汉滨区瀛湖中学
发布时间：
2026-03-27 10:26
| 单位名称 | 汉滨区瀛湖中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育、高中学历教育。促进基础教育发展。初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区瀛湖镇阳坡村 | |
| 法定代表人 | 胡万雷 | |
| 开办资金 | 2382.93万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2382.33万元 | 2359.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.深耕教育教学主业，筑牢质量根基。学校始终以学历教育为核心，构建初高中贯通式培养体系。初中部聚焦义务教育基础性，严格落实“双减”政策，优化课堂教学模式，通过集体备课、分层作业设计等方式提升课堂实效，非毕业班学生学业水平监测稳步提升，2025年中考普通高中上线约100人，其中40余人升入城区重点高中。高中部紧扣新高考改革方向，深化课程改革，开足开齐课程，构建“基础+拓展+特长”课程体系，2025年高考本科上线率突破34%，较上年增长2%，实现全学段教学质量不断提高。2.聚焦学生全面发展，践行立德树人。坚持“五育并举”育人理念，构建全方位德育体系。德育方面，开展“红色文化进校园”“传统文化传承”等主题教育活动11场，组织非毕业班学生400余人赴延安红色爱国主义教育基地开展研学旅行，学生思想道德素养显著提升；智育方面，依托学科特色开展数学竞赛、英语演讲、科技创新大赛等活动，落实“阳光体育”活动，保证学生每天1小时锻炼时间，开设合唱、绘画、书法等艺术社团21个，举办2025年秋季运动会及校园艺术节等活动，组织学生参与校园绿化养护、社区志愿服务等活动15次。持续强化心理健康教育，配备兼职心理教师2名，开设心理健康课程2课时，建立学生心理档案172份，开展心理讲座、团体辅导30余场，干预心理危机事件14起，保障学生身心健康发展。3.强化师资队伍建设，夯实发展根基。加强教职工队伍建设，严格师德师风管理，教师签订师德承诺书115份，全年无违反师德师风事件发生。教师专业发展方面，实施“青蓝工程”师徒结对3对，形成“老带新、新促老”的良性成长机制。4.优化办学条件保障，助力教育发展。本年度，学校投入资金350余万元，改善办学硬件设施。完成初中教学楼维修加固，以及12间教室全面配备智慧黑板、吊式空调、桌椅等设施采购安装投入使用。完成女生学生宿舍恢复建设，食堂布局优化调整，采购优质企业进入校园运营师生食堂服务加工，为学生提供优质饭菜。实施后勤服务社会化，招标引进管理经验丰富物业公司，全面进行学生宿舍管理、校园花草修剪、水电维护、安保运营、后勤保障等专业服务，提升管理效能，营造舒适的学习生活环境。并积极争取移民、水利等项目资金230余万元，完成了男女生厕所改造提升、田径场和球类运动场地的维修翻新等项目。同时，规范财务资产管理，严格执行预决算制度，全年经费使用合规率100%，无违规收费、资金挪用等问题。二、取得主要社会效益和经济效益。我校本学年总计在校学生1327人，6个年级，28个教学班。组织教师参加国培、省培及校本培训300余人次，开展教学基本功大赛、优质课评比等活动6场，2名教师在市级教学竞赛中获奖，12名教师在区级教学竞赛中获奖，1名教师获评区级骨干教师，2025年，学校优化布局，强化管理，加强学生思想道德建设，以日常行为为抓手，狠抓养成教育，已经逐步形成良好的校风、学风。规范常规教学行为，夯实过程管理，教育教学质量稳步提升，赢得了家长的较好评价。三、存在的问题与改进措施。存在问题：一是干事创业显得不足；二是初高中教学衔接不够紧密；三是特色课程体系待完善、青年教师实践经验不足等问题。改进措施：一是深化特色办学，大力开展各类文体活动，培养良好的学习兴趣，打造音乐、体育、美术等学科特色；二构建“初高中一体化”衔接机制；三是加强青年教师实践培训，强化与兄弟学校联合教研活动，提升教学实操能力。四、下一步工作思路。1.加强队伍建设，激发干事热情。突出领导班子和教师队伍“两支队伍”建设，优化管理机制，激发中青年教师干事创业热情。深入推进“青蓝工程”，加强骨干教师培养，打造一支政治坚定、业务精湛、结构合理的教师队伍。2.深化师德师风建设，筑牢育人底线。持续开展师德师风专题教育，严格落实师德考核制度，坚决守住职业道德底线，营造风清气正的育人环境。加强日常监督管理，杜绝迟到早退、教学敷衍等现象。3.聚焦教学质量，推进课堂革命。以课堂教学为主阵地，深化“双减”背景下的教学改革，推进“初高中一体化”培养体系建设。加强教学常规管理，提升课堂实效，优化作业设计，确保教学质量稳步提升。加大对青年教师的培养力度，提升整体教研能力和教学水平。4.改善办学条件，优化育人环境。积极争取项目资金，持续推进校园基础设施改造，改善教师办公条件和学生学习环境。完善心理健康教育体系，强化后勤保障，营造安全、温馨、和谐的育人氛围。5.推进精细管理，守住安全底线。围绕“学生自主学习、教师自觉工作、领导创新管理”的发展目标，健全学校管理制度，提升治理效能，守住安全底线，稳步推进学校向区域品牌学校迈进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |