模式，并以国旗下演讲、班队会课、黑板报、学习园地为主线，由学生讲、学生说、学生做，进行品德习惯教育，收到良好效果。2.同时，学校利用课后服务开设管乐、弦乐、合唱、绘画、篮球、击剑、科技等54个社团，促进学生特长发展与跨学科素养提升，让成长路径百花齐放。（三）家校共育协同发展学校不断深化“家校共育”机制，共同守护学生成长。一年来，学校共开展家长课堂6场，内容涵盖儿童发展、家长教育方法指导、家庭教育理念培训、亲子沟通技巧等，帮助家长更新教育理念。同时，我们利用家长会、家访、电话、微信等方式，保持学校与家长密切联系，及时交流孩子成长情况，共同探索科学的教育方式，构建“学校主导、家庭尽责”的育人共同体，为学生营造一致、温暖、支持性的成长环境。二、取得的社会、经济效益1.2025年,学校教师在教学竞赛中成绩突出，4人次获区市级奖项：1人获市级奖、1人获区级思政优质课奖、1人获评区级学科带头人、1人获评区级教学能手。承担省级规划课题1项、市级规划课题2项，参与陕西省教师教育改革与教师发展研究项目。全年开展教研活动42次，举办校级公开课54节。2.学生艺体科技竞赛成果显著：合唱团与朗诵节目《陕西娃说陕西话》在西安市素质展演比赛中均获一等奖；体操队在陕西省中小学健美操、啦啦操锦标赛中荣获最具活力奖；3名学生在WRC世界机器人量子起源项目锦标赛中获一等奖；合唱团将代表金湾校区参加西安铁一中迎新音乐会。3.学校实施“青蓝结对”工程（9对），开展暑期全员培训及校内外学科研修。成功举办艺术节、体育节、科技节等活动，开展数学、语文等跨学科学科活动6次，开设管乐、弦乐、绘画、篮球等54个社团课程。推行“每周一主题”德育培养模式，开展家长课堂6场，深化家校协同育人机制。三、存在问题及整改措施（一）存在问题适应时代发展，办学思路需与时俱进。当前，教育改革不断深入，我们需分析教育形势、把握教育规律、更新教育理念、丰富教育内涵、创新育人模式，要肩负名校应有的责任担当，赋予学生长远发展的能力，以适应未来人才成长的需要。同时，在实现学科特色中，尽快形成金湾小学的办学特色，是我们为之奋斗的目标。（二）改进措施面对新时代教育发展的新要求，我们将持续聚焦办学理念的迭代升级与特色内涵的构建。具体改进路径如下：一是深入研判教育发展趋势，系统更新育人观念，强化课程整合与教学方式创新，注重培养学生面向未来的核心素养与可持续发展能力；二是着力推进学校特色发展，基于学科基础与实际校情，凝练并打造具有辨识度的“金湾”育人模式与课程体系，逐步形成办学品牌，切实履行名校使命，为学生长远发展奠基。四、下一步工作计划我们将在新区教育体育局的正确领导下，落实立德树人根本任务，秉承铁一办学理念，立足区域发展定位，以“全面育人、特色发展”为核心。传承创新办学理念，深度融合时代精神与地域资源，构建促进学生全面而有个性发展的教育生态：1.强化特色办学保障，持续优化智慧化校园环境，完善功能部室建设，健全科学管理体系，深化民主办学机制。2.锻造高素质教师队伍，以师德师风建设为引领，创新教师评价与培养机制，推动骨干体系与人才梯队建设，加强理论学习，提高教师整体素质，打造德才兼备、结构合理、专业卓越的师资力量。3.深化美育与科学创新特色，开发学科特色课程，构建系统性校本课程体系。通过主题活动、实践项目与成果展示，培育学生创新精神与审美素养，形成“基础扎实、特色鲜明、活力充盈”的校园文化格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |