西安市高陵区药惠银王中心小学
发布时间：
2026-03-27 09:47
| 单位名称 | 西安市高陵区药惠银王中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区药惠银王村 | |
| 法定代表人 | 郑新战 | |
| 开办资金 | 2845.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5795.27万元 | 7011.87万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区药惠银王中心小学.公益 | 从业人数 97 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家法律法规和《事业单位登记管理条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和义务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况：2025年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进各项工作，圆满完成年度目标任务，实现了教学质量与学生学习能力的双重提升。现汇报如下：1.强化政策引领，筑牢师德师风根基。全体教师坚守教育初心。全年开展师德专题学习、警示教育、师德承诺等活动，教师队伍思想稳定、作风务实，无违规违纪现象，营造了风清气正的育人环境。2.深入实施素质教育，规范办学行为，强化教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。做好学籍管理，严格控辍保学，确保学区每一个适龄儿童接受教育，注重培养学生的综合素质与创新能力。通过优化课程设置，引入更多实践性、探究性学习内容，激发学生学习兴趣，提高了课堂教学效率。在各年级的期末学业评价中，学生成绩均有显著提升，教学质量稳步上升。3.抓好教育教学减负增效，严格作业布置规范，坚持集体备课，重视作业布置研讨，教科研工作不断加强，教研活动有条不紊地开展。中心教研组定期开展活动，职能作用得到充分发挥。教师自觉参与教研活动的积极性也有所提升。4.坚持五育并举，促进学生全面发展。以少先队活动为抓手，开展爱国主义教育、文明礼仪教育、劳动教育、安全教育等主题活动。坚持阳光体育锻炼，开展文体比赛、文艺展演、经典诵读、书香校园等活动，丰富校园文化生活。重视学生身心健康和习惯养成，学生品德修养、身体素质、审美情趣、实践能力得到全面发展。成果：西安市第七届中华经典诵写讲大赛银王小学学生获三等奖；区第七届“诵读中国”经典诵读大赛银王小学学生获二等奖；区红领巾爱祖国讲解技能展示活动银王小学学生王文卓获优秀奖；区2025年第二届中小学书画类艺术评比活动银王小学学生王文卓、张一诺，北樊小学学生王煜涵获小学组绘画三等奖，北樊小学学生樊俊怡获优秀作品奖；区《铭记历史开创未来》同题作文征集草王小学学生武思睿获三等奖。5.优化课后服务，做实家校社协同育人。严格落实课后服务一小时，进行作业辅导、补弱纠偏，指导学生在校内完成书面作业，开展了各种社团活动，并及时上报开展情况，坚持每周向教育科报送两篇典型案例。结合领导调研、网络调查及各种资料报送情况来看，银王小学、北樊小学活动效果较好。健全家长委员会制度，通过家长会、家访、线上沟通等方式，密切家校联系，形成育人合力，家长满意度不断提高。6.加强教师队伍建设，打造精湛教师团队。我们充分发挥有经验教师、教学能手等骨干教师的示范引领作用，目前全乡有市级“手骨头”教师6人、区级“手骨头”教师9人、3位教师纳入区级骨干体系。通过开展“百课示范千课引领”活动、技能赛、诵读等多种活动，提高教师的业务能力，获得了相应的荣誉：省教育学会优秀教学设计推选交流活动，一等奖1篇、三等奖1篇；西安市教育科学研究院教科研成果征集活动，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖9篇；西安市第九届教师微课大赛，北樊小学教师获单节微课优秀奖，银王小学教师获获学科系列课程二等奖；区第七届“诵读中国”经典诵读大赛银王小学教师田睿、楚洁获优秀指导教师；区2025年创新课堂大赛，银王小学王恒、北樊小学侯新宁、草王小学柳亮、北樊社区幼儿园杨夺获二等奖；药惠小学惠小刚、北樊小学李雪梅获区教学能手荣誉称号；药惠小学李园荣获区优秀班主任称号；银王小学王薛艳、草王小学马春莹获“我的家访故事”优秀案例；银王小学郝艳、北樊小学李雪梅获区“纪念陕甘革命根据地创建暨中共中央和中央红军长征胜利到达陕北90周年”主题征文活动优秀奖。7.重视学生心理健康教育。充分发挥体育调节情绪、疏解压力作用，开足开齐上好体育课和健康课，保证学生每天锻炼2小时，加强学生体质健康监测。积极创新日常沟通途径，通过多种方式保持学校与家庭的常态化密切联系。认真落实家访制度，学校领导带头开展家访，帮助家长树立正确的养育理念、教育理念。二、取得社会效益：一年来药惠银王中心小学着重完善管理机制，努力抓好教学常规，重视质量管理，积极服务乡村发展，产生了良好、广泛的社会效益。1.保障农村适龄儿童平等受教育权。全面落实义务教育免试就近入学政策，确保辖区内所有适龄儿童少年应入尽入、应学尽学，有效巩固了控辍保学成果，为乡村孩子提供了公平、优质的基础教育保障。2.提升乡村家庭教育获得感与幸福感。高质量开展课后服务、留守儿童关爱、学困生帮扶等工作，切实减轻农村家庭教育负担，解决家长外出务工、照看子女的后顾之忧，让更多家庭安心生产生活，助力乡村民生改善。3.关爱特殊群体，促进社会公平和谐。重点关注留守儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊群体，落实资助政策、心理关爱、一对一帮扶，让每一名孩子都得到温暖与呵护，彰显教育公平，维护社会和谐稳定。三、存在问题及改正措施：存在问题：1.乡村教师队伍结构性缺编；2.特色办学成果不够突出；3.学生综合素质发展仍需加强。改进措施：1.持续强化师资培训；2.深化课堂教学改革与教研创新；丰富校园特色活动；进一步提升办学品质与社会效益，努力办好群众家门口的满意学校。3.丰富课外活动种类，满足多元化需求。积极开拓新领域，引入新兴的课外活动。在艺术方面，开设绘画、音乐、舞蹈等课程，让学生接触并了解不同的艺术形式。在科技方面，尝试引入机器人编程、人工智能学习等活动，提升学生的科学素养和创新能力。通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生的兴趣和需求，根据学生的兴趣和特长，提供多样化的课外活动选择，然后有针对性地开设相关课外活动，以满足学生的个性化发展需求。四、下一步工作打算：1.继续抓实师德师风建设，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正、爱岗敬业的育人氛围。2. 聚焦教学质量提升，深化课堂教学改革。进一步规范教学常规管理，抓实备课、上课、作业、辅导、评价各环节，积极开展教研活动和课堂研讨，推动教师更新教学理念、改进教学方法，努力提高课堂效率和教学质量。3.继续做好“双减”工作，加强课后服务，切实减轻学生负担。进一步丰富课外活动内容，增加体育、艺术、科技等多元化领域的发展机会。开设各类社团课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择参加，培养学生的综合素质和创新能力。4.推进教师队伍建设与专业发展。着重加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。通过组织教师参加培训、研讨等活动，学习最新的教育理念和教学方法，提高教师的教学水平。5.通过教学教研，充分探索学生的认知规律，深入研讨课堂教学各个环节的有效途径。开展青年教师同课异构、个人展示课赛教等研课赛课活动，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。坚持“减负增效”，有效提升学生的学习效率，切实提高课堂教学效率，创造优异成绩。6.深化家校社协同，提升育人实效。进一步健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长开放日等形式密切家校联系，持续优化课后服务，用心关爱留守儿童和困境学生，不断提升群众满意度和教育获得感。7. 巩固办学成果，提升办学品位与社会效益。立足乡村实际，不断改善办学条件，优化育人环境，努力打造特色鲜明、群众满意的乡村小学，以更高质量的教育服务乡村振兴，持续扩大学校良好社会影响。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |