礼泉县昭陵学校
发布时间：
2026-03-27 09:10
| 单位名称 | 礼泉县昭陵学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施九年义务教育，促进基础教育发展业务范围：初中学历教育 | |
| 住所 | 礼泉县昭陵社区高家村 | |
| 法定代表人 | 邓赞旗 | |
| 开办资金 | 794.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 324.93万元 | 302.19万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县昭陵学校.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期，我校深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，立足九年制学校实际，以党建引领为核心，以课程改革为抓手，以学生全面发展为目标，扎实推进各项教育教学工作。现将本学期工作总结如下：一、工作完成情况（一）坚持党建引领，促进全面发展1. 党建领航，狠抓思政铸魂育人学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，将党建工作与教育教学深度融合。通过定期召开支委会、党员大会，组织党员教师深入学习党的二十大四中全会精神，深刻领会关于教育的重要论述，切实增强党员教师的责任感和使命感。在日常教育教学中，要求党员教师带头落实思政育人任务，在各学科教学中有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，开展党员教师示范课活动，发挥党员教师在思政教育中的引领示范作用，带动全体教师提升思政育人能力。2. 开展党纪学习主题教育活动为加强师德师风建设，学校积极开展党纪学习主题教育活动，制定详细的学习计划，组织全体教师深入学习《中国共产党纪律处分条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神。通过专题讲座、案例分析、分组讨论等形式，让教师深刻认识到遵纪守法、恪守职业道德的重要性。在学习过程中，要求教师结合自身工作实际，撰写学习心得和自我剖析材料，查找自身存在问题与不足，并制定整改措施。通过党纪学习教育，教师的纪律意识和规矩意识得到显著增强，营造了风清气正的教育教学环境。3. 组织教师开展思政课“三百”活动为提升思政课教学质量，学校组织教师开展思政课“三百”活动，鼓励教师创新思政课教学方法，运用多媒体技术、情境教学、小组合作等方式，打造生动有趣、富有感染力的思政课堂。通过开展“家乡的变迁”主题思政课，引导学生了解家乡发展，培养学生热爱家乡、建设家乡的情怀。通过研讨活动，教师们相互交流教学经验，共同探讨思政课教学中的难点和热点问题，形成了良好的教研氛围。案例评选，总结经验，提炼出具有推广价值的教育案例，进一步提升了教师的思政育人水平。（二）落实课标理念，聚焦核心素养1. 落实三常规基本要求，提升教学质量学校以教学常规管理为切入点，建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控与管理。在备课环节，要求教师深入研究课程标准和教材，结合学生实际，制定科学合理的教学目标和教学计划，撰写详细的教案，注重教后反思提高。同时，推行集体备课制度，发挥教师集体智慧，实现资源共享。在课堂教学方面，开展课堂教学巡查和听课评课活动，及时发现教师教学中存在的问题，并给予针对性的指导和建议。鼓励教师运用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。在作业批改与辅导环节，要求教师精心设计作业，做到分层布置，及时批改反馈，并对学习困难学生进行有针对性的辅导。通过精细的常规管理，学校教学秩序井然，教学质量稳步提升。2. 落实五育并举，切实做好课后服务学校全面落实五育并举方针，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合到教育教学全过程。在课后服务工作中，根据学生的兴趣爱好和发展需求，开设了丰富多彩的课程。在德育方面，开展红色故事宣讲、文明礼仪培训等活动，培养学生良好的道德品质；在智育方面，组织学科拓展、作业辅导等，帮助学生巩固知识，提升学习能力；在体育方面，开设篮球、跳绳、田径等体育社团，增强学生体质；在美育方面，开展绘画、书法、合唱等艺术活动，提高学生审美素养；在劳动教育方面，组织学生参与校园劳动、种植实践等，培养学生劳动技能和劳动习惯。通过多样化的课后服务，满足了学生的个性化发展需求，促进了学生全面发展。3. 强化班级管理，打造平安校园学校始终把安全工作放在首位，强化班级管理，全力打造平安校园。建立健全安全管理制度，明确安全职责，形成全员参与、齐抓共管的安全工作格局。通过主题班会、安全知识讲座、应急演练、违禁品排查，矛盾化解等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。在班级管理中，班主任加强对学生的日常行为管理，关注学生的思想动态和心理健康，及时发现和解决学生之间的矛盾纠纷，营造和谐的班级氛围。同时，定期开展校园安全隐患排查整治工作，对教学楼、食堂、宿舍等重点场所进行全面检查，及时消除安全隐患，确保师生生命财产安全。（三）创新德育形式，丰富德育内涵学校将养成教育作为德育工作的重要内容，从学生的日常行为规范入手，培养学生良好的行为习惯和道德品质。制定《学生日常行为规范细则》，对学生的仪容仪表、课堂纪律、课间活动、文明礼仪等方面提出具体要求，并通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行宣传教育。开展“文明班级”“文明学生”评选活动，树立榜样，激励学生自觉遵守行为规范。此外，学校还注重家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，与家长密切沟通，共同督促学生养成良好的行为习惯。通过持之以恒的养成教育，学生的文明素养得到显著提升，校园环境更加和谐有序。（四）开拓服务内涵，强化后勤保障力学校后勤以服务教育教学为宗旨，不断开拓服务内涵，强化后勤保障能力。在基础设施建设方面，对校园进行了绿化、美化、亮化改造，改善了师生的学习和生活环境；对教学设备、办公设施进行更新和维护，确保教学工作的正常开展。在食堂管理方面，严格执行食品安全管理制度，加强食材采购、加工、储存、留样等环节的管理，确保师生饮食安全；注重营养搭配，提高饭菜质量，满足师生的饮食需求。在宿舍管理方面，加强对宿舍的环境卫生、纪律秩序等方面的管理，为住宿学生创造温馨舒适的生活环境。同时，后勤部门还积极主动地为教师提供服务，解决教师在工作和生活中遇到的实际问题，让教师能够全身心地投入到教育教学工作中。（五）撤校并点，平稳过渡为破解农村学校生源萎缩难题，我校以“统筹推进、多方协同”为原则，保障合校工作平稳落地、无舆情发生。通过多方协调、入户宣讲、争取村民支持，化解矛盾隐患，达到平稳过渡；师生分流坚持以人为本，按需调配教师岗位，简化学生转学流程并开展心理疏导；财产转移实行三方清查、规范交接，确保资产不流失；同步强化校园安防保障，筑牢安全与舆论防线。（六）“教育入学一件事”全流程攻坚实践昭陵学校学校以“教育入学一件事”改革为契机，通过流程再造、数据赋能、协同联动，精简材料，整合电子档案，减少重复提交等行为，打造“零跑腿、零证明、零等待”入学服务体系，切实提升群众教育获得感。二、存在问题及努力方向：1.师德师风问题的整治还需进一步加强，长效机制有待完善。深入推进师德师风问题的学习教育和整治工作，通过纪律教育和警示教育，切实纠正违反师德师风和《礼泉县教育系统师德师风“七条规定”》的现象发生，提升教师队伍素质，树立教师良好形象。2.“三常规一规范”的贯彻落实还不够到位，需加强监督检查。校委会、教导处要进一步细化“三常规一规范”管理措施，加强对“三常规一规范”管理过程的指导与量化考核，提高学校管理水平。本学期，我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将继续坚持党建引领，深化课程改革，不断创新教育教学方法，努力提升教育教学质量，为昭陵教育事业的发展做出更大的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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