乾县薛录新丰幼儿园
发布时间：
2026-03-27 10:43
| 单位名称 | 乾县薛录新丰幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 乾县薛录镇新丰村 | |
| 法定代表人 | 高金宁 | |
| 开办资金 | 402万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 428.5万元 | 430.3万元 | |
| 网上名称 | 乾县薛录新丰幼儿园.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法法规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、 主要业务活动开展情况：1、保教并重，夯实幼儿成长根基：本学年根据我园实际情况，调整幼儿园保教方面的分配情况，将保教工作同样重视，分配于班级的各个环节，针对不同年龄段幼儿特色分层设计活动。各班教师能够主动且积极的根据各班幼儿年龄特点开展活动，活动效果非常好，家长满意度高。沟通渠道畅通：本年度建立了多元化的家园沟通渠道，通过家长会、微家长开放日，亲子主题活动等方式，及时与家长沟通幼儿在园情况。本学期共召开家长会4次，家长开放日活动3次，亲子主题活动5次，确保了家长对幼儿在园生活和学习的全面了解。3、 强基赋能，打造优质师资队伍：将师德师风作为教师队伍建设的首要任务，关爱每一位幼儿，做到耐心、细心、爱心、责任心并重。同时建立师德师风考核机制，要求每一位教师严格落实师德师风制度，学期末进行考核，因此本学年教师无任何违纪行为。4、教师专业能力提升，夯实保教业务功底：园所积极组织教师参加各类培训活动，参加县上各类培训、园长骨干培训、国培计划，同时还包括线上的专业课程培训、教学研讨会等，覆盖了全体教师。通过培训，教师们在教学方法、幼儿心理辅导等方面的能力得到显著提升，在开展园级观摩课时，教师的授课能力均得到了提高。5、家园协同，构建共育联动体质：丰富家园共育活动，开展多类型亲子主题活动，例如：妇女节、六一儿童节、端午节、开学仪式、国庆节、亲子运动会等各类大型活动，激发家长参与热情，提升家长满意度，通过让家长参与幼儿教育，充分发挥家长监督与参与作用，形成教育合理，起到宣传作用。6、警钟长鸣，筑牢教育安全防线：本年度我园严格落实校园封闭式管理，在各季度的传染病期间，按时做好全园消毒工作，班级严格执行晨午检，因病缺勤制度。教师加强对幼儿安全教育，通过每周的安全主题教育活动，引导幼儿掌握交通安全、防溺水安全，消防安全、上下楼梯、自身安全等知识，让幼儿安全意识深入心中。因此，本学年我园无任何安全事故发生，今后会继续严格落实各项安全制度。7、教学方法改进：鼓励教师采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣。在课堂上，教师们通过创设生动有趣的情境，引导幼儿主动参与学习。例如，在语言教学活动中，教师通过角色扮演的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。幼儿在学校里能够在玩中学，做中学，教师也真正的做到了因材施教，每位幼儿的能力也都得到了提升。卫生保健落实：我园一直严格执行卫生保健制度，加强对教室、食堂、部室等场所的卫生管理。每天定时对餐具、玩具、水杯、毛巾等进行消毒，确保幼儿生活环境的卫生安全。同时还注重幼儿的饮食营养搭配，制定了科学合理的食谱，每周提供5种不同的菜品，保证幼儿摄入充足的营养。课程体系优化：本年度结合幼儿发展需求和教育目标，园所对幼儿园课程体系进行了优化。在保留传统课程的基础上，新增了适合各班年龄段的特色课程，丰富了幼儿的学习体验。因为我园地处农村，所以因地制宜的开展了各个年龄段的班本课程。教师完成度高，家长反响特别好，我园会一直开展此类课程。二、取得的主要社会经济效益:一年来，在全体教职员工共同努力下，我园在各个方面取得了优异的成绩：保教质量稳步提升，幼小衔接工作成效突出，大班幼儿顺利适应小学入学节奏；教师队伍成长显著，通过分层培训与校验实践，同时开展教学观摩、公开课、教学研讨等活动促进教师成长，教师在教学导入、提问技巧、课堂互动等方面有明显进步；家园共育氛围浓厚，家长参与度与满意度大幅提升，本年度家长满意率达98%以上，形成了良好的家校互动生态。存在问题：1、办园硬件设施仍有提升空间：部分功能室配备不够完善，户外游戏场地的多元化利用不足，难以完全满足幼儿多样化游戏需求。2、师资队伍发展不均衡：部分教师的创新教学能力不足特色课程开发与实施能力有待提升。3、家园共育深度仍需加强：部分家长的教育理念滞后，参与幼儿教育的主动性不足，育儿知识普及及针对性与时效性有待提升。四、整改措施：1. 提升办园硬件设施：积极争取资金支持，完善功能室建设，升级户外游戏场地，打造多元化游戏区域，为幼儿提供更优质的学习与游戏环境。2.优化师资队伍均衡发展：组织教师进行培训，开展多次听评课活动，提升教师的教学创新能力，开展更加完善的特色课程。3. 提升家园共育深度：创新家园共育形式，开展更多针对性强的育儿指导活动，提升家长的教育理念，针对不同年龄段家长定制育儿指导活动，让家园共育从“配合”走向“协同”，形成具有辨识度的办园品牌。五、下一步工作计划：强化师资建设，提升专业能力。加大教师培训力度，增加外出学习的机会，重点提升教师特色课程开发、游戏化教学设计能力，促进教师均衡发展，提升教师整体专业水平。完善特色课程，打造办园品牌。深耕本土资源，梳理自然教育、劳动教育、本土文化教育教育等元素，构建完整、系统的特色课程，形成具有本园辨识度的办园品牌。开发新的特色课程，针对农村幼儿园现存状况，结合我园实际情况，开展具有一定特色的农耕课程，促进幼儿多方面发展，创设出属于我园的园本课程。增加新的家园共育方式，确保每一位家长都能参与其中，真正做到为孩子服务，为家长减负，开设出独具特色但又切合实际的家园共育方式。食品安全制度进一步完善，对教师及食堂操作人员进行多元化培训，使其掌握一定食品安全知识等，防止发生食品安全事故。严守安全底线，筑牢安全屏障。持续完善安全管理制度与应急预案，常态化开展安全教育隐患排查与应急演练；加强幼儿安全教育与安全培训，确保校园安全零事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |