汉滨区双龙初级中学
发布时间：
2026-03-27 09:25
| 单位名称 | 汉滨区双龙初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区双龙镇双龙村 | |
| 法定代表人 | 全东 | |
| 开办资金 | 753.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 846.79万元 | 838.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年6月按规定申请变更登记了单位名称、2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）严抓教学常规管理，教学质量稳步提升。学校开齐开足国家课程，各节课、各学科都落实到位，全年集体备课16次，教师人均开公开课2.4节，推门听课共145节，各类教学常规检查共进行10轮次，教案、作业批改达标率均为100%。更难得的是学校建立了作业分层设计机制，合理控制日均作业时间，学生实际承担的课业负担稳定控制在规定范围内，因此全年课后服务开展了200多天，参与学生178人，参与率97%。同时开设阅读、音乐、足球、水墨画等特色社团10个。（二）德育与安全教育同步推进，办学环境平稳有序。学校始终将师生安全、校园财产安全放在工作首位，定期召开安全管理专题会议，每学期开学初组织学校各部门进行校园及周边安全隐患大排查，每日课间3分钟课间安全宣讲，每周日由值周领导组织召开住宿生安全管理周会议，周五离校前10分钟安全宣讲，每月召开安全管理会议，研判本月工作情况并制定下月工作计划。全年开展各类安全演练11次，涵盖防火、防震、防校园欺凌、防食品中毒等应急场景。根据学校实际情况，建立校园安全网格化管理体系，签订安全责任书394份，夯实校园安全管理责任。（三）教师队伍建设稳步推进，专业能力发展实效突出。学校制定了年度教师培训计划，全年组织教师参加区级、校级培训共15场次，教师参训率达100%。又实行师徒帮带2对，与汉滨初中主校区结对帮扶4对，组织课堂展示、磨课活动12次，因此教师课堂教学能力有了十分扎实、切实地提高。更难得的是全年开展师德专题学习5次，教师全部签订师德承诺书，全年无一起违反师德规范的事例，教师队伍稳定，作风优良。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校共有三级六班，共178名学生，教育质量持续提高，中考普通高中上线率比2024年提高了13.2%，辍学率保持为零，家校共育工作抓得实、有创新，本学期举办家庭教育讲座6次，召开家长会4场，家校矛盾大大减少。学校的社会影响力有切实提高，被正式授予汉滨区“教育教学质量先进单位”称号。具体成果有：2人获汉滨区中小学教师优质课展示评比二等奖，区级课题结题1项、市级课题结题2项，1人获汉滨区基础教育教学能手称号，2人获汉滨区首届中小学生书画展奖项，2人获汉滨区首届中小学生才艺展示活动奖项。资源效益也得到优化，学校向上争取到100万元专项资金用于校园提升改造，校园环境全面改善。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教师队伍中青年教师占多数，教学经验不足，课堂创新能力有待提高。二是学校特色项目推进不够有力，社团活动、校本课程尚不丰富。三是教学设备整体偏旧，不少多媒体设备及教具已接近使用寿命极限，不利于信息化教学。四是家校沟通不够充分，部分家长参与家校共育的主动性不强。（二）改进措施：制定青年教师成长计划，以每周听课、磨课、示范引领诸种形式切实推进，力争一年之内教师课堂达标率提高到90%。二是结合学校实际资源开发校本课程，打造“阅读特色”“体育兴趣”等校园品牌，丰富校园活动形式。三是申报设备更新项目，更换老化器材，完善功能教室配备，提升学校办学标准化水平。四是加强家长会、家访、线上沟通等联系渠道，开展家庭教育指导，提高家长参与度和育人意识。四、下一步工作思路。（一）以党建统领全局，把党建与教学融合推进，有计划、有系统地抓好政治学习及师德建设，因此学校管理更规范、更有效。（二）从提高教学质量入手，以课堂为基本阵地，抓好教研活动，落实学困生帮扶，形成教学质量提升闭环。（三）以守住安全底线、建设平安校园为目标，有计划、有系统地搞好隐患排查、应急演练、安全教育，把“安全稳定”作为学校发展的第一生命线。（四）以改善办学条件、提高办学品位为突破口，有计划、有系统地完善设施，努力把学校建成环境优美、管理规范、质量过硬的农村优质学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |