西安市高陵区第一中学
发布时间：
2026-03-27 09:52
| 单位名称 | 西安市高陵区第一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区昭慧路一号 | |
| 法定代表人 | 田永刚 | |
| 开办资金 | 3836.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3119.41万元 | 3368.14万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区第一中学.公益 | 从业人数 268 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况2025年度，西安市高陵区第一中学以教育教学为中心，统筹推进教学管理、课程建设、教师发展、学生培养、安全保障、后勤服务等各项工作，办学运行规范有序、各项业务稳步推进。（一）抓实教学常规，提升教学管理精细化水平学校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程。持续推进教学常规精细化管理，对备课、上课、作业批改、课后辅导、学情检测等环节实行常态化督查，严格落实两级巡课制度，及时规范课堂教学行为，保障教学秩序高效有序。完善考试组织、命题审题、规范阅卷、质量分析、问题整改闭环管理，运用数据分析精准诊断教学短板，推动教学工作靶向改进。优化早读、课堂结构与作业设计，推行分层作业、变式训练、个性化辅导，强化错题复盘与巩固提升，在减轻学生过重作业负担的同时，不断提升学习效率和教学质量。（二）深化教研教改，推动课程与课堂提质增效积极优化课程体系，在校本选修课基础上新增《人工智能》等特色课程，满足学生多样化发展需求。围绕学科核心素养开展学科实践、研究性学习等活动，丰富学习载体，激发学习兴趣。以“123思维型课堂”为抓手，推动教师更新教学理念、优化教学方式、提升课堂效率。加强与区域内外优质学校交流合作，开展联合教研、专题培训、示范课、同课异构等活动，促进教师互学互鉴、共同提升。围绕教学重点难点推进课题研究，34项市区校三级课题聚焦早读优化、作业设计、分层教学、培优补差等工作，推动教研成果有效转化为教学实效。（三）强化队伍建设，夯实高质量发展人才支撑坚持把教师队伍作为学校发展的核心资源，强化师德师风建设与专业素养提升，引导教师爱岗敬业、潜心育人。完善教师培养、培训、考核、激励机制，通过青蓝工程、师徒结对、教学竞赛、外出学习等途径，促进青年教师快速成长、骨干教师持续提升。全年组织教师参加省、市、区各级培训15场、60余人次参训，教师专业能力、教学水平和教研能力稳步提高，为教育教学质量持续提升提供了坚实人才保障。（四）坚持立德树人，完善全方位育人体系把品德养成和行为规范教育摆在重要位置，完善全员、全程、全方位育人体系。加强班主任队伍建设，通过培训、交流、研讨提升班级管理与育人能力。健全学生日常行为规范与综合素质评价机制，实行实时记录、定期汇总、按月反馈、学期评优，强化纪律、礼仪、卫生、节俭等教育，促进学生良好习惯与道德品质养成。围绕法治安全、理想信念、感恩责任等主题开展教育实践活动，强化价值引领和品格塑造，促进学生全面发展。（五）做实资助与心育，守护学生健康成长严格落实学生资助政策，规范家庭经济困难学生认定、评审、公示、资金发放全流程管理，坚持公开、公平、公正，做到精准识别、精准资助、精准帮扶。全年资助学生357人，资金全部直达个人账户，实现零延误、零差错、零投诉，切实保障困难学生顺利完成学业。高度重视心理健康教育，构建心理健康教师、班主任、班级心理委员三级工作网络，完善测评、预警、干预、回访闭环管理，对重点学生实行一生一策、精准帮扶。针对高一开展入学适应教育，高三开展考前减压与志愿指导，同步开展家长课堂，推动家校协同守护学生心理健康。（六）筑牢安全防线，提升后勤服务保障能力始终把安全工作放在首位，健全安全管理制度和应急预案，常态化开展安全教育、应急演练、隐患排查整改，重点强化消防、食品、交通、门禁、传染病防控、校园欺凌防治等工作，全力维护校园安全稳定。后勤服务坚持服务教学、服务师生，建立快速维修响应机制，全年完成维修报修200余件，保障教育教学正常运行。实施西大门、云槐广场、教工餐厅、书屋、运动场地、道路绿化、LED屏等18项微改造提升工程，更新教学与办公设备，持续改善办学条件。严格食堂食品安全管理，落实日管控、周排查、月调度，严把食材采购、加工、留样、消毒关口，守护师生饮食安全。二、取得的社会经济效益（一）人才培养质量持续提升坚持面向全体、全面发展，着力培养德智体美劳全面发展的新时代高中生。通过精准教学、课堂提质、个性化辅导与系统素养培育，学生学业水平与综合能力不断增强。2025年高考再创佳绩：全校参考851人，本科上线829人，上线率97.41%；特控线上线368人，占比43.24%；600分以上8人，较上年明显增加，物理类、历史类最高分均取得优异位次，持续实现“低进高出、高进优出”的育人目标，为高校输送大批合格人才，为区域发展奠定坚实基础。（二）教育公平与社会效益不断彰显严格执行招生政策与学籍管理，坚持规范招生、均衡分班，保障学生平等接受优质教育的权利。全面落实资助政策，确保无学生因贫失学，有效促进教育机会公平，减轻困难家庭负担，得到家长和社会高度认可。学校优良校风学风与稳步提升的办学成绩，不断增强区域群众对优质教育的获得感与信任感。（三）区域教育示范引领作用更加突出作为区域重要公办高中，学校在教学改革、教研科研、课堂提质、教师培养、校园管理等方面形成成熟经验，积极承担区域教研、交流展示任务，为区域高中教育整体提升发挥带动作用。精细化管理、育人模式创新、教学质量提升等实践成果，为同类学校提供可借鉴、可复制的经验，推动区域教育整体水平提高。（四）校园文化与精神文明建设成效显著以“云槐”文化为核心，打造特色校园文化品牌，优化育人环境，以文化浸润滋养学生心灵、涵养文明品格，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。学生文明素养、纪律意识、责任意识明显增强，校园秩序优良、氛围向上。学校重视法治、安全、劳动教育与志愿服务，展现良好育人形象，为区域精神文明建设作出积极贡献。（五）办学条件与资产效益持续优化严格规范财务管理，优化资金使用，合理安排项目建设与设施更新，通过规范采购、厉行节约，提高财政资金使用效益。校园微改造、环境提升、设备更新同步推进，办学条件持续改善，校园功能更加完善，实现国有资产保值增值与高效利用，为学校高质量发展提供坚实保障。三、存在的问题及改正措施在总结成绩的同时，对照高质量发展要求和群众对优质教育的新期待，学校仍存在一些不足。一是内涵发展与特色建设仍需深化。办学特色不够突出，特色课程、育人模式、品牌成果不够鲜明，辨识度和影响力有待提升。改正措施：聚焦“云槐”文化品牌，系统构建特色课程、特色活动、特色育人体系，打造一批辨识度高、实效性强的办学亮点。二是课堂教学改革推进不够均衡。不同学科、不同教师之间改革力度与效果存在差距，部分教师教学方式仍偏传统，精准教学、高效课堂落实不够均衡。改正措施：持续深化课堂教学改革，强化示范引领、同伴互助与专题培训，加强听课评课与巡课督导，全面提升课堂教学质量。三是教师教研能力与成果转化有待加强。教师参与科研的积极性和水平仍需提升，高水平成果偏少，教研与教学结合不够紧密，成果转化率不高。改正措施：完善教研激励机制，围绕教学实际设立研究专题，强化过程指导与成果提炼，推动教研真正服务课堂提质、作业优化、培优补差。四是优质教育资源供给仍有差距。面对群众日益增长的优质教育需求，学校在师资结构、拔尖人才培养、个性化辅导、智慧校园建设等方面仍存在不足。改正措施：加强教师梯队建设，完善青年教师与骨干教师培养机制；优化分层辅导，强化拔尖培养与学困生帮扶；加快智慧校园建设，丰富优质资源供给。五是家校社协同育人机制仍需完善。家校沟通深度与实效性有待加强，家长育人能力参差不齐，协同育人格局需进一步健全。改正措施：健全家校沟通机制，常态化开展家长课堂、校园开放日等活动，整合家庭、学校、社会资源，形成协同育人合力。四、下步工作打算2026年度，学校将继续坚持规范办学、质量立校、学生为本、教师为先，聚焦短板补弱项、紧盯目标抓落实、强化特色提品质，全面提升办学水平与育人质量，努力办好人民满意的高中教育。一是持续抓实教学中心工作，全面提升教学质量。强化教学常规精细化管理，巩固备课、上课、作业、辅导、评价全流程规范成果。深化课堂教学改革，推进高效课堂、精准教学，缩小学科与教师差距。优化课程与作业设计，丰富校本课程与实践活动，强化培优补差与个性化指导，持续提升高考质量与人才培养水平。二是强化教研赋能与队伍建设，提升教师专业素养。完善校本教研、课题研究、教师培训、青蓝结对等机制，鼓励教师积极参与教学改革，提升教研能力与成果转化水平。加强师德与业务双提升，健全考核激励，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍。三是深化立德树人与学生管理，促进学生全面发展。完善德育体系，强化行为规范、法治安全、心理健康、理想信念教育，健全综合素质评价。持续做实学生资助，保障教育公平。完善心理健康闭环管理，强化家校协同，以文化人、以文育人，不断提升学生综合素养。四是优化校园管理与服务保障，打造安全优质办学环境。压实安全责任，强化隐患排查、安全教育与应急演练，筑牢安全防线。提升后勤服务精细化水平，加快校园微改造、设施更新与智慧校园建设，持续改善办学条件。规范财务与资产管理，厉行节约，提高资金与资产使用效益。五是坚持问题导向与内涵发展，推动学校高质量提升。针对短板弱项逐项落实整改，明确目标、责任与时限，持续推进提升。加快特色办学与品牌建设，突出办学优势，提升核心竞争力与区域影响力。完善内部治理结构，提升治理能力与管理效能，以更务实的作风、更有力的举措，推动学校各项工作再上新台阶，为区域教育高质量发展作出新的更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |