西安石油大学
发布时间：
2026-03-27 10:29
| 单位名称 | 西安石油大学 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高等学历人才，促进科技文化发展。高校研究生、本科、专科教育，继续教育，专业培训，相关科学研究，学术交流、石油化工及相关产品的检验检测（以中国合格评定国家认可委员会认可证书中认可的检测能力范围为准）。 | |
| 住所 | 西安市电子二路东段18号 | |
| 法定代表人 | 王进富 | |
| 开办资金 | 241163万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省教育厅 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 223412.9万元 | 258791.36万元 | |
| 网上名称 | 西安石油大学 | 从业人数 1909 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年学校严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，学校严格落实省委、省政府以及省委教育工委、省教育厅工作要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“一流西石大、文化西石大、幸福西石大”愿景，全面推进“学科达标年、人才提升年、改革创新年”建设，学校重点领域工作取得显著成效，各项事业发展实现格局性提升。（一）加强党的政治建设方面严格落实“第一议题”制度，确保学校成为“两个维护”的坚强阵地；不折不扣贯彻落实党中央决策部署，严格执行党委领导下的校长负责制和“三重一大”决策制度。（二）落实意识形态工作责任制方面全面推进“大思政课”建设，印发《全面推进“铁人思政”大思政课建设实施方案》，深入实施“铸魂”“淬炼”等五大行动，开展主题教育及《长征组歌》等公演，铁人王进喜纪念馆获评省级党史教育基地；举办思政课“大练兵”品牌活动，荣获省级标兵及能手14人次，马工程教材使用覆盖率达100%，增设《国家安全教育》等课程；认真落实意识形态工作责任制，健全网络舆情应急处置机制，排查修正固定表述错误740条。（三）加强干部人才队伍建设方面1.加强干部队伍建设。印发教科人一体改革人才队伍专项行动方案，严格执行学校《优秀年轻干部发现工作程序》，每年更新年轻干部数据库，为后续选拔任用提供详实依据。严格规范分析研判和动议、民主推荐、考察、讨论决定等环节程序。2.强化师资队伍建设。1人当选中国工程院院士，1人当选中国化工学会会士，1人入选教育部重点人才托举计划。新增二级教授7人、三级教授6人、国际学术组织高级职务任职6人。全年柔性引进院士、国家级领军人才1人，公开招聘院长2人，全职引进省部级以上高层次人才17人、“一事一议”优秀博士2人。引进具有行业背景和工程实践经验的高水平技术人员9人。“石油与天然气开发教师团队”顺利通过第三批“全国高校黄大年式教师团队”认定，“油气渗流力学教师团队”顺利通过第二批“陕西省高校黄大年式教师团队”发展性评估，“石油石化设备完整性评价及控制教师团队”入选第三批“陕西省高校黄大年式教师团队”培育团队。（四）维护校园稳定安全方面1.持续巩固校园稳定安全。制定学校《校园安全标准体系工作指南》，定期开展隐患排查和整改工作，平稳有序处置各类突发事件，全年均按时上报涉稳总结报告及各类稳定安全信息。2.全力推进消防专项行动。统筹学校资源，划拨专项经费，进一步加大整改力度，2025年新增完成整改学生食堂1栋。3.不断强化抵御防范校园传教渗透工作。印发学校《落实统战工作责任清单和领导班子成员职责清单》和《抵御和防范非法宗教活动渗透工作领导小组成员单位职责清单》，健全教育引导、阻断渠道、依法处理紧密结合的工作机制，筑牢防渗透校园屏障。（五）教育改革发展方面1.召开“十四五”规划总结和“十五五”规划编制工作部署会，全面统计、梳理和评估学校“十四五”发展规划目标任务完成情况，总结成绩与经验、挖掘工作亮点、剖析存在的问题及原因，有力指导“十五五”规划编制。2.职称评审中创新增设破格、标志性成果及特别评审渠道，构建凸显创新与贡献的多元评价体系。大力实施“力行学者支持计划”，首批成功选育四类62人，并依托分级资助与考核晋升机制，持续夯实学校人才根基。3.学校党委办公室（校长办公室）下设法律事务室，办公室负责人常态化列席学校党委会、校长办公会和校领导班子例会。严格执行学校《法律事务管理办法》，签约律师事务所为学校常年法律顾问，规范管理学校法律事务。4.全面修订2025版本科专业人才培养方案，本科一、二年级体育必修课不少于144学时。大力实施“跑动西石大”“跳动西石大”计划，开设美育课程，设置《劳动教育》通识必修课程，完成“开心农场”迁址。（六）学科专业建设方面1.学校现有石油与天然气工程、机械工程、地质资源与地质工程3个一级学科博士学位授权点，碳储科学与工程、中亚能源治理2个交叉学科博士学位授权点。地质资源与地质工程成功入选2025年软科中国最好学科，材料科学成功进入ESI全球排名前1%。成功增列安全科学与工程硕士学位授权一级学科，增设新能源与储能工程、低空技术与工程、碳经济与管理3个硕士交叉学科。调整成立管道工程学院，学科专业布局不断优化。2.被省教育厅抽评的5个学位授予点评估结果全部为合格。4个学位授予点参与省教育厅专项评估。3.向创新港学院推荐有意向入驻的访问学者、博士后和联合培养研究生共计60人，科技成果转化项目3项。成立卓越工程师学院，荣获陕西省第一届卓越工程师大赛揭榜挑战组银奖。（七）教育教学成果方面1.全年荣获国家级奖项400余项、省部级奖项800余项，其中化工设计大赛首获全国特等奖，在中国国际大学生创新大赛（2025）中获国家级铜奖1项，省级金奖2项，学生创新精神和实践能力显著增强。2.荣获陕西第六届本科高校课堂教学创新大赛二等奖2项、三等奖1项，获奖率较上届提升10%。荣获陕西省2025年高等教育教学成果奖30项。获批2025年陕西省高等教育本科教学改革研究重点攻关项目2项、重点项目1项、一般项目4项。获批2025年陕西省研究生教育综合改革项目6项。3.《金属固态相变原理》《地震勘探原理》《现代测井技术》《建筑空间构成》《数值分析》《高等数学Ⅱ》《大学英语》《大学体育》《中国民族民间音乐概论1-2》等9门课程获批第三批陕西省课程思政精品课程和教学团队。（八）科研创新方面1.获陕西省科技进步一等奖1项，获省部级（含学会/协会）科技成果奖励38项。获陕西省高校科学技术研究与人文社会科学研究优秀成果奖17项。2.获批首个省部级国际科技合作基地“陕西省油气高效勘探开发示范型国际科技合作基地”，顺利揭牌西安石油大学—塔什干化工学院“资源利用与环境保护”联合实验室，成立海南研究院。揭牌新形态大学科技园，与10家企业共建工程研究院。3.首次获批教育部U40项目。获批陕西省杰青2人、陕西省科技新星1人、陕西省重点科技创新团队1个、陕西省秦创原“科学家+工程师”队伍7个。4.顺利获批武器装备科研生产单位保密资格认证，发表高水平论文840余篇，出版著作40余部，主持制订行业标准1项。（九）社会服务方面1.签订多项技术转让合同，推动科技成果成功落地转化。积极承担并完成了一批产业化培育及政企联合资助项目。顺利承办了多期由省委组织部主办的专题研究班，社会服务能力得到进一步提升。2.完成“鲁班工坊”捐赠签约及设备调试，举办丝路能源教育科技产学研联盟年会暨国际论坛，成功加入上海合作组织大学，与14所国（境）外高校新建合作关系。获批中国政府奖学金来华留学博士生招生资格。年度国际学生规模达1200余人。（十）教育数字化方面1.发布自研“力行”石油人工智能大模型，成立能源人工智能研究院。本地部署DeepSeek大模型和海豚人工智能通识课平台，定制专属课程。全年完成实验实践教学70余万人时数，石油石化虚拟仿真实验教学中心获批西安市科普教育场馆（2025-2029）。新建互动型智慧教室10间。2.完善学校《信息化数据管理办法》《基础信息标准（V1.0）》等制度，建成30余个业务的数据集成，每日数据交换量超230万条，为全校教学、科研、管理提供数据支撑。3.新购置办公电脑全部为安可产品，软件正版化服务平台全面覆盖学校师生。（十一）学生发展及管理服务方面1.全年深入企业走访调研，开拓大量优质就业岗位。通过举办多类型、高频次的招聘活动，为毕业生提供了充足的择业机会。2025届毕业生就业形势保持稳定，继续教育升学比例良好，毕业生去向落实率已连续三十年维持在高位水平。2.完善学校《“一站式”学生社区综合管理模式建设方案》，推进“1+3+N”综合管理模式，通过优化线上线下服务、健全“接诉即办”机制和开展多元活动等方式，打造党建前沿阵地与“三全育人”实践园地。3.制定《“到延安去”三秦学子圣地行工作方案》，全年分批次组织全校650余名学生赴延安开展红色教育实践活动。（十二）亮点工作1.国际办学更加多元。完成“鲁班工坊”项目捐赠协议签约，乌兹别克斯坦分校升级为中乌政府间合作项目，纳入元首会谈事项及第二届峰会后续项目建设清单；成功举办丝路能源教育科技产学研联盟2025年年会。2.办学基础更加稳固。精准谋划申报重大项目，获批国家投资项目3项。完成鄠邑校区总平面修编，新增建筑面积49万平方米。全力推进“一校三区”功能布局调整，顺利完成行政主体进驻鄠邑校区。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 中宣部宣传舆情研究中心“学习强国”学习平台授予“最具传播力高校”；陕西省延安精神研究会授予“弘扬践行延安精神示范学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 基金会接受捐赠资助总额：130.73万元，主要用于学校人才培养、教学科研、校园建设等。 | |