乾县马连中心小学
发布时间：
2026-03-27 10:40
| 单位名称 | 乾县马连中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县马连镇马连村 | |
| 法定代表人 | 张创国 | |
| 开办资金 | 524万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 337.12万元 | 353.04万元 | |
| 网上名称 | 乾县马连中心小学.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。（1）继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。（2）发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育。实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。2、发挥“家校互动”的职能部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。（1）在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。（2）对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。（3）每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。（1）开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。（2）进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。（3）对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。（4）加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。五、取得的主要社会经济效益。经过全体同志的共同努力，今年我校各项工作取得了进一步发展。新的教学综合楼建成并投入使用，并对校园其余原有宿办楼、餐厅等进行了维修改造。操场软化项目工程已经立项。学生的学习和生活条件得到了进一步改善。教师教学能力持续提升，鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期邀教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走校门，走进名校，走进名师课堂，共同学习提高。使学生学习成绩和综合素质明显提高，2025年我校各种综合品定进一步提升。全县综合测评名列全县小学组前茅。存在的问题。1、首先是课程安排不够科学合理。部分课程的课时分配与课程难度和重要性不匹配，一些核心课程的课时过少，学生难以深入学习和掌握知识;而一些辅助性课程的课时却过多，造成了教学资源的浪费。对于学生理解和掌握复杂的代数理论和方法来说远远不够，导致学生在后续的学习和应用中遇到诸多困难。2、教学计划的执行不够严格。虽然学校制定了详细的教学计划，但在实际教学过程中，部分教师未能严格按照教学计划进行授课。有的教师随意增减教学内容，导致教学进度不一致，影响了学生系统知识体系的构建。3、教学质量监控体系不够完善。目前学校的教学质量评估主要以学生评教和教师自评为主，缺乏多元化的评价方式。学生评教往往存在主观性和片面性，不能全面、客观地反映教师的教学水平。而且，对于评教结果的反馈和应用不够及时和有效，教师难以根据评教结果有针对性地改进教学方法和提高教学质量。七、整改措施。1、合理调整课时分配。对于核心课程，适当增加课时，确保学生有足够的时间进行学习和实践;对于辅助性课程，精简课时，提高教学效率。同时，要充分考虑课程之间的衔接和逻辑关系，构建科学合理的课程体系。2、对于教学计划的执行问题，学校要加强对教师的培训和教育，提高教师对教学计划重要性的认识。建立教学计划执行监督机制，定期对教师的教学进度和教学内容进行检查和评估。对于不严格执行教学计划的教师，要进行批评教育，并要求其限期整改。同时，将教学计划的执行情况纳入教师的绩效考核体系，与教师的职称评定、评优评先等挂钩，以激励教师严格按照教学计划进行授课。3、在完善教学质量监控体系方面，学校要建立多元化的教学质量评价机制。除了学生评教和教师自评外，增加同行评价、专家评价和教学成果评价等方式。同行评价可以促进教师之间的相互学习和交流，专家评价能够从专业的角度对教学质量进行评估，教学成果评价则可以通过学生的考试成绩、竞赛获奖情况、论文发表等方面来衡量教师的教学效果。同时，要及时、有效地反馈教学质量评价结果，为教师提供具体的改进建议和指导。学校可以组织教学经验交流会和教学方法研讨会，让优秀教师分享教学经验和心得，促进全体教师教学水平的提高。八、下一步工作计划。回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。1、认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程。2、加强对常规课的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，鼓励同事间的教学相长。所有人员都必须完成一定量的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。3、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改革。各教研组必须制订出相关的计划，每周应安排2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。5、加强教学管理，落实教学五认真，优化教学行为。向管理要质量，向常规要质量，向认真要质量。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争各项教育教学工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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