西安市高陵区第四幼儿园
发布时间：
2026-03-27 09:31
| 单位名称 | 西安市高陵区第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 西安市高陵区东环城路北段 | |
| 法定代表人 | 吴菊利 | |
| 开办资金 | 1470万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1475万元 | 1409万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区第四幼儿园.公益 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家法律法规和《事业单位登记管理条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和义务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况1.保育教育精耕细作，夯实幼儿成长基础坚守保教核心职责，践行“生活为媒，游戏为翼”教育理念，将保育与教育融入幼儿一日生活。规范保教常规，围绕“四色童萌，全维跃迁”办园目标，细化一日活动各环节管理，关注幼儿个体差异，实施个性化保教引导。丰富教育活动，开展24节气、传统节日、“读书月”等文化主题活动，融合文化浸润、红色启蒙；打破传统零散的区域划分模式，秉承“生活化、可操作、可探究的原则，创设了“创意表达区、体能运动区、自然探究区、生活体验区”部落岛式主题游戏基地，以游戏提升幼儿综合能力。强化保育保障，将保育与幼儿健康管理结合，做好晨午检、日常消毒、健康观察等工作，兼顾日常护理、饮食照料、心理关怀，全方位保障幼儿身心健康。2.教科研工作深耕细研，赋能保教质量提升聚焦保教实际问题，以科研促教研、以教研提质量。完善教研体系，开展常规区域教研、专题教研、联合大教研，形成“园级引领、年级联动、班级落实”机制。搭建成长平台，组织教师参与国、省、市及园级教科研培训，鼓励教师参与各类教科研比赛，以赛促学、以赛促研，提升教科研能力。3.卫生保健精细规范，守护幼儿健康成长严格落实《幼儿园卫生保健工作规范》，实现工作制度化、精细化、规范化。完善健康管理，常态化开展晨午检、年度健康体检、传染病预防工作，建立幼儿个人健康档案，做好缺勤幼儿登记追踪。规范膳食管理，严把食品采购、加工、留样关口，执行48小时食品留样制度；每周科学制定食谱，定期开展营养分析并优化，保障膳食营养均衡安全。强化卫生消毒，做好全园各区域日常清洁消毒，明确流程和标准，各项工作有记录、有分析、有整改，筑牢幼儿健康安全防线。4.安全管理全面筑牢，营造平安园所环境构建“党建+安全”管理体系，落实“安全第一、预防为主”理念，打造全方位、立体化安全防护体系。强化安全教育，开展安全应急演练、主题活动，严格执行1530安全教育管理机制，将各类安全知识融入日常教学，提升师幼安全意识和自护自救能力。深化隐患排查，建立“日巡查、周排查、月整改”安全排查机制，全年排查整改安全隐患15处；完善“三防”建设，在楼梯间、部室安装监控和安全防护网，补齐硬件短板。压实安全责任，党员教师带头开展安全宣讲、隐患排查，责任落实到岗到人，全年无安全责任事故，营造安全稳定的成长环境。5.家园社协同共育，构建多元育人共同体深化园所、家庭、社区联动，构建“童年坐标”全域育人共同体。畅通家园沟通，定期召开家长会、家委会、食堂现场会、膳食委员会及膳食监督家长委员会，开展家长开放日、亲子活动，邀请家长参与自主游戏区活动，及时反馈幼儿情况、倾听家长建议，凝聚育人共识，家长满意度达98%以上。深化园社联动，组织党员教师带头开展高考志愿服务、养老关爱、社区公益等活动，服务时长超500小时；落实教育帮扶，精准帮扶贫困幼儿，通过补助金发放、心理疏导、上门走访等方式，保障幼儿平等参与自主游戏、享受优质学前教育，让每个孩子平等向光生长。二、取得的社会效益1.保教质量广受认可，筑牢幼儿成长基石保教常规管理持续优化，依托四大自主游戏区打造的游戏化保教模式，有效提升幼儿综合素养。保教工作贴合幼儿发展规律和学前教育要求，成为区域内家长放心、幼儿喜爱的优质公办园，切实满足群众对优质学前教育的需求。2.精细卫生保健工作，高质服务获得认可严格规范的卫生保健工作，让健康管理、膳食营养、卫生消毒等服务全面提质，为幼儿营造安全洁净的成长环境。保健服务与园所文化深度融合，办园形象更加鲜明，幼儿体质健康水平稳步提升，增强了家庭获得感与幸福感，树立了优质、暖心、负责的社会口碑，为区域学前教育健康发展贡献力量。三、存在的问题1.教师专业发展不均衡，部分年轻教师在班级管理、保教实践、自主游戏区指导等缺乏经验，专业提升速度有待加快，骨干教师和党员教师示范引领需进一步强化。改进措施：推行师徒结对，由骨干教师、党员教师定点帮扶青年教师，强化示范引领；开展观摩研讨、现场指导，提升班级管理、保教实践与游戏区指导能力；建立分层培养机制，促进教师队伍专业均衡发展。2.园本课程体系需完善，以“童年坐标”为核心、五大自主游戏区为载体的园本课程系统性、特色性不足，文化理念与课程融合不充分，课程实施的有效性和创新性有待优化。改进措施：以童年坐标为核心、五大自主游戏区为载体，完善园本课程体系。深化文化理念与课程融合，强化课程系统性与特色性。优化课程实施路径，创新活动组织与评价方式，提升课程实施有效性与创新性，打造园本化特色课程。四、下一步打算1.分层培养青年教师，聚焦班级管理、保教与游戏指导强化实操培训；压实骨干、党员教师结对帮扶责任，常态开展示范引领与教研，推动教师专业均衡发展。2.完善园本课程体系，优化“生活+”课程内涵，丰富实施载体与家园协同形式，提升课程有效性与创新性，推动课程高质量落地。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书：统一社会信用代码:12610126MB2986520G有效期：2025年8月29日至2030年8月29日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |