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西咸新区金湾第三幼儿园

发布时间: 2026-03-27 10:03
单位名称 西咸新区金湾第三幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所 陕西省西咸新区沣东新城世纪大道与水井路交汇处奥园璞樾湾20号楼
法定代表人 安宁
开办资金 432万元
经济来源 财政补助
举办单位 陕西省西咸新区开发建设管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
432万元 447.17万元
网上名称 从业人数  34
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、具体业务开展情况(一)履行职责,高效规范管理幼儿园完善三级管理体系,严格执行“三重一大”制度,形成闭环管理机制。成立园务、家长、伙食委员会,定期开展述职、报告及家长讲座。财务流程规范,账实相符,伙食费专款专用并按时公示、退费。精准落实资助政策,为困难幼儿发放补助、为大班幼儿减免保教费。考核制度健全,管理规范高效。(二)党建引领,筑牢纪律根基2025年4月成立联合党支部,现有党员17名,规范完成党员转接、培养等工作。严格落实“三会一课”,开展学习研讨、主题党日、支教帮扶等活动,问题整改全部清零。强化阵地建设,设立红色书吧,将党建与保教、德育融合,厚植幼儿家国情怀。(三)聚焦重点,各项任务圆满完成1.保教工作成效显著。足迹”课程稳步推进,形成多项园本课程,开设社团及特色主题活动。教师教科研成果丰富,课题立项结题、论文发表获奖众多,幼儿园获评市、区游戏改革试点园。2.师资培训全覆盖,邀请专家指导,教师外出学习、送教观摩、结对跟岗有序开展,后勤人员培训常态化,整体素养稳步提升。3.师德建设扎实推进,签订承诺书,开展系列师德活动,实行一票否决制。全年安全零事故、零投诉,家长满意度高,获多面锦旗与表扬信。4.校园环境全面升级,完成食堂、场地、文化等改造,新建运动场地,实现人车分流,配齐设施设备,办园条件显著改善。5.卫生保健制度完善,消毒、体检、培训、演练到位,多次通过上级检查,食堂管理规范透明。6.安全构建网格化体系,落实责任,强化排查、演练及监控升级,实现重点区域全覆盖,守牢安全底线。二、取得的社会、经济效益(一)经济效益本园规范申请人员经费与公用经费,严格执行审批与发放流程,足额保障教育教学、后勤保障、环境改造等工作开展,稳定教职工队伍,提升工作效率,确保财政资金使用规范、高效、安全。(二)促进儿童全面发展坚持科学保教理念,依托园本课程与特色活动,开展主题教育80余次、艺术体育科技类活动10余项,开设社团12个,幼儿在认知、情感、社交、体能等方面得到全面发展,综合素养稳步提升。(三)促进教育公平坚持公平招生,保障不同家庭幼儿享有同等教育机会。落实资助政策,为5名经济困难幼儿发放生活补助,为98名大班幼儿减免保教费,为特殊需求幼儿提供个性化教育支持,彰显教育公平与包容。(四)提升学前教育社会认可度以优质保教服务树立良好口碑,家长满意度达98.9%,获锦旗26面、表扬信3封,成功创建市、区级游戏改革试点园,有效提升社会对学前教育的关注度与认可度。三、存在问题及整改措施(一)存在问题1.建设遗留问题制约持续发展。工程交付、消防验收程序不明朗,园内设施设备频繁故障,厕所下水内低外高不能使用、墙面裂缝、楼顶屋面破损漏水,诸多工程维修改造占用大量经费,影响教育高质量发展。2.教师队伍年轻化,婚育龄扎堆,人员缺口频现,影响日常工作。3.受少子化趋势影响,适龄幼儿数量持续减少,招生工作面临较大压力与实际困难。(二)整改措施1.主动对接主管部门,完善工程验收流程;建立设施台账,分批次维修改造;严控维修经费,优先保障安全隐患整改。2.完善梯队培养与弹性排班机制;加强后备师资储备,加大培训与激励力度,提升队伍稳定性。3.优化办园特色与课程品牌,加强家园宣传与社区联动,提升园所口碑与吸引力,稳定生源规模。四、下一步工作计划1.严格内部管理,提升管理质量。优化中层管理团队,加大管理执行力,精细日常管理行为,推动管理创新,确保全年无安全事故,无重大失误,无师德师风违规情况,无家长投诉事件等。2.完善档案收集、整理、保管、借阅制度,将档案收集管理纳入考核体系,提供培训机会提升档案管理质量。3.继续钻研“足迹”文化理念的提炼,持续挖掘“足迹”课程资源,生成适宜的以传承经典,深耕当下,筑梦未来为思路的园本课程体系。4.加强教师队伍建设,重点提升教师教育科研能力与专业素养,大力培育省、市、区三级三类骨干教师,壮大骨干梯队,推动教师队伍专业水平整体跃升。5.完成各项保教工作任务,顺利通过普惠园验收,争取获得更多的市级以上荣誉。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况