平利县中学
发布时间：
2026-03-27 09:52
| 单位名称 | 平利县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨是实施初中义务教育和高中教育，促进基础教育发展。业务范围是初、高中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇龙古村（东大桥东） | |
| 法定代表人 | 段远坤 | |
| 开办资金 | 28427.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 27645.72万元 | 27040.73万元 | |
| 网上名称 | 平利县中学.公益 | 从业人数 242 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的正确领导下，认真贯彻《条例》及实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.严格执行教学常规管理，坚持课堂教学节节检查、作业批改与教案书写月月检查。常态化落实青年教师听评课活动，开展学生评教问卷调查，召开学生座谈会，健全“检查—通报—反馈”闭环机制，确保教学常规落地见效，保障教育教学工作有序推进。2.每月召开班主任工作会，强化班级规范化管理。落实学生自管自育机制，常态化开展大家访活动。召开各年级家长会，依托“三秦家长学校平利县中学分校”开展主题宣讲，搭建家校沟通桥梁，深化家校共育。成功举办第十届校园体育艺术节，组织学生参加安康市排球联赛、足球锦标赛及三人制篮球赛；高一、高二年级全面推行社团全员走班，常态化开展爱国主义教育与感恩励志教育，为学生搭建多样化成长平台。3.落实行政领导包班制度，强化高三教师坐班管理，稳步推进三轮复习。恢复初中课改实验班，全面落实“六年一体化”备考体系。与西安高新中学共建云班合作平台，双师教学常态化开展；与江苏横林高级中学开展物理学科观摩研讨活动，并邀请西安交大教授、附中名师到校开展备考交流活动，有效提升高三备考科学性与精准度。4.常态化开展集体备课与校本研修活动，组织150余名教师参加第十六届青年教师基本功大赛，推荐17名教师参加县级教学能手评选、4名教师参加安康市教学能手评选。扎实推进教育科研，6项市级课题、2项省级课题顺利结题。组织教师参加人教版新教材培训及高考备考研讨会，安排10余名教师参加省级脱产培训，全面提升教师专业素养。5.全面加强法治、食品、交通安全教育，抓实校园消防安全与传染病防控。落实课堂安全日报制度，做好校园周边安全排查，强化门禁管理，执行值班领导陪餐制，建立安全双重预防机制，确保校园和谐稳定。优化后勤服务，提供免费直饮热水，完成校园主体建筑外墙真石漆改造工程，推进校园消防改造升级，规范校园餐饮管理，营造安全舒适的校园环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.积极推进新高考改革，深化课堂教学改革，教育质量持续攀升。2025年高考本科上线率近90%，特控线上线率达40%，600分以上41人，650分以上8人，“双一流”名校录取人数达85人，办学实力显著增强。2.完善校园基础设施，提供免费直饮水服务，翻新校园运动场，升级教学楼外墙维护，完成消防工程改造并开放教师餐厅，有效改善了校园环境，为师生提供了安全、舒适的学习生活保障。3.稳步推进选课走班教学，夯实“双师型”教师队伍建设，成功举办学科基地教学研讨活动，深化校际交流合作，教育资源配置持续优化，学校办学活力与综合竞争力不断提升。4.全面落实“1+1+X”帮扶机制，每名党员教师包抓数名贫困生、学困生。全年资助贫困学生1100余名，通过多方渠道争取社会爱心人士资助特困学生10余名，50名学生获得各类奖学金，切实保障了困难学生就学，彰显教育公平。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.教育质量巩固压力较大。学生学习自主性不足，学科基础薄弱；在校学习时间进一步缩短，难以适应快节奏学习。部分教师对学情关注不够，导致部分科目整体成绩偏低，制约了教育质量整体提升。2.教师队伍建设亟待加强。青年教师占比较高，教学经验不足，教学基本功有待夯实，主动学习意识薄弱，从基本功大赛笔试成绩来看，部分青年教师专业能力仍需提升。3.安全管理工作存在短板。学校留守学生较多，实行全封闭管理后，学生管理不够精细；手机管理难度较大，学生心理问题频发，安全风险防控压力较大。（二）改进措施：1.向课堂要质量，优化教学效率。加强课堂管理，聚焦数学、物理等薄弱学科，引导学生查缺补漏、巩固基础。扎实推进高三三轮复习，强化常规管理，提升复习备考质量，全面提升学生综合实力。2.强化教师业务培养，加速成长。组织基本功大赛笔试不达标的教师参加补考，夯实教育科研基础。常态化开展教研组、学科组活动，深化师徒结对帮扶，多渠道开展公开课、观摩课，为青年教师搭建成长平台，提升其专业能力。3.完善学生管理，筑牢安全防线。将常规管理与综合素质评价有机结合，强化学生纪律意识与敬畏意识，规范言行。调动班主任及生活老师工作积极性，加强量化考核，形成齐抓共管的育人格局，提升学生管理精细化水平。四、下一步工作思路。1.坚持立德树人根本任务，重视学生德育与心理健康教育，深化素质教育改革，促进学生全面发展。2.聚焦高考备考核心工作，建强教师队伍，提升教学质量；狠抓校风建设，营造良好育人氛围，全力冲刺高考目标。3.深化协同育人机制，加强家校社沟通联系，整合育人资源，构建全方位、多层次的良好育人环境。4.严格落实封闭管理，增强风险防控意识，细化安全管理流程，确保校园和谐稳定，努力办好人民满意的高中教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 高考质量优秀奖。（县级）高中教育突出贡献奖。（县级） | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |