汉中市南郑区高台镇初级中学
发布时间：
2026-03-27 09:39
| 单位名称 | 汉中市南郑区高台镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区高台镇上街村 | |
| 法定代表人 | 张波 | |
| 开办资金 | 494.65万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 950万元 | 925万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区高台镇初级中学.公益 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，汉中市南郑区高台镇初级中学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况：1.严守安全底线，构建平安校园环境。作为农村寄宿制学校，学生在校时间长、管理责任重，安全工作始终是学校工作的重中之重。严格落实安全责任制，构建全方位、立体化安全防护体系。一是压实责任链条，成立以校长为组长的安全工作领导小组，与班主任、科任教师、后勤人员层层签订安全责任书，明确各岗位安全职责，形成“人人有责、层层落实、全程追溯”的工作格局。二是开展隐患排查，定期对校舍、消防设施、用电设备、实验药品、食堂卫生等关键区域和环节进行全面排查，建立隐患台账，实行“销号管理”，对排查出的问题立即整改，从源头消除安全隐患。三是强化安全教育，常态化开展防溺水、交通安全、食品安全、防火防震等安全教育，定期组织应急疏散演练，通过宣传栏、主题班会、家校群、校园广播等多种渠道普及安全知识，切实提升师生应急处置能力。四是严格落实门禁制度，实行24小时值班和校园巡逻、寄宿生晚查宿制度，全方位守护学生在校安全。2.聚焦教学核心，提升教育教学质量。学校坚持以教学为中心，立足学情实际，针对寄宿生课余时间充足、部分学生基础薄弱的特点，多措并举提升教育教学质量。一是优化师资队伍，常态化组织教师参加各级各类培训和教研交流活动，开展校内示范课、公开课、说课评课活动，以老带新促进青年教师快速成长。二是深化教学改革，严格落实课程方案，开齐开足国家课程。推行“分层教学、精准辅导”模式，组织教师为基础薄弱学生答疑解惑，为学有余力的学生开展兴趣拓展活动，个性化提升学业水平。三是强化过程管理，坚持五育并举，夯实“五项管理”和“双减”政策，落实新课标培训，落实周前备课、有效教学和有效作业制度，坚持巡课制度和领导带头听课、评课制度，加强课程环节检查，确保课程教学科学有效。3.坚持立德树人，培育全面发展学生。以立德树人为根本，构建“班主任牵头、教师协同、学生主体、家校联动”的育人体系。一是强化班主任队伍建设，选拔责任心强、业务精湛、善于沟通的教师担任班主任，定期开展班主任培训和经验分享活动，完善班主任考核机制，将寄宿生日常管理、家校沟通、心理健康疏导等纳入考核范围，全面提升班主任育人能力。二是加强教师师德师风建设，引导教师以身作则、为人师表，用高尚的道德情操影响学生。三是聚焦学生全面发展，开展“文明学生”“优秀学生”等评选活动，培养学生良好行为习惯；组织书法展览、校园文化艺术节、经典诵读等文体活动，丰富学生课余生活；落实劳动教育清单，建设校内劳动实践基地，让学生参与劳动，增强劳动观念和动手能力。四是加强学生思想品德和行为习惯养成教育，以师生问好、感恩他人、桌面整理、文明用餐、禁烟等活动为抓手，培养学生讲文明懂礼貌，既实现了我校“尚德明礼崇文善学”的校训，又引导了学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.抓实心理健康，守护学生心灵成长。针对农村多为留守儿童，缺乏亲情陪伴，易产生心理困扰的特点，高度重视心理健康教育工作，全力守护学生心灵成长。一是完善硬件设施，设立标准化心理咨询室，配备专兼职心理健康教师，开通“心灵信箱”和心理求助热线，为学生提供私密、专业的个性化心理疏导服务。二是普及心理知识，将心理健康教育纳入课程体系，定期开展青春期心理、情绪管理、人际交往、压力调节等主题讲座和团体辅导，覆盖全体学生，帮助学生掌握基本心理调适方法。三是建立筛查干预机制，为全体学生建立心理健康档案，定期开展心理状态排查，对存在心理困扰的学生实行“一人一策”精准干预，重点关注留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体。同时，加强对班主任和任课老师的心理知识培训，提升其识别和应对学生心理问题的能力，构建“全员育人、全程育人”的心理健康防护网络。5.规范学校管理，提升办学治校效能。坚持以制度管人、以规范治校，不断提升管理精细化、规范化水平。一是完善管理制度，修订《校园安全管理制度》《财务管理制度》《寄宿生管理制度》《教师绩效考核制度》等多项制度，明确工作流程和奖惩办法，使各项工作有章可循、有规可依。二是优化管理机制，落实校务公开制度，定期公布财务收支、评优评先、重大决策等情况，主动接受师生、家长和社会监督。加强部门协同，明确教务处、德育处、总务处、安保处等部门职责，建立常态化沟通机制，形成工作合力，提高管理效率。三是加强财务管理，严格执行财务制度，科学编制预算，合理安排经费支出，优先保障教育教学和学生生活需求，规范物资采购程序，定期开展固定资产清查，确保资产安全完整。二、取得的主要社会效益：1.教学质量大幅度提升。在全体师生的共同努力下，学校教育质量稳步提升，被汉中市南郑区教育体育局评为2025年“立德树人优秀学校”。2.教育资助政策落实到位。落实营养改善计划，在校学生398人享受营养午餐，落实资金31.86万元；落实家庭经济困难学生生活补助298人次，落实资金21.78万元。3.学生法律意识和自我保护能力增强。通过开展防欺凌、防性侵、交通安全等教育活动，有效增强了农村青少年的法律意识和自我保护能力。在留守儿童监管相对薄弱的环境下，学校成为预防未成年人违法犯罪的重要防线。4.社会满意度高。全年校园安全稳定，无任何安全事故发生，无一起投诉事件，得到家长一致认可，社会满意度高。三、存在的问题及改进措施：1.存在的问题：（1）部分学科教师老龄化严重，教学理念陈旧、方法单一，以教师讲授为主，学生在课堂中的主体地位未得到充分凸显。分层作业设计不够科学合理，无法有效兼顾学困生帮扶与优等生拔高，因材施教落实不到位，作业实效性不足。（2）管理精细化程度不足，部分功能部室管理制度不完善、调度不合理，加之使用培训和引导缺位，导致部室使用率偏低，未能充分发挥功能部室在育人中的辅助支撑作用。（3）图书室图书更新迭代少，与当前学生认知需求、学科教学、学生课外阅读和拓宽视野的需求有一定差距。同时，图书借阅、归还、登记不够规范、不完整，图书管理有待进一步提高。2.改进措施：（1）深化教学改革，更新教学理念，开展新课标、新教法培训，推广互动式、探究式教学，落实学生主体地位。优化分层作业设计，结合学情精准施策，强化作业批改反馈，兼顾学困生帮扶与优等生拔高。以教研组为核心，通过公开课、课题研究等，构建教研促教学的长效机制。（2）细化管理措施，盘活部室资源。完善功能部室管理制度，明确责任分工与考核标准，将部室管理纳入日常考核。统筹部室使用调度，开展操作技能培训，引导师生常态化使用，针对性解决使用率偏低问题。（3）规范图书管理，筑牢阅读阵地。适当补充优质新书，淘汰陈旧破损图书，优化图书结构。规范借阅流程，明确借阅规则与责任，提升管理效率。开展读书活动，营造阅读氛围，引导学生养成良好阅读习惯，发挥图书育人作用。四、下一步工作打算：1.深化课堂教学改革，推行启发式、参与式教学，利用现有资源开展小组合作与探究学习，强化基础知识的掌握与核心素养的培养。持续提高教育质量，全力维护平安稳定，打造高台镇初级中学教育特色。2.建立常态化校本教研机制，针对农村学生特点开展专题研讨；通过城乡结对、在线培训、骨干教师培养等方式提升教师专业能力。3.完善质量监测与帮扶机制，建立学生学习跟踪档案，针对学困生开展个性化辅导，利用课后服务时间进行巩固拓展。4.加大学校细化管理和宣传力度，办好让上级领导放心、让老百姓满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年，被汉中市南郑区教育体育局评为“立德树人优秀学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |