汉中市汉台区城东小学
发布时间：
2026-03-27 10:13
| 单位名称 | 汉中市汉台区城东小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区紫柏路北侧光明路东侧 | |
| 法定代表人 | 王磊 | |
| 开办资金 | 26.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 26.4万元 | 8118.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 85 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，汉中市汉台区城东小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，不涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况。2025年，我单位在汉中市汉台区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:（一）聚焦队伍建设，筑牢专业发展根基。学校始终将教师队伍作为高质量发展的第一资源，构建系统化、阶梯式的教师专业成长支持体系，具体开展工作如下：1、驱动教学科研创新。依托陕西省学科带头人付波老师的“行知数学工作坊”为平台，成立“项目化学习”“AI赋能课堂”等教科研专项攻关课题，围绕真实教学问题开展研究。全年成功申报省级课题3项、市级课题2项、区级课题4项，形成了一批具有校本特色、实践价值的教研成果。2、畅通教师成长路径。构建“火种计划（基础夯实）—集团巡讲（视野拓展）—跟岗研修（实践内化）”三级培养体系，深化与汉师附小教育集团的交流合作。在相关评比活动中，突出考核教师在课程改革、课题研究与竞赛指导等方面的实际贡献，树立鲜明实绩导向，多名教师在区级及以上教学竞赛中获奖，带动校级骨干教师队伍持续壮大。3、夯实教学常规管理。严格执行教学常规“一月一检”闭环管理制度，优化课堂教学监管与师资动态调配。建立健全控辍保学动态监测台账，实现对特殊学生群体的精准关怀与帮扶，全年保持零辍学记录，招生与学籍管理严谨规范，筑牢教学质量根基。（二）深化五育融合，构建全面育人体系。学校着力构建以价值引领为核心、课程体系为载体、多元活动为平台、科学评价为牵引的“五育并举”育人新格局，具体开展工作如下：1、重构特色课程体系。强化学校课程体系顶层设计，构建涵盖“红色基因传承”“科技创新实践”“体魄强健”“审美涵养”“劳动创造”的五大课程模块，打造开发烫刻葫芦画、红拳、AI编程等50余项社团课程。2、拓展学生成长平台。持续加强德育阵地建设，设立文明班级监督岗，常态化开展“文明班级”周评选活动。举办红歌合唱比赛、课堂常规竞赛，组织学生深入社区开展志愿服务，举办全员参与的运动会及校园艺术节、劳动教育实践周、青少年机器人竞赛等活动，4名学生在市级机器人竞赛中荣获二等奖。3、创新学生评价机制。实施“启行好少年”数字综合素质评价体系，结合“136”集卡争章活动，从六个核心素养维度对学生成长过程进行记录、反馈与激励，为学校荣获“陕西省数字赋能教育评价改革典型学校”称号提供关键支撑。（三）落实“双减”政策，促进学生全面发展。学校多措并举推动“双减”工作落地见效，切实减轻学生负担，提升育人实效，具体开展工作如下：1、优化作业管理模式。全面推行分层、弹性和个性化作业设计，设立每周三“无作业日”。改革低年级学业评价方式，实施以趣味性、实践性为特点的无纸化考核，有效减轻学生课业负担与学业压力。2、丰富课后服务内容。打造涵盖科技创新、文化艺术、体育健康等领域的50余个特色学生社团，常态化开展“晨读午写”“师生书法作品同展”等活动，营造浓厚校园文化氛围。3、提升课后服务品质。组织首届书写认证活动，151名学生获得书法初级证书，持续优化服务供给，满足学生个性化、多样化发展需求。（四）筑牢安全防线，提升服务保障水平。学校始终将师生安全与校园稳定置于首位，构建坚实安全防护体系和温暖细致的后勤服务网络，具体开展工作如下：1、建设平安校园环境。建立健全“校长负总责、部门协同管、全员齐落实”的安全责任体系，通过“每周排查、每月督查”机制，实现安全隐患排查整改率100%。加大安全设施投入，校园118个关键点位实现高清监控全覆盖，“家校警社”四方联动护学岗机制运行顺畅。2、强化安全宣传教育。定期开展防欺凌、消防安全等主题教育、应急演练及专项培训，显著增强师生安全意识和自护能力。3、优化后勤服务保障。推广智慧校园管理平台，实现物业报修、物品申领等流程线上化，维修响应及时率超过98%。严格执行财务与资产管理制度，厉行节约，推进学生午餐午休服务、家庭经济困难学生资助及营养改善计划，惠及学生300余人。二、取得的主要效益。1、共计开展特色社团活动、文体竞赛、志愿服务、安全培训等各类活动百余场次；为全校学生提供课后服务、营养改善、困难资助等各类服务300余人次；2、办理招生录取、学籍管理、控辍保学帮扶等业务若干件次，实现全年零辍学、学籍管理零差错；3、开展校园安全隐患排查52场次、专项督查12场次，无安全事故及处罚情况发生；4、单位获得全国第十三届摆渡船阅读征文活动团体特等奖、“陕西省数字赋能教育评价改革典型学校”、省级“小百灵”巡回展演三等奖、市级青少年机器人竞赛优秀组织单位、区级综合考评优秀单位等多项荣誉；5、多名教师在区级及以上教学竞赛中获奖，4名学生获市级机器人竞赛二等奖，151名学生获书法初级证书，70人次在区级以上阅读征文比赛中获奖；6、发表研究成果方面，全年成功申报省级课题3项、市级课题2项、区级课题4项，7篇学生优秀习作在《汉中日报》发表。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1、五育融合的常态化机制建设不够完善，各育人环节协同联动效能有待提升；2、青年教师精准化培养体系不够健全，针对性培养措施不足，青年教师成长速度需进一步加快；3、德育工作队伍专业能力有待提升，育人理念和方法需与时俱进，适配学生成长需求。（二）改进措施。1、深化体系建构，细化教学管理标准，完善“教学-德育-活动-评价”四位一体的常态化融合机制，强化各环节协同衔接；2、优化教师培养路径，健全覆盖全职业生涯的阶梯式发展体系，增加针对性专题研修，建立成长跟踪评估机制，助力青年教师快速成长；加强德育工作队伍建设，通过专题培训、交流研讨等方式更新育人理念，提升专业能力，创新德育工作方法。四、下一步工作打算。1、深化教科研成果转化，推动已申报的省、市、区级课题落地见效，将研究成果融入日常教学，优化课程体系与教学模式，持续提升教学质量；2、提质课后服务与社团建设，丰富活动内容与形式，强化师资保障，打造一批特色鲜明、质量过硬的社团品牌，满足学生多元化发展需求；3、升级校园服务保障能力，深化智慧校园平台应用，推动后勤服务向数字化、精细化转型，完善“家校警社”联动机制，筑牢校园安全防线；4、系统梳理办学实践经验，提炼特色工作成果，形成可复制、可推广的模式，扩大学校办学影响力，持续推进“五育并举”落地生根，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年3月被汉台区教体局评为“汉台区教体系统2024年综合考评优秀”、2025年9月被汉台区七里街道办评为“2024-2025学年义务教育先进单位”、2025年9月被陕西省省委（少工委）评为“2025年度发挥队刊作用先进单位”、2025年11月被省教育协会评为“第十七次优秀教科研论文和成果推选交流活动组织工作优秀单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |