富县城关小学
发布时间：
2026-03-27 10:27
| 单位名称 | 富县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展；小学学历教育。 | |
| 住所 | 富县正街21号 | |
| 法定代表人 | 张延莉 | |
| 开办资金 | 331万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 412万元 | 340万元 | |
| 网上名称 | 富县城关小学.公益 | 从业人数 104 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在富县教育体育局的领导下，主要开展以下业务活动：一、业务开展情况.抓作风，强效能。好的作风就是春风化雨、润物细无声的忘我精神浸润学生健康成长。我校每一教师，以学高为师、德高为范，树立良好的职业形象，用精神去影响学生，每位班子和教师都是教育教学工作的组织者、协调者、担当者和服务者。围绕《中小学教师职业道德规范》要求，我校党员教师以亮“责、诺”的形式，坚持“自律六不准”立足岗位职责，承诺履职内容，接受师生和社会监督。学校支部坚持党务、校务、财务“阳光三公开”。学校重大事项，一学年严格落实“三重一大”民主决策16项。抓制度，强管理。近年来，我们先后完善形成了《富县城关小学职称评定办法》《富县城关小学规范招生》等10余项管理制度，形成了“教师量化考核办法、教师绩效考核管理办法、班主任考核细则、安全管理细则四个板块20项奖惩项目，通过自查自纠，收集并闭环整改教师建议8条，更新师德师风承诺书。营造风清气正的校园环境。每学期各处室通过“周志化”量化考核，学终统一兑现。通过完善制度建长效，形成了“民主决策、处室负责、分组竞争、优晋劣汰”的校内管理机制。以精细化管理为抓手，以教研赋能为支撑，深耕教学主阵地，推动教育教学质量持续提升。重点抓了八个方面的事：教学常规管理精准落地，严格执行国家课程计划，落实“每日巡课”“推门听课”制度，各学段、各学科推门听课82次，常态化开展“两课一操一小时阳光体育”，一二年级开展无纸化测试2次，四至六年级开设足球课。学生体质健康达标率保持高位。持续推进“两备两议”集体备课模式，深度推进“读教材、学用书、议重点、思方法”的校本化备课，春季开展三年级议课展示，累计集体备课46次，建立“日随机问案、月详查案、学期考核案”三级管理，全年开展6次常规大检查，形成12份问题解决方案。作业优化成效明显，践行“基础层—提高层—拓展层”三级分层作业管理，调研各级各科作业类别、数量、书写和批阅质量一次，抽查作业1200余本，作业批改规范率、书写达标率较春季提升较大。课后服务与社团活动多元发展。全年持续开展2节课课后延时服务，落实作业辅导课和社团素养课相结合，利用课后服务时间根据各年级和各学科开展了书法小达人、读书推荐分享会、拼音写词语竞赛、即兴作文竞赛、口算竞赛、英语创意画报竞赛、美术创意手抄报赛等学科素养展示13次。开设了14个社团，覆盖学生1200余人次。通过课后服务的学科活动和社团活动有效提升了学生的综合素养。教研与教师发展赋能升级。本学年的教研活动做了几个方面的事。1、校区联动，两校区开展班子教学管理联动3次，各学科线下同课异构27期，备课议课模式展示2次，线上学科问诊2次，同步教研活动24期。2、名师引领，先后邀请校园安全、语文、数学、英语、道法等省市级专家作报告14个，示范课22节，研判指导常规课14节。全年培训费85000元左右，达到学校经费的5%。3、同伴互助，分学科开展议课32次、研讨课32节，收集优秀教学设计42份。4、开展“青蓝工程”。春季结对17对、秋季结对12对，14名青年教师期末考核获评“优秀”，4人获县级“教学能手”，1名市级教学名师，1名市级学科带头人，1名省级教学能手培养对象。5、外出学习。先后校长、副校长、主任、教师分别赴无锡、上海、西安等地30余人。多元化为全体教师搭建了阶梯式成长平台。二、取得的社会效益.课题研究成果丰硕，2024年申报的19项市级微型课题结题18项，2025年新立项规划课题4项、微型课题11项，全年教师发表论文38篇，县级以上获奖15人次。目前一项市级和一项省级规划课题在研究进行中。质量监控与特色建设亮点凸显，全年开展6次质量分析会，春季举办16次全学科竞赛，秋季开展8场学科活动，参与学生1500人次；强化阅读教学，建立“阅读成长档案”，开设每周1节阅读指导课，学生平均每学期阅读量增加2本，阅读成果获县级奖项70项。教师全年获各级荣誉94项。城乡帮扶精准有效。今年，在城乡帮扶工作上转换思路，变更策略，采取骨干教师下沉蹲校、校班子成员带队送培、名师专家送培到基层、帮扶共建联片成员校每月菜单式主题研讨（一月一个学校）。全年支教、跟岗教师8人，送教送培10次；线上互动课堂100余次；管理论坛2次；名师示范课、讲座6次。2名支教教师获县级“优秀支教教师”。本学年开展了五项特色德育活动：1.序列性开展篮球（第五届）足球（第四届）乒乓球（第四届）班际比赛，今年后季又开展了首届班际羽毛球比赛。2.每周由值周班级推送德育主题视屏宣讲，内容包含安全、爱国、感恩、诚信、防欺凌、防溺水等，目前已推送37期。12期同步推送市级以上各平台，教育反响非常好。3.开启了午间校园广播站，以宣传红色故事、伟人故事为主。目前开讲34期，参与学生80余人。4.开展大课间展示活动。以体育小项目为主，目前展示了一分钟跳绳、足球过人王项目。5.足球校队坚持日训练、月联赛，深受家长和学生好评。扎实推进家校共建。召开了2次家长会、1次新生家长会，举办了1期毕业典礼、1期大队委员会竞选等活动，通过校园公众号开展39期主题宣讲，覆盖思想引领、习惯养成等维度，很好的促进了家校社协同发展。是德育常规管理规范有效，制定年度德育工作计划，完善班主任考核、班级目标责任等制度，构建“支部—处室—班级—少队—校外辅导员”五位一体德育队伍。推进省级文明校园建设，落实社会主义核心价值观“三进”，促进了德育工作序列化开展。学生成长成果丰硕。校羽毛球队获延安市第八届运动会（青少年组）女子团体二等奖、男子团体三等奖，9人次获个人奖；AI编程社团学生在市创客大赛中获5个奖项；200余名学生书法作品获县级以上奖励，12名学生作文获市级以上奖励，3名学生在县“红领巾讲解员”大赛中获一、二等奖，全年1293名学生获各级各类奖励。存在的问题.1.学习形式不够丰富，学习内化的深度不够；制度执行的监督力度有待加强，部分制度落实趋于碎片化。2.行政后勤与术科教师考核制度需细化；包教研组中层因教务任务重，教研指导时间保障不了，深度指导不足；城对课程开发、课题研究互研较少；教师短缺，教师请假后代课教师不足，代课超工作量增加。3.老旧设施维护需持续跟进，安全排查对潜伏的、深层次的、技术性的隐患排查不到位。4.部分教师没有电脑，备课等电化教学进程滞后。5.工会经费不能及时到位，导致工会活动开展受限，未能真正发挥工会组织的作用。四、下一步的打算.在2025年度、我校在校领导的安排、广大教职工的共同努力下各项工作有序开展，并取得了一些成绩。结合以往工作检验和存在问题，在以后工作中我们将不断探索，完善制度、提高工作水平，克服困难，解决问题，打造人民满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |