平利县第四幼儿园
发布时间：
2026-03-27 10:20
| 单位名称 | 平利县第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育、教育和托育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育、2-3岁幼儿托育服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇大什字27号 | |
| 法定代表人 | 储霞 | |
| 开办资金 | 505.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 583.46万元 | 519.86万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年12月按规定申请变更登记了宗旨和业务范围、开办资金。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.秉承“成就馨悦师幼，构建欣悦课程，培养新跃人才”的办园理念，夯实“1154”文化建设体系，从“悦享平安、悦享沟通、悦鉴芳华、悦见成长”四大板块，深化“悦”文化建设。将社会主义核心价值观、红色文化与园本课程、幼小衔接工作有机融合，对功能部室、楼层通道、区角环境进行特色化布置，让幼儿在潜移默化中接受爱国教育与艺术熏陶，实现文化育人、环境育人。2.以“自然游戏、趣味挑战”为核心，打造“欣悦”课程体系，优化“三段式”一日保教活动流程，充分发挥爱国馆、乐高室、科技室、美工室等功能部室及走廊一米线以下区域的教育作用，为幼儿提供丰富的操作与探索材料，实行分级分层特色编制。结合传统节日、礼仪教育开展主题活动，引导幼儿在自主体验、探究合作中激发潜能，着力培养身心健康、人格健全、富有个性的新时代幼儿。3.践行“文明其精神，野蛮其体魄”理念，严格保障幼儿每日户外运动时间不少于2小时，依托户外操场与楼顶平台优势，在全园推行分年级、分类别、分难易度跳绳训练，开展“四融八类三特色”系列游戏活动，形成小班组球类、中班组平衡类、大班组绳类的体能特色。通过错时分区活动、投放可反复使用的游戏工具，让幼儿在沙池、戏水池、攀爬墙等场景中充分活动，实现身心健康和谐发展。4.结合文明单位创建要求，开展教师礼仪培训，组织“文明交通、文明餐桌、文明上网”等系列实践活动，全面提升师幼文明素养。严格落实宣传工作要求，通过视频号及时展示保教工作与幼儿游戏动态；常态化开展国旗下红色故事宣讲、传统节日家长全覆盖、社会实践、幼儿体艺展示等特色保教活动，让红色基因与德育教育潜移默化浸润童心。5.以“浸入式”家长开放日为契机，成立膳食委员会，通过“家长助教”“家长帮厨”“家长陪餐”等活动，完善食品安全管理制度，规范厨房操作流程，科学制定带量食谱，落实三级陪餐制，全力守护幼儿舌尖上的安全。严格执行值周领导每日陪餐、园长每周陪餐、家长每周陪餐制度，定期公示幼儿食谱，广泛听取家长意见。据不完全统计，全年省市县级领导、学习交流同行及家长累计进厨房人数超1000人次，家长帮厨42人，家长陪餐累计529人次；36名家长参与园所管理、投身监督岗，构建起家校协同、共建共育的良好格局。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.办学规模稳步扩大，就学保障持续增强。截至2025年末，全园设有12个教学班，教职工55人，在园幼儿366人，有效解决了城区幼儿就学难、就学远等突出问题，切实保障了城乡幼儿就学率稳步提升，助力区域学前教育均衡发展。2.保教质量持续提升，育人成效显著。幼儿园深耕幼儿保育教育工作，结合园所实际，融合我国传统节日、节气等传统文化，开展各类特色活动，着力打造特色校园文化；大力推进园本课题研究，持续提升办学质量，切实履行教书育人职责，取得了良好的社会效益。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.教师引领课程发展的能力与经验不足，难以充分发挥课程育人核心作用，课程建设引领力有待提升。2.班级区域活动与课程开展等教育活动创新性不足，教师主动开展教育科研的意识薄弱，科研能力与教学创新水平有待进一步提高。（二）改进措施：1.强化园本培训，推进师徒结对帮扶机制，助力新教师快速成长；加大骨干教师培养力度，多措并举加强教师队伍专业化建设，提升教师综合素养与课程引领能力。2.培养教师的环境、资源思维，优化整合家长与社会资源；积极争取资金投入，系统推进环境资源升级改造，丰富教育载体，提升教育活动创新性与实效性。四、下一步工作思路。1.强化宣传学习，提升思想认识。坚持开展师德师风专题学习，持续增强教师廉洁从教意识与责任意识，确保思想上认识到位、行动上执行到位，筑牢教师思想根基。2.坚持质量立校，规范管理提质。坚守质量立校、质量立教总目标，明确责任主体，实行一级抓一级、责任落实到人的管理机制，不断推动幼儿园各项工作制度化、规范化、科学化发展，全面提升园所整体工作能力。3.聚焦师幼成长，践行服务理念。围绕幼儿与教师共同成长的核心目标，以更高的保教质量、更科学的管理体系、更贴心的服务理念，服务广大人民群众与适龄幼儿，着力打造特色幼儿园，努力创办人民满意的学前教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |