汉滨区劳动小学
发布时间：
2026-03-27 10:51
| 单位名称 | 汉滨区劳动小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区关庙镇周台村 | |
| 法定代表人 | 陈永伟 | |
| 开办资金 | 3560.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3224.1万元 | 3251.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）教学常规管理方面，学校以教学为中心、质量为生命线，推行精细化管理，全面提升教学质量。严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程。狠抓备课、上课、作业批改等常规环节，坚持周备课检查制，每月开展一次教学常规大检查，对教师的备课情况，特别是二次备课、课堂教学实施、作业批改质量等方面进行量化并及时反馈，督促整改提升。聚焦农村学生家庭教育薄弱现状，落实作业全批全改，建立学困生成长档案，依托课后服务开展“培优辅差”，保障不同层次学生发展。推行跨年级、跨学科联合教研，实施“青蓝工程”结对帮扶，通过推门听课、同课异构等活动，助力教师专业成长，提升课堂教学效率。（二）德育工作紧扣农村学生特点，以习惯养成与人格培育为核心，创新载体丰富内涵。在德育工作方面，学校紧紧围绕立德树人根本任务，结合农村孩子成长环境特点，创新德育载体，丰富德育内涵，着力培养学生良好的行为习惯和健全的人格品质。以《中小学生守则》为基础，开展劳动技能大赛、争章活动、五星评比等方式，培养学生卫生习惯与自理能力。针对留守儿童占比高的特点，专设心理辅导室，配备兼职教师，开展全员心理筛查与团体辅导，建立重点学生帮扶档案。常态化开展入户家访，关注留守及单亲学生思想、学习及生活动态；结合传统节日开展爱国主义、感恩教育等主题活动，全面提升学生道德素养。（三）安全工作坚持“安全第一、预防为主”，全力打造平安校园。落实人防、物防、技防措施，实行封闭式管理与门禁登记制度，定期检修监控、消防等设施。健全“日巡查、周检查、月排查”机制，对校舍、食堂、校园周边等重点区域拉网式排查，限期整改安全隐患。结合学校实际，常态化开展防溺水、交通、消防、防欺凌等安全教育，夏季重点强化防溺水宣传警示；每学期组织应急疏散演练，提升师生自救能力。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校全面落实控辍保学责任，实现适龄儿童、留守儿童、困境儿童100%就近入学。全年共计发放春季义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助9.78125万元，受助313人；发放秋季义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助8.53125万元，受助273人。学校现共有22个教学班，在校学生823人。教学工作井然有序，教学成果显著：2025年，先后有10名教师分别获得语文素养大赛一等奖和教学能手称号，15名学生在区级科技创新大赛中获奖，10名学生获得中国围棋协会业余等级证书。全年未发生一起安全责任事故，未发生一起聚集性传染病或食品卫生突发事件，教育教学工作取得了良好的社会效应。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。一是留守儿童家庭教育缺失，家校共育效果不佳；二是信息化设备与功能部室利用率偏低。（二）改进措施。一是健全留守儿童关爱体系，开展亲情帮扶与心理辅导，强化家校协同；二是争取项目资金改善硬件设施，提高信息化设备与功能室利用率。四、下一步工作思路。（一）深化教学改革，探索适合农村学校的教学模式；（二）筑牢安全防线，创建温馨校园，为留守儿童打造家园与乐园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |