汉中兴汉新区第四小学
发布时间：
2026-03-27 10:41
| 单位名称 | 汉中兴汉新区第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉中市兴汉新区翠屏路西段 | |
| 法定代表人 | 张瑜 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中兴汉新区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2701.6万元 | 2026.67万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，汉中兴汉新区第四小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况（一）依法规范办学，夯实发展基础我校坚持依法办学、依法治校，筑牢教育发展根基。一是课程开设方面，严格执行国家教育方针与课程标准，开齐、开足、开好各类课程，全面保障学生课程权益与全面发展需求。二是收费与教辅管理上，严格落实国家收费标准，实行阳光收费制度并全程公开公示，坚决杜绝乱收费、多收费、变相收费及违规征订教辅资料等行为，切实维护家长与学生合法权益。三是招生与学籍管理方面，严格落实就近免试入学政策，保障学区内适龄儿童平等接受义务教育权利，不设任何形式“快慢班”；严格执行学籍管理制度，做到“一人一籍，人随籍走”，规范办理转学、休学等手续。本年度，学区内适龄儿童入学率达100%，辍学率为0。（二）聚焦教学核心，提升教育教学质量我校以“双减”政策为核心导向，紧扣管理提效、学生赋能、教师成长、教研驱动四大维度，构建四位一体教学质量提升体系，全方位推动教育教学高质量发展。一是在管理提效方面，抓实教学常规精细化管理，每月开展教学常规工作专项检查，同步严格落实作业总量控制与公示制度，推行分层弹性作业设计，实现教师与家长满意度双100%；课后服务开设科技、艺术、体育、人文四大类30门社团课程，涵盖航模、机器人、特色体育等多元项目，学生参与率达99%；同时构建“晨读+午间读书+晚间亲子阅读”三级量化体系，配套“每日反馈、周五考核”机制，结合教案周检与优秀教案评选，营造扎实高效的教学教研氛围。二是在学生赋能方面，坚持“活动育人、课程赋能”，以多元特色活动为载体促进学生全面发展，举办学科主题周、“期末乐考大闯关”等评价类活动覆盖超500人次，开展“春漾四艺”学科特色活动20余场、“纸间童语”佳作展28次，通过首届“梧桐杯”征文大赛评选“阅读之星”85名，让学生在实践展示中锤炼综合素养；同时深化以学生为中心的课程改革，将学生主体地位贯穿课堂设计、作业布置、评价反馈全流程，让课程改革真正服务于学生成长需求。三是在教师成长方面，构建“内培+外学”双驱赋能体系，建立“日-周-月-学期”阶梯式能力提升机制，每日开展专业读书分享，每周组织书法基本功练习，每月举办教学技能大赛，每学期开展赛教课、骨干教师示范课、同课异构及跨学科融合教研活动；同时常态化组织教师外出培训学习30余次，邀请高校专家、市区名师入校开展专题讲学与教研指导，通过常态化、体系化的训练与专业引领，全方位打磨教师教学功底，有效提升课堂教学质量与创新融合能力。四是在教研驱动方面，聚焦“双减”背景下教学核心问题，主持或参与区级以上课题2项（1项省级结题），完成2个市级、5个校级课题立项，以学科教研组为单位开展“问题导向式”教研，通过每周固定教研日推进集体备课、磨课，形成“研-教-评”闭环；定期举办优秀教学成果展、论文分享会，推动教研成果落地课堂，近一年教师发表教学论文、斩获各类教学成果累计达20余项，实现教研与教学同频共振、双向赋能。（三）坚持五育融合，促进学生全面发展德育铸魂方面，构建“习惯筑德、争章立德、红色养德”三维德育体系，将德育融入日常、扎根课堂。一是习惯养成上，通过“21天习惯打卡”专项行动，聚焦自律、诚信、感恩等五大核心习惯，累计覆盖千余人次，让良好品格在坚持中内化于心。二是榜样引领方面，持续开展“周明星、月明星”评选，共评选出982名学生榜样，以身边典型带动全员向上向善，营造“人人争先进、个个讲文明”的校风。三是文化浸润上，打造九大主题文化长廊，将红色故事、传统文化、科技新知等内容融入校园环境，让学生在耳濡目染中涵养家国情怀与人文素养。四是活动赋能方面，全年开展10场德育专题培训、51场大型德育实践活动，涵盖红色研学寻访、社区志愿服务、经典诵读展演等多元形式，引导学生在沉浸式实践体验中深化思想认知、厚植道德根基，全面提升综合素养。（四）深化家校协同，筑牢育人共同体我校以三秦家长学校为重要载体，完善家校协同育人机制。一是线上线下培训并行，组织家长观看“三秦家长学校”专题视频，特邀专家开展家庭教育专题讲座，覆盖幼小衔接、亲子沟通等核心主题；二是常态沟通持续发力，召开家长会6次、大家访4次，举办家庭教育讲座2场，常态化开展家长开放日与每月电话回访，全方位凝聚育人合力。（五）筑牢安全基石，强化后勤保障我校坚守“安全第一，预防为主”原则，全面落实安全与后勤保障工作。安全工作方面，全年开展安全主题班会42次、应急演练8次、安全专题讲座6场，发布安全科普28篇、家长安全提醒50次，执行校园封闭管理及四级隐患排查机制，实现安全责任事故“零发生”；心理健康教育到位，配备专职心理教师，开足每周心理课程每两周制作并推送“周末心理小课堂”专题视频，为学生提供常态化心理辅导；通过家长会、家访等形式向家长普及心理健康教育知识，构建家校协同的心理健康教育体系。后勤保障方面，优化物资采购、库存与领用管理，落实公物损坏赔偿责任，常态化开展校园清扫；食堂管理规范，实行“日管控、周排查、月调度”体系，开展22次从业人员培训，发放调查问卷1757份，满意度达100%，依托“互联网+明厨亮灶”保障食品安全。二、取得的主要社会效益2025年，学校工作成效显著，赢得社会广泛认可。一是集体荣誉丰硕，2025年4月与陕西理工大学挂牌“大学生社会实践基地”；6月在汉中市第八届运动会中，艺术体操代表队获县区总分第二、优秀组织奖，斩获15项个人奖及2项集体奖，啦啦操代表队获儿童组2项三等奖及体育道德风尚奖；9月学校荣获“2024-2025学年全市立德树人优秀学校”称号；英语教研组获评优秀教研组。二是办学质量获高度认可，优质德育体系、扎实教学质量与特色办学模式赢得家长与社会赞誉。三是协同育人机制成熟，与陕西理工大学联合开展活动4场次，家校社联动紧密。四是师生成果突出，教师1篇论文获全国一等奖、4人获省市级表彰，学生3人获国家级、市级奖项。五是文化辐射力持续增强，发布微信公众号推文630篇、经典诵读海报426篇，公众号粉丝量537人，单篇推文最大浏览量3438次、视频号最大浏览量12000次，获市级媒体报道13次、省级媒体报道5次，办学成果传播力与影响力显著提升。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.学校青年教师占比高，活力足，但骨干教师、学科带头人的数量和引领作用尚不能满足学校高质量发展的迫切需求。2.教师队伍的专业发展梯队有待进一步明晰和打造，部分青年教师在课程深度开发、教育科研转化、特色项目凝练等方面的能力有待系统提升。（二）改进措施1.实施“新锐教师”专业成长支持计划，优化教师队伍结构：针对我校青年教师比例较高的实际情况，系统完善“青蓝工程”师徒结对机制，构建并实施“教学新秀—骨干教师—学科带头人”的专业发展路径；着力加强骨干教师的引进与校本培育力度，筹划设立“校级名师工作室”，充分发挥其辐射示范作用。2.为青年教师量身定制涵盖课程开发、教育科研、班级管理及教学评价等核心能力的专项培养方案，通过课题引领、任务驱动与实践研修相结合的方式，加速其专业成熟与可持续发展。四、下一步工作打算学校将立足当下、着眼未来，持续巩固现有工作成果，紧扣“内涵发展、品质提升”的主线推进各项工作。进一步深化平安校园建设，着力培养学生安全行为习惯的长效机制，推动家校协同的精准化与常态化；实施特色课程精品化工程，完成首套校本特色课程的编撰与试用，积极探索跨学科主题学习模式；持续优化教师专业成长支持体系，搭建分层分类的发展平台，重点培育区域学科骨干；着力构建平安健康、积极向上的校园环境，以坚实的安全保障为全体师生的学习生活保驾护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |