西安市高陵区高家小学
发布时间：
2026-03-27 09:03
| 单位名称 | 西安市高陵区高家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区鹿苑街办高家村 | |
| 法定代表人 | 黄利蔷 | |
| 开办资金 | 2235.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2235.04万元 | 2143.53万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区高家小学.公益 | 从业人数 111 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在高陵区教育局的坚强领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要包含了以下几个方面的工作：一、主要工作开展情况（一）优化办学条件，夯实发展根基围绕优质均衡创建要求，推动校园布局升级，新建体育馆顺利投入使用，完成“中药馆”内部优化与“云槐遗韵”文化墙建设，校园颜值与文化底蕴同步提升。严格落实标准化班级建设，起始年级班额控制在45人以内，其他年级逐步化解大班额。规范后勤管理，落实收费公示制度，邀请家长入校督查4次，保障学生饮食安全；建立特殊群体学生信息台账，资助免补政策全部落实到位。（二）深化教学改革，提升育人质量1.落实“双减”政策，优化“1+X”课后服务模式，开设特色课程20门，参与学生1700余人次。严格执行国家课程方案，开足开齐课程，坚持“两课两操”，落实每周“4+1”体育课及大课间活动，组织体育活动10余场，学生体质健康达标率提升5%，近视率下降2%。2.推进课堂改革，围绕“333”总目标打造“卓越课堂”，融合AI技术工具赋能课堂教学，组织新任教师上岗课28节、骨干教师示范课16节、青年教师微型课32节、信息化融合课18节，30名教师参与“百课示范千课引领”活动，大单元教学研究常态化开展，课堂教学效率显著提升。3.完善“大德育”体系，以主题班队会为阵地，开展“文明班级・阳光少年”争创活动，评选文明班级30个、阳光少年420名；关注学生心理健康，每月开展1次心理疏导活动，对12名重点学生开展上门关爱，保障学生身心健康。（三）强化师资建设，筑牢人才支撑1.推进“三级三类”人才培养，发挥“名校长+”“名师+”共同体示范作用，开展“青蓝工程・同伴引领”活动12次，结对帮扶新教师36名，新增区级骨干教师6名。2.优化“走出去・请进来”培训模式，组织教师外出培训120人次，邀请专家进校园讲座6场，开展培训成果交流会4次，推动培训内容转化落地。3.加强师德师风建设，组织师德主题学习6次、演讲宣讲活动3场，开展志愿者服务8次，建立师德师风负面清单核查机制，无师德失范行为发生。同时，召开教代会2次，公开事项32项，组织教师心理健康讲座4场，切实保障教职工权益，增强教师幸福感与归属感。（四）深化协同育人，凝聚发展合力1.深化“名校+”教育共同体建设，与药惠小学、钓北小学开展联合教研6次、校园文化交流4次，帮扶优化制度8项，推动共同体教育质量整体提升。2.完善家校共育机制，召开家委会2次、家长会3次，开展大家访2轮，构建协同育人新局面。3.落实教育公平要求，夯实控辍保学双线“七长”责任制，帮扶特殊学生15名，让每一个孩子都感受到有温度的教育。（五）筑牢安全防线，守护校园平安落实安全制度与应急机制，签订《安全目标责任书》，夯实安全主体责任，安全检查常态化开展。开展安全法制宣讲4场、每月1次应急演练，组织防欺凌、疾病预防等主题活动8次，学生安全意识与防范技能显著增强。完成全校学生体检，关注“小胖墩”群体，组织体育锻炼活动12次，樊毛副校长代表学校在全区作垃圾分类、传染病防控经验交流。二、取得的主要社会和经济效益1.教学质量持续攀升。共获得国部级奖励1项、省级奖励22项、市级奖励68项、区级奖励63项，累计154项荣誉，区域影响力逐步扩大。2.科技特色示范校通过复审。与工商学院信息学院合作探索“大中小一体化产教融合”，组织学生走进大学实验室参与科技活动4次，常态化开展编程、电脑绘画等实践活动，学生信息素养显著提升。3.“七彩”特色教育品牌凸显。学生舞蹈《稻花香》、学生朗诵《红旗的一角》、班级合唱获2025年西安市艺术展演一等奖；学生课间操在市级中学生运动会开幕式进行开场表演；女足社团代表高陵区参加西安市中小学足球联赛；学生书法、绘画等12项学生作品在省市级比赛活动中获一等奖。4.教科研成果丰硕。本学期结题省级规划课题1项，市级规划课题2项，市级小课题4项，区级小课题4项，2025年申报省级规划课题1项，市级规划课题3项，市区级小课题4项；60多位教师在省市级教科研成果征集中获奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.部分教师教科研创新能力仍需提升，高水平课题数量不足。2.数字化校园建设深度不够，AI技术与教学融合的广度有待拓展。3.“七彩”特色课程的评价体系仍需完善，课程实施效果的量化评估不足。（二）整改措施1.夯实教学与教科研的工作职责，与教科研部门及高校建立互帮关系，指导与帮扶学校高水平课题研修工作，加强教师教科研能力培训。2.深化与工商学院信息科技与人工智能学院的深度合作，常态化开展进校园活动，加强技术层面的交流与合作，共研共商推进AI技术在课堂教学中的常态化应用。3.邀请课程建设指导专家评估学校特色课程开展情况，依据评估指导完善“七彩”课程评价体系，建立量化评估指标，进一步提升课程质量与办学水平。四、下一步工作打算1.深化教科研创新：邀请专家指导高水平课题申报，开展教科研专题培训，建立教科研成果转化机制，推动教研与教学深度融合。2.推进数字化建设：深化与工商学院信息学院合作，扩大“5G+”“AI赋能好课堂”建设的应用范围，实现AI技术与各学科常态化融合。3.完善校本课程体系：优化“七彩”特色课程量化评估指标，细化过程性与终结性评价标准，定期开展课程效果评估，打造区级优质校本课程。4.强化师资培养：发挥“三名”共同体辐射作用，开展跨校交流、浸入式培训，推进“青蓝工程”提质增效，力争新增市级骨干教师2-3名。5.深化协同育人：推进标准化班级建设，拓展“名校+”共同体帮扶广度；完善家长学校课程体系，提升协同育人实效。6.筑牢育人底线：持续加强安全隐患排查与整改，完善特殊学生“一对一”帮扶机制，深化心理健康教育，确保学生身心健康成长，全力保障教育公平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |