西安市高陵区创想初级中学
发布时间：
2026-03-27 09:01
| 单位名称 | 西安市高陵区创想初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展；初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市高陵区通远街道办经一路东南角 | |
| 法定代表人 | 毋孟涛 | |
| 开办资金 | 455万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 386万元 | 103万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况1.深化教学改革，提升课堂教学质量。构建分层分类教研体系，依托经开一校“名校＋”教育共同体资源，实施“青蓝工程”结对帮扶计划。该计划覆盖语文、数学、英语等14个学科，全年开展跨校教研活动43次，惠及教师255人次。骨干教师通过示范课、集体备课、教学方法革新专题培训等形式，助力青年教师快速成长。同时，创新课堂教学模式，推行“生本课堂”改革，组织党员教师带头承担示范课，聚焦学生主体地位，推动课堂教学从“教师教”向“学生学”转变，切实提升课堂教学效率。强化师德师风建设，组织教师签订师德师风承诺书，常态化开展廉洁从教教育，公示教材选用、校园水质检测等信息，主动接受社会监督。完善教师培训体系，组织全体教师分学科参加线上线下校内外培训25场次，内容涵盖新课标解读、教学技能提升、心理健康教育等方面，全面提升教师专业素养。搭建教师成长平台，鼓励教师参与省市区赛教、论文评选与课题申报，在各类评比中斩获佳绩。教师积极申报教育教学课题，关注学生心理健康教育。结合本校学生实际案例本人指导教师撰写《于裂缝中寻光：认知行为疗法对抑郁症初中生的个案辅导》、《“心育”护航成长》论文，在西安市中小学“阳光心灵”心理健康大展演中荣获三等奖；2.完善保障机制，筑牢校园发展防线。聚焦师生急难愁盼问题，优化校园服务管理。推动偏远学生公交出行项目落地，解决学生上下学交通难题。联合市场监管部门强化餐厅食品安全管理，制定标准化操作流程，保障师生饮食安全。联动公安、消防等部门，常态化开展防空防灾演练与法治宣讲活动，全年开展专题培训6场次，实现校园安全零事故。畅通师生沟通渠道，优化校长信箱“接收-登记-分流-办结-反馈”闭环管理机制，及时回应师生诉求，家校满意度达90%以上。完善警校社联动，党员教师带头走入学困生家庭家访；回应教职工、家长和学生诉求60余条，家校满意度达90%以上；联合通远派出所校内设立警务室，邀请交警大队、消防大队、区检察院、团委等部门开展法治宣讲6场次。依法治校，依法执教，清廉从教，保障平安校园建设顺利推进。3.丰富育人活动，促进学生全面发展。围绕立德树人根本任务，开展多元化主题教育活动。结合传统节日与时代精神，举办“品味粽香端午传承家国情怀”“传递五四薪火勇担时代使命”等活动，厚植学生家国情怀。落实“双减”政策要求，开展“HappyChildhoodMemories”英语趣配音、语文课本剧展演、校园文化艺术节等文体活动，丰富学生课余生活。关注学生心理健康，开展心理健康专题讲座与个案辅导，指导教师撰写心理健康教育论文，并在市级评选中获奖，为学生身心健康成长保驾护航。二、取得的社会经济效益在2025年，我校荣获了陕西省首个档案法治宣传教育月“请听档案说”主题征文活动荣获优秀组织单位、西安市第七届中华诵写讲大赛教师组市级优秀奖、西安市第七届中华诵写讲大赛社会人员组市级优秀奖。2026届185名学生在2025年初中学业考试中无一人缺考，信息技术、生物实验操作全员通过，地理学考182人通过，生物学考181人通过。三、存在的问题及改正措施（1）问题：教研创新能力不足：生本课堂改革推进不均衡，部分教师仍沿用传统教学方法，教科研成果转化为课堂教学实效的效率不高。师资队伍发展不均衡：青年教师成长速度存在差异，部分教师专业发展内生动力不足，骨干教师辐射带动作用未能充分发挥。管理制度精细化程度不够：教学管理、学生管理等制度的执行与监督机制不够完善，未能实现全流程精细化管控。（2）改正措施：强化教研创新驱动：成立学科教研攻坚小组，针对教学重难点设立研究课题，定期开展教学成果分享会。建立教科研成果转化评价机制，将成果应用情况纳入教师考核，推动教研与课堂教学深度融合。完善师资培养机制：实施个性化教师培养计划，为青年教师定制成长方案，建立骨干教师与青年教师“一对一”精准帮扶机制。搭建教师交流展示平台，组织教学技能大赛，激发教师专业发展内生动力。四、下步工作打算（1）深化课堂教学改革：持续推进“生本课堂”建设，组织党员骨干教师开展新课标示范课，推广先进教学方法。建立课堂教学质量评价体系，聚焦学生学习效果，不断优化课堂教学模式。（2）丰富特色育人体系：开展“红色课堂”教学设计大赛，将红色文化融入学科教学。加强心理健康教育，扩大个案辅导覆盖面，建立家校协同心理健康教育机制，助力学生健康成长。（3）加强师资队伍建设：深化“青蓝结对・党员护航”工程，签订师徒协议，明确培养目标与责任。加大教师培训投入，邀请专家进校指导，鼓励教师外出交流学习，提升教师专业素养。（4）完善家校社协同机制：加强与社区、公安、高校等单位合作，开展法治宣讲、社会实践等活动。常态化开展家访工作，畅通家校沟通渠道，形成家校社共育合力，为学生成长营造良好环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书2025年08月21日至2030年08月21日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |