汉滨区中原镇幼儿园
发布时间：
2026-03-27 10:19
| 单位名称 | 汉滨区中原镇幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 汉滨区中原镇中心社区三组 | |
| 法定代表人 | 阮思妮 | |
| 开办资金 | 190万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 205.16万元 | 200.66万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.我园位于陕西省安康市汉滨区中原镇上岭子社区，在编在岗教师10人，幼儿77人，覆盖6个村。以“科研兴园”为战略导向，将教育科研作为提升办园品位的核心引擎。组织教师系统学习教育科研理论，更新教育观念，树立“问题即课题、教学即研究”的意识。通过“园本教研”“集体备课”“案例研讨”等形式，引导教师在实践中反思、在反思中创新，提升解决实际问题的能力。鼓励教师参与课程开发，探索生活化、游戏化的课程模式，让幼儿在主动探索中积累经验、发展智能。全年共开展教研活动18次，教师科研意识与能力显著增强。2.我园始终坚持“一日活动皆课程”的教育理念，将素质教育融入幼儿生活的全过程。优化晨间活动、集体教学、区域游戏、户外锻炼、生活环节等各流程设计，注重在真实情境中激发幼儿的主动性与创造性。通过开展“节日主题教育”“文明礼仪小标兵”等活动，帮助幼儿在亲身体验中养成良好行为习惯，提升社会交往能力，实现德智体美劳全面发展。3.结合“乡土资源”与“传统文化”创设班级主题墙、走廊文化、种植角等，打造“花园、家园、乐园”三位一体的育人环境。强化安全保障，严格落实“日巡查、周排查、月总结”制度，定期开展消防、防震、防溺水等应急演练，全年无安全责任事故发生，切实筑牢校园安全防线。4.师资队伍是提升保教质量的关键。我园以“讲师德、钻业务、愿奉献”为目标，着力打造高素质教师团队。强化师德建设，通过师德专题培训、榜样教师评选等活动，增强教师的责任感与使命感。提升业务能力，组织教师参加“区级赛教”“优质课评比”“公开课观摩”等活动，提供外出学习与线上培训机会，促进教师专业成长。5.依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，制定各年龄段幼儿行为习惯培养目标，通过主题活动，将生活习惯、学习习惯、社会规则教育融入日常。同时，结合传统节日与节气文化开展主题教育活动，帮助幼儿建立文化认同感，为终身发展奠定坚实基础。二、取得的主要社会效益和经济效益。保教质量获得家长与社会广泛认可，教师专业能力持续提升。2025年度我园1位教师在汉滨区幼儿园优质课展示评比活动中荣获二等奖，带动周边农村幼儿园开展教研交流3次，发挥示范辐射作用。家长满意度达98%以上，家园关系和谐融洽。通过精细化管理与资源整合，有效控制运营成本，保障经费用于教学与设施改善。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.家园共育机制不健全，家长对科学育儿认知不足，幼儿园缺乏针对性指导，导致“保”“教”分离，未能形成教育合力。2.对《3-6岁儿童学习与发展指南》理解不深入，游戏化教学、生活化课程设计能力不足，难以有效支持幼儿全面发展。（二）改进措施：1.建立“分层分类”家长指导机制，依据家长需求与幼儿发展特点设计差异化内容。面向祖辈家长开设“隔代教育课堂”，通过案例解析传授科学照护与习惯培养方法。针对年轻家长推出围绕情绪管理、亲子阅读等主题提供实操策略。搭建“家园互动数字平台”，利用班级群每日上传幼儿游戏视频、生活视频，家长同步分享家庭活动片段，双方在线进行个性化沟通，此外，每学期开展家长满意度问卷与育儿困惑调研，动态调整指导内容，确保家园共育始终聚焦幼儿发展核心需求，真正形成教育合力。2.开展《指南》专题研修，以教研组为单位，将五大领域目标细化为各年龄段幼儿的具体行为指标，帮助教师建立清晰的观察评价框架。组织“游戏化教学工作坊”，引导教师掌握“材料投放支持幼儿自主探究”“开放式提问激发深度思考”等策略，避免“高控式”教学。推进“生活即课程”实践探索，将盥洗、餐点、午休等生活环节转化为教育契机，实现生活与教育的有机融合。四、下一步工作思路。1.深化内涵建设，以“一日活动保教常规”为抓手，实施精细化管理，提升保教工作科学化水平。推进“生活化游戏化课程”建设，开发具有本土特色的园本课程。2.促进教师专业成长，制定“教师三年成长规划”，开展师徒结对、基本功大赛、读书分享会等活动，打造学习型、研究型教师团队。3.拓展社会教育资源，组织幼儿走进社区、农田、文化场馆开展实践活动，丰富教育内容，培养幼儿的社会责任感与实践能力。4.持续改善办园条件，完善多功能活动室、户外沙水区、种植园等设施建设，为幼儿提供更优质的成长环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |