旬邑县湫坡头镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-27 09:11
| 单位名称 | 旬邑县湫坡头镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 旬邑县湫坡头镇椒村 | |
| 法定代表人 | 张艳婷 | |
| 开办资金 | 280万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 280万元 | 280万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、工作开展情况1.筑牢保育根基，推进精细化服务以幼儿身心健康为首位，依据《陕西省幼儿园保育工作指南》修订《幼儿保育工作实施细则》，细化饮食、起居、卫生、健康监测等环节标准，明确保育员职责，实现保育全流程有章可循。优化膳食管理，联合营养师制定季节性食谱，公示并征求家长意见，严格落实食品采购验收、留样等制度，保障饮食安全营养。完善传染病防控体系，修订应急预案，落实环境消杀、健康监测、晨午检等制度，定期开展技能培训。强化生活习惯养成教育，引导幼儿自主完成日常任务，培养自理能力与卫生习惯。2.深化保教融合，提升教学质量修订《保教工作细则》，将五大领域目标融入一日活动，确保保教系统性。创新课程设计，落实每周“三个一”要求（主题探究、游戏化教学、习惯养成实践），丰富户外游戏、科学探究等载体，推行分层多元教学。规范教学计划管理，加强过程性监督，通过推门听课、集体评课优化教学方法。深化幼小衔接，牵头片区联动教研，联合多镇中心幼儿园研讨核心课题，形成科学衔接模式。3.强化队伍建设，夯实人才支撑以作风整顿为契机，开展师德专题学习、自查自纠等活动，选拔教师参与县级师德演讲大赛。深化“青蓝工程”，建立骨干教师与青年教师结对帮扶机制。加强教科研培育，完成市级《幼儿园亲自然课程中儿童记录的实践研究》与县级《在幼儿园户外活动中渗透民间游戏的实践研究》课题结题，形成“教研融合”良性循环，培育3名片区骨干教师。4.丰富活动载体，促进全面发展结合节日开展感恩教师、光盘行动等主题活动，培育幼儿良好品质。常态化开展安全主题教育与应急演练，提升幼儿自我保护能力。推进市级素质教育优秀学校创建，打造“民间游戏进校园”等特色活动。优化育人环境，修缮校舍、更新文化景观，发挥环境育人作用。5.夯实安全保障，护航有序开展签订各级安全责任书，形成责任传导机制。落实“13530”安全教育模式，融入一日活动。定期开展拉网式安全隐患排查，建立台账实行“销号管理”。加强教职工安全技能培训与应急演练，2025年度无安全责任事故与教学事故，保障保教工作平稳推进。二、取得的主要效益1.保教质量显著提升，幼儿多元发展需求得到满足，获家长广泛认可；2.教师队伍素养全面增强，培训参与率与合格率均达100%，骨干教师示范作用凸显；3.教科研与保教实践深度融合，片区联动教研机制完善，带动区域学前教育协同发展；4.安全保障体系筑牢，全年无安全事故、上访及违纪行为，社会美誉度提升。三、存在问题1.保教工作针对性与趣味性不足，分层教学落实不到位，游戏化教学形式创新欠缺；2.教科研支撑力度有待提升，教师科研能力参差不齐，成果与实践融合不紧密；3.保育细节优化不足，特殊需求幼儿个性化服务能力有待加强。四、整改措施1.优化保教设计，建立幼儿发展档案，制定个性化教学方案，丰富游戏化教学形式；2.强化教科研融合，制定系统培训计划，邀请专家指导，围绕难点设立专项课题；3.提升保育精细化水平，开展保育员专项培训，加强特殊需求幼儿保育指导。五、下一步计划1.深化保教内涵，打造“亲自然”“民间游戏融合”等特色品牌；2.持续加强队伍建设，完善培养机制，优化校本研修模式；3.细化常规管理，完善考核评价体系，加强过程性监督；4.巩固创建成果，固化优秀经验，力争完成市级素质教育优秀学校创建目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |