略阳县接官亭镇中心小学
发布时间：
2026-03-27 10:17
| 单位名称 | 略阳县接官亭镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育，相关社会服务。 | |
| 住所 | 略阳县接官亭镇二道河村上街社 | |
| 法定代表人 | 赵刚 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1236.16万元 | 1155.39万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》及其实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照学校的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2025年业务工作开展情况（一）聚焦立德树人，提升育人实效1.“润”文化，厚植家国情怀。构建系统化德育体系，通过管理规范、内容分层、方法多样、活动系列化，融合学校、家庭、社会力量，落实“三全育人”。利用升旗仪式、主题班队会及重大节日（如清明、端午、七一、国庆、重阳节）等，深入开展“清明承习俗”“端午粽香情”“庆七一”“迎国庆”“情暖金秋孝亲敬老”等主题活动，增强学生文化自信。德育管理持续完善“八星少年”“小小家”等多元化评价体系，引导学生全面发展。2.“趣”社团，滋养个性特长。依托少年宫，秉承“全员参与+兴趣特长”的理念，打造“一班一品”和精品社团。开设书法、绘画、舞蹈、篮球、航模、舞龙舞狮等32个特色课程，覆盖全校学生。每日下午常态开展，丰富课后生活，促进学生个性化发展与身心健康。同时挖掘本土资源，积极对接地方文化力量，邀请接官亭镇文化站杨桂庆同志为师生讲述古镇历史，联系县文化馆引入民间非遗传承人指导舞龙舞狮社团。“灵龙逸彩”和“萌狮献瑞”社团水平显著提升，多次在全镇少年宫展演及全县羌历年活动中精彩亮相，获得社会各界广泛好评。3.“健”体魄，促进身心同育。严格落实“每天锻炼1小时”，坚持阳光体育大课间活动，保障晨跑、课间操、眼保健操常态化开展。成功举办春、秋季田径运动会，为学生搭建全面发展的舞台。4.“合”家校，协同共育合力。畅通家校沟通渠道，成立家长委员会，开设“家长课堂”，扎实开展“双家访”“书记校长大讲堂”，组织亲子活动。设立“校长线上线下信箱”，直面家长意见建议并迅速回应，形成高效互动机制，凝聚共育合力。（二）精研教学改革，促进素养提升1.抓实备课质量。推行集体备课与个性化设计相结合，使校长定期批阅教案成为学校常态化工作之一，推动“教——学——评”一致性落实。2.抓实课堂教学。以核心素养和“学科思政”为着力点，构建“思维性”“生长性”高效课堂，严格落实“双减”要求，实现课堂教学提质增效。3.抓实教研活动。以党员示范课、领航课引领，带动“每周一课”“主题教研”，通过课前磨课、课中观察、课后深度研讨，助力教师专业成长。4.抓实课题研究。坚持科研兴校，本学年7项课题在省、市、县级立项，4项顺利结题。3名教师在市县级研讨中作经验分享。教研科研双轮驱动，课堂改革初见成效。5.建设“书香校园”。坚持“晨诵”“午读”“暮省”活动，加强班级图书角管理，举办系列读书活动，浓郁书香气息。加大信息科技投入，学生信息素养提升，13名学生在省、市、县级相关赛事中获奖。学生良好阅读习惯培养取得阶段性成果，综合素养显著提升。（三）赋能教师成长，凝聚团队合力实施“严格管理与关爱赋能”并重的策略，秉持“关爱学生，从关爱教师开始”的理念，提升教师职业幸福感和团队凝聚力。一是减负：减少非教学负担，如取消手写教案、实行弹性上下班制度，让教师专注教学研究和学生辅导。二是关怀：改善办公住宿条件，帮助解决实际困难，举办温馨“荣休仪式”，增强归属感与荣誉感。三是赋能：“领雁工程”（中层与骨干）和“青蓝工程”（青年）协同发力，通过目标引领、任务驱动、结对帮扶、平台搭建，初步实现中层干部业务精、善管理、勇担当，骨干教师转理念、敢尝试、成风格，青年教师熟常规、懂规范、明路径的目标。全年教师培训经费占公用经费的11.7%。发挥优质校辐射作用，组织集团学校教研、培训、交流等活动10余次，促进集团教师共同发展。（四）筑牢安全防线，守护师生成长一是牢固树立安全观，严格执行信息发布“三审三校”制度，确保内容准确、导向正确。二是以安全工作为基石，构建“常态化安全教育+制度化风险排查+物防技防升级+常态化应急演练”四位一体的防护体系。全年组织消防、地震、防暴恐等演练8次，法治、健康教育讲座和教育活动10次，安全主题班会和教育活动15次。三是在硬件保障方面，更新灭火器75具，新增高清摄像头8个，升级防暴装备2套。四是强化门禁、课间巡查、食品安全、防欺凌等重点环节的精细管控，优化放学分流方案，降低聚集风险。全年无重大安全责任事故，校园安全形势平稳。二、取得的主要社会效益2025年，学校落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，继续坚持“师生共成长办优质学校”的办学目标和“五育融合静美共生”的办学理念，以“自信勤勉，务实超越”作为校训，积极打造“静美”文化，高质量完成义务教育优质均衡国家迎验工作，圆满完成各项工作。（一）学校荣誉：2025年2月，学校获接官亭镇党委、镇政府授予的“2024年度驻镇先进单位”称号；2025年4月，学校获略阳县教育体育局授予的“2024年度教育工作先进集体”“2024年度教研工作先进集体”等称号；2025年6月，学校获略阳县教育体育局机关党委授予的“标杆党支部”称号。（二）教师荣誉：张娜等6名教师获省、市、县级教学能手称号；马宗英获市级优秀教育工作者称号；张凤获市级优秀班主任称号；高晓花获县级优秀教师称号；戴颜获县级“最美双家访教师”称号。（三）学生成果：13名学生在电脑绘画、机器人、科技航模等比赛中获得省、市、县级佳绩。三、存在问题及改进措施（一）存在问题：1.教师专业发展不均衡，部分教师理念滞后、研究能力不足；2.学生行为习惯培养缺乏系统性，家校协同不足；3.教学管理与评价体系不够完善，未能有效激励师生发展。（二）改进措施：1.继续大力开展“青蓝工程”“领雁工程”，实施“双培养”计划，广泛开展教师专业阅读活动，通过“走出去”“请进来”、形式多样的校本研训活动以及课题研究活动全面提升教师的业务能力。2.进一步健全学生习惯培养机制，通过精细化管理、各类综合实践活动、德育活动等持续抓好学生的习惯培养。构建“学校—家庭”协同育人机制，积极推进“教联体”建设，争取相关部门对教育的支持，同时通过“家长学校”“家长讲堂”“学校开放日”“书记校长大讲堂”等活动转变家长的观念，和学校、教师同频共振，促进学生的全面发展。3.积极构建教师评价激励机制，从单一的“分数论”转变到对教师的综合考核。结合学校校情，进一步加强教学管理，为教师减负的同时更注重教学的提质，从学校层面全面推进新举措。进一步完善“八星少年”学生评价体系，让每一位孩子被看见，促进学生健康快乐成长。四、下一步工作打算（一）抓引领，聚焦专业成长。构建系统化教师成长课程体系。深化“微光”行动，实施“青蓝工程”和“双培养”计划。通过“走出去”“请进来”及校本研训，力争各学科培养1-2名领军型或有潜质的教师，激发研究热情与教学自信。规范教学常规管理，细化制度措施，加大督导检查力度，抓实常规促提升，真正做到减负提质。（二）重发展，助力习惯养成。坚持举办“书记校长大讲堂”活动，邀请专家为家长培训，转变育儿观念，弥补家庭教育缺失。加强班主任培训，抓好思想引领，规范学生言行。各部门齐抓共管，建立监督激励机制，共助学生良好习惯养成。（三）助成长，促进全面发展。通过开展各类活动，秉持“健康第一”理念，积极探索每天运动两小时及课间十五分钟运行模式，尤其是大课间活动，重视学生能力提升，力争形成特色。同时，在劳动教育上转思路，发挥家长优势，形成家校合力新路径。科技教育方面，在航模、机器人、无人机领域寻求新突破。让学生找到自己的兴趣点和生长点，促进其全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |