乾县梁村中心小学
发布时间：
2026-03-27 10:52
| 单位名称 | 乾县梁村中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁村镇街道 | |
| 法定代表人 | 何俊杰 | |
| 开办资金 | 253万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 229.04万元 | 237.24万元 | |
| 网上名称 | 乾县梁村中心小学·公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面的工作：日常管理。 基础教学工作：贯彻落实国家义务教育课程方案，开设语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等基础课程，按照教学大纲完成各年级教学任务，保障农村适龄儿童接受九年义务教育的权利。学校以校本教研为抓手，组织开展公开课、示范课、教学比武、集体备课等活动20余场，选派教师参与县级以上培训20人次，有效提升教师专业素养。同时，强化学生学业质量监测，规范期中、期末测评流程，做好学情分析与反馈，针对薄弱学科和学困生制定个性化辅导方案。全年教学秩序井然，学生学科合格率达95%以上，优秀率稳步提升，为学生全面发展筑牢了知识根基。 学生德育与素养培育：开展爱国主义、集体主义、传统文化等主题教育活动，组织校园文化节、运动会、劳动实践课等，培养学生良好的道德品质、行为习惯和综合素养。学校以主题教育为抓手，围绕爱国主义、传统文化、安全教育等内容，开展主题班会60余场、国旗下讲话40余次，组织红色研学、经典诵读比赛、红歌传颂等活动10余场，厚植学生家国情怀与文化自信。落实“双减”政策，优化课后服务体系，开设书法、绘画、足球等12个兴趣社团，惠及全体学生，实现“作业辅导+素养提升”双结合。同时，强化行为习惯养成教育，通过制定班级公约、评选“文明之星”“美德少年”等举措，引导学生养成良好品行。联动乡镇派出所、村委会开展法治讲座、应急演练等共建活动8场，提升学生法治意识与自我保护能力。全年学生违纪率显著下降，多名学生获评县级以上荣誉，德智体美劳全面发展的育人目标有效落地。3. 家校协同育人：本年度，我校立足农村办学实际，以“家校携手、共育成长”为目标，构建多维度家校协同育人体系，取得扎实成效。学校常态化开展家校沟通工作，全年组织召开全校性家长会4次、分年级家长会6次，精准反馈学生学业情况与行为表现；组织教师开展全员家访活动，累计走访学生家庭200余户，重点关注留守儿童、困境儿童家庭，深入了解学生成长环境，制定个性化育人方案。同时，创新家校互动形式，开设“家长课堂”8期，邀请医护人员、法治辅导员、优秀家长代表等授课，内容涵盖安全教育、心理健康、家庭教育方法等，惠及家长300余人次。此外，我校联动乡镇村委会、派出所等单位，开展亲子趣味运动会、“书香家庭”评选、法治进校园等共建活动10余场，吸引广大家长参与。通过系列举措，家长育人意识与能力显著提升，家校育人合力持续增强，为学生健康成长营造了良好环境。4. 教师队伍建设：我校紧扣立德树人根本任务，以提升教师专业素养与师德水平为核心，扎实推进教师队伍建设工作，成效显著。学校强化师德师风建设，组织开展师德专题培训4场、警示教育2次，签订师德承诺书28份，引导教师恪守职业道德规范；评选表彰校级“师德标兵”8名，发挥榜样示范引领作用。聚焦专业能力提升，搭建多元教研平台，开展集体备课、公开课、教学比武等校本教研活动30余场；选派12名骨干教师参加县级学科培训、名师工作室交流，组织全体教师参与线上教育技术培训，实现教师培训全覆盖。同时，学校完善青年教师培养机制，实施“青蓝工程”，安排8名资深教师与10名青年教师结对帮扶，通过听课评课、教学指导，助力青年教师快速成长。本年度，教师队伍成果丰硕，3名教师获县级优质课评比奖项，5篇教学论文在县级刊物发表，为学校教育教学质量提升筑牢人才根基。5. 校园管理与服务保障：我校以“安全第一、服务至上”为原则，抓实抓细校园管理与后勤服务保障工作，为教育教学有序开展筑牢坚实后盾。在校园安全管理方面，我校落实网格化安全责任制度，全年开展校舍安全、消防设施、食品卫生等隐患排查12次，整改门窗松动、电路老化等安全隐患18处；组织消防疏散、防溺水、防校园欺凌等应急演练6场，邀请乡镇派出所民警开展法治安全教育讲座4次，覆盖全校师生，师生安全防范意识显著增强。后勤服务保障上，我校规范食堂管理，严格把控食材采购、加工、留样等环节，保障学生营养餐安全可口；完成教学楼墙面翻新、操场塑胶跑道修补等基建项目，添置图书2000余册、多媒体教学设备5套，优化办学条件；做好校园卫生保洁与绿化养护工作，新增绿植300余株，打造整洁优美的校园环境。全年校园无安全责任事故发生，后勤服务满意度达98%，为师生营造了安全、舒适的工作学习环境，。6、开展丰富多彩的第二课堂活动：我校紧扣“双减”政策要求，以提升学生综合素养为目标，精心打造特色化第二课堂活动，取得显著成效。学校结合师资优势与学生兴趣，开设剪纸、三国战鼓、架子鼓、书法、绘画、经典诵读、足球、手工制作、科学实验等10余项活动课程，覆盖全校所有学生。各课程实行定时间、定地点、定指导教师的“三定”管理模式，每周开展2次活动，累计活动时长超120小时。书法课上，学生临摹名家字帖，练就规范书写习惯；科学实验社团开展水的净化、植物生长观察等趣味实验，激发探索热情；足球社团组织友谊赛，增强学生团队协作能力。此外，学校搭建展示平台，举办校园文化艺术节、书画作品展、趣味运动会等活动，让学生展示第二课堂学习成果。全年共有30余名学生在县级书画比赛、体育赛事中获奖。第二课堂的有序开展，不仅丰富了学生课余生活，更培养了学生兴趣特长，真正实现了减负提质的育人目标。二、取得的主要效益。一年来，我校紧扣义务教育办学目标，扎实推进各项工作，取得了一系列扎实成效，立德树人故事，深化五育并举活动被表彰为先进集体，中小学书画大赛优秀组织单位，年度考核优秀单位，主题教育先进单位，语言文字工作规范达标学校。教育教学质量稳步提升，严格落实课程方案，通过校本教研、教师培训等举措夯实教学基础，本年度学生学业水平测试合格率达95%，优秀率较上年提升8%，多名教师在县级优质课评比中斩获奖项，同时我校已连续5年被上级单位表彰为教育教学能力提升先进单位。德育与素养培育成果丰硕，开展主题教育、社团活动等各类活动50余场，学生违纪率同比下降12%，10余名学生获评县级“三好学生”“美德少年”荣誉。第二课堂特色彰显，开设10余项兴趣课程，实现学生全覆盖，30余名学生在县级书画、体育、科技比赛中获奖，校园文化艺术节获评县级优秀组织奖。家校协同育人机制完善，开展家长会、家访、家长课堂等活动30余场，覆盖家庭200余户，联合乡镇单位开展共建活动10余场，获评镇级“家校共育先进单位”。校园管理安全有序，全年开展安全隐患排查12次，整改隐患18处，实现安全责任事故零发生，后勤服务满意度达98%，办学条件持续优化。三、存在的问题。1. 师资力量结构性短缺：音体美、科学等学科专业教师配备不足，部分课程依赖非专业教师兼任，教学专业性和深度难以保障；青年教师占比偏高，教学经验和教研能力有待提升，骨干教师梯队建设进度较慢。2. 办学硬件条件有待优化：部分功能教室（如实验室、美术室）设备老化、器材不足，难以满足特色教学和第二课堂活动需求；校园信息化建设滞后，多媒体设备覆盖率未达100%，无法全面支撑智慧课堂教学开展。3. 家校协同育人效能不均：部分农村家长因外出务工、教育理念滞后等原因，参与家校活动的积极性不高；家校沟通多集中于学生学业反馈，在习惯养成、心理健康等方面的协同指导缺乏系统性，育人合力未能充分发挥。四、整改措施。1. 多渠道补充专业教师：积极向上级教育主管部门申请音体美、科学等紧缺学科教师编制，争取通过公开招聘、人才引进等方式补充专业师资；与县域内师范院校、教研机构合作，邀请兼职教师到校授课，缓解专业课程教学压力。2. 强化教师专业能力培训：制定分层培训计划，针对青年教师开展教学基本功、课堂管理等专项培训，通过“青蓝工程”师徒结对，安排资深教师进行一对一指导；组织紧缺学科教师参加县级及以上专题培训、教研活动，鼓励教师自主学习专业知识，提升教学水平。3. 搭建校内教研交流平台：定期开展跨学科教研活动，推动非专业教师向复合型教师转型；设立骨干教师工作室，发挥优秀教师的示范引领作用，带动教师队伍整体素质提升。五、下步工作计划。我校将围绕“补短板、提质量、创特色”的核心目标，针对现存问题精准施策，推动学校教育教学工作再上新台阶，具体计划如下： 强化师资队伍建设，破解专业短缺难题。积极向上级部门申请音体美、科学等紧缺学科教师编制，通过公开招聘补充2-3名专业教师；深化“青蓝工程”，安排5对资深教师与青年教师结对，每月开展1次教学研讨、听课评课活动；组织全体教师参与县级及以上培训不少于2次，鼓励教师申报教学课题，提升教研能力。2. 改善办学硬件条件，优化育人环境。争取上级专项资金支持，改造升级实验室、美术室等功能教室，更新实验器材、绘画工具等教学设备；推进校园信息化建设，为3个班级配备多媒体教学一体机，实现智慧课堂教学全覆盖；完善校园绿化布局，新增2处校园文化宣传栏，营造浓厚的育人氛围。3. 深化家校协同育人，提升共育效能。创新家校沟通形式，除常规家长会、家访外，每学期开展2次“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂观摩教学；针对外出务工家长群体，建立线上家长群，定期推送家庭教育知识和学生在校情况；联合乡镇村委会、派出所等单位，每季度开展1次法治教育、安全教育共建活动，构建家校社三位一体育人体系。 丰富特色教学活动，促进学生全面发展。拓展第二课堂课程种类，新增编程、戏曲等特色课程，满足学生多样化兴趣需求；每学期举办1次校园文化艺术节、科技节，搭建学生成果展示平台；加强学生学业质量监测，建立学困生帮扶档案，实行“一对一”辅导，力争全校学生学业合格率提升至98%。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |