平利县幼儿园
发布时间：
2026-03-27 10:17
| 单位名称 | 平利县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育、教育和托育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育、幼儿托育服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇大什字32号 | |
| 法定代表人 | 郭高杰 | |
| 开办资金 | 550万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 649.39万元 | 608.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年7月按规定申请变更登记了宗旨和业务范围。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.组织全体教师深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，逐点研读各项指标要求并将其全面融入保教实践，围绕环境创设、师幼互动、游戏活动三大核心，持续优化保教工作流程。定期开展保教常规检查，全年累计检查2次，对发现的问题实行闭环管理，确保整改到位、落地见效。尊重幼儿个体差异，科学制定一日活动计划，合理统筹集体教学、区域活动、户外活动、生活活动等环节，做到动静交替、劳逸结合，保障幼儿身心健康发展。活动内容全面覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，形式丰富多样，注重趣味性、操作性与参与性，充分调动幼儿的主动参与积极性。每周定期举行幼儿升旗仪式，结合节令特点、传统节日开展主题教育活动，深化幼儿传统美德教育；园内成功组织庆六一、大班毕业典礼、亲子运动会等大型活动7次，同时组织幼儿走出校园，前往科技馆、邮局、银杏广场、青少年法治教育基地等场所开展社会实践活动8次，有效拓宽幼儿视野、提升综合素养。2.健全家园合作机制，开展“家长陪餐”“家长会”“家庭教育指导与实践”等系列活动，成立“三秦家长学校”，引导家长深度参与幼儿园各项活动，直观了解幼儿园教育教学模式与方法，助力家长树立科学的育儿观念，搭建高效沟通的家园桥梁。深化园社联动，联合社区党支部开展家庭教育讲座、法制宣传讲座、环境清扫、困难居民慰问等志愿服务活动，切实为身边群众办实事、解难题。在师幼群体中开展“文明交通、文明餐桌、文明上网、文明旅游、礼仪标兵、文明小卫士”等文明实践志愿服务活动，有效锻炼幼儿实践能力、动手能力与问题解决能力，促进幼儿良好品德养成。3.扎实推进课题研究工作，全年开展市级课题研究1项、省级课题研究1项，选送县级文本类成果13篇，课题研究成果初步显现。将研究成果积极应用于日常教学实践，为解决保教工作中的实际问题提供坚实的理论支撑与实践指导，教师结合研究成果优化调整教学内容、教学方法与评价方式，切实提升教学实效。强化教师专业成长，鼓励教师积极参与各类培训学习，其中参与国培教师培训3人、暑期培训11人、公需科目培训25人、园长任职资格培训2人，全面提升教师专业素养与业务能力。充分发挥省级示范园引领辐射作用，前往乡镇幼儿园开展帮扶交流活动2次，举办“幼儿园园长管理经验沙龙”，园长工作室在主持人带领下，严格按照计划有序开展各项工作，助力乡镇公办幼儿园教师学习先进教学理念与方法，推动区域学前教育均衡发展。4.强化日常安全教育，常态化提醒幼儿不推挤、不攀爬危险物品、严格遵守活动规则，从源头杜绝安全隐患。在一日生活各环节加强幼儿看护，细心做好幼儿进餐、午睡、如厕等照料工作，确保幼儿在园期间安全、舒适、健康。结合园所实际，完善修订各类应急预案，组织开展地震逃生、食物中毒、防拐骗、防暴恐及消防应急演练，全面提升全体师幼应急处置能力。关注师幼心理健康，严格落实“一联三包”责任，扎实做好对口帮扶与关心关爱工作。严格执行门禁管理制度，规范来访登记流程，严防无关人员入园。定期开展设施设备安全隐患排查整治，建立隐患台账，确保各类设施设备安全运行。坚持对幼儿开展安全常规教育及“1530”安全教育，不断增强幼儿自我保护意识与能力。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.本年度，园所共计接收幼儿233人，其中新开设托育班接收幼儿7名。落实学前教育惠民政策，为86名幼儿免除保教费，为46名家庭经济困难幼儿提供生活补助。按照省级示范园学前一年免保教费2300元/学年、困难幼儿资助750元/学年的标准，切实缓解了百余户幼儿家庭的经济压力，赢得了家长群体的一致好评与认可2.特色幼儿活动丰富且成效显著，全年开展各类节日主题活动10余次；每周安排幼儿进入种植园开展种植观察、自然探索活动，助力幼儿亲近自然、感知自然。家园社三方协同发力，组织开展河滨路踏青、超市探索、银行求知等社会实践活动，有效培养幼儿交往、合作、分享与互助能力，增强幼儿规则意识、责任意识与集体观念，全面提升幼儿社会适应能力。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.区域环境优化不足：部分班级区域划分不够合理，活动材料的层次性、递进性欠缺，未能充分满足不同发展水平幼儿的需求。2.教研工作深度不够：教研活动针对性、创新性不足，聚焦保教实际问题的研究力度不够，成果转化效率有待提升。3.个性化保教有待加强：幼儿发展评估体系不够完善，评估结果不够精准，针对幼儿个体差异的个性化指导不够细致，因材施教落实不够到位。（二）改进措施：1.优化区域环境建设。重新梳理班级区域布局，结合幼儿年龄特点与活动需求，科学划分区域功能，避免区域拥挤、相互干扰，保障幼儿自主活动空间充足。依据幼儿发展水平，分层、分难度投放区域材料，兼顾材料的递进性、趣味性与教育性，满足不同能力幼儿的操作与探究需求。建立区域材料定期更新、动态调整机制，结合主题活动、季节变化、幼儿兴趣点及时补充、替换材料，持续提升区域活动质量。2.深化教研工作实效。聚焦日常保教工作中的真实问题，制定专项专题教研计划，围绕区域活动开展、游戏组织实施、生活护理优化、幼儿行为习惯培养等重点内容，开展针对性研究。创新教研活动形式，采用课例研讨、观摩互评、案例分享、专家引领、行动研究等多种方式，提升教研活动的实效性与创新性。强化教研成果转化，将教研过程中形成的经验、策略、方法全面落实到日常教学中，做好记录、梳理与推广工作，切实以教研促保教质量提升。3.强化个性化保教工作。完善幼儿发展评估体系，坚持日常观察、阶段性评估、全面评价相结合的方式，客观、精准记录幼儿发展情况。细化幼儿成长档案，多维度收集幼儿作品、观察记录、照片、评语等资料，做到一人一档、内容翔实、重点突出。依据评估结果，为每位幼儿制定个性化指导方案，针对幼儿的优势与不足实施差异化教育，加强个别引导与重点帮扶，真正落实因材施教，促进每位幼儿全面、个性化发展。四、下一步工作思路。1.打造优质保教环境，提升区域活动质量。结合季节主题与幼儿年龄特点，重新规划班级区域布局，分层、递进、动态投放区域材料，定期更新、丰富环境创设内容。精准开展幼儿日常观察与阶段性评估，细化幼儿成长档案，严格落实因材施教原则，针对不同发展水平幼儿制定个性化教育策略。2.聚焦教研实效，深化园本研究工作。以日常保教工作中的实际问题为导向，开展专题化、系列化教研活动，创新教研形式，围绕游戏指导、幼儿行为观察、个性化教育等重点内容，推动教研成果落地见效，实现以研促教、以研提质。3.抓实安全健康工作，筑牢保育防护防线。重点抓好传染病预防、食品安全、户外活动安全等工作，加强卫生消毒、幼儿体格锻炼、饮食营养搭配与心理健康教育，全方位保障幼儿身心健康发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 餐饮服务许可证，有效期限：2023年9月15日至2028年9月14日。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年8月23日平利县教体局授予幼儿园“学校综合考评幼儿园组二等奖” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2025年9月10日中共平利县委编办捐赠校园建设资金10000元 | |