洋县城北幼儿园
发布时间：
2026-03-26 19:18
| 单位名称 | 洋县城北幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:为婴幼儿和学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围:幼儿保育、幼儿教育、2-3岁婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 洋县纸坊街道办李家村社区一组30-1 | |
| 法定代表人 | 赵亚红 | |
| 开办资金 | 235.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 34.36万元 | 73.92万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，洋县城北幼儿园严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况一年来，洋县城北幼儿园在“幸福”文化的引领下，秉承“幸福育人，育幸福人”的教育理念，以提升办园质量为重点。全体教职工团结务实、尽职尽责，以高度的主人翁意识和苦干、实干的优良传统顺利完成了各项工作任务。聚焦办园条件在县教体局的大力支持下，本年度共投资45万元，改善办园条件。学校为保证幼儿冬季取暖方便以及供暖稳定，安装专变变压器，价值316000元，为稳定学校电压，保证幼儿冬季身体健康。增设食堂设备，天然气灶台价值84875元，使食堂更加清洁、安全；压面机、大冰箱用于储存食材，烘焙机和大型电饼铛共价值1万多元，让幼儿的饮食种类变得丰富且健康。食堂进行了扩建与改造工程，让幼儿园食堂变得更加干净整洁，宽敞明亮，区域分明，布局合理；对幼儿园四楼进行改造，变为多媒体活动室，让幼儿的部室变得更多，让幼儿在园生活更丰富。硬化户外活动场地，安装大型户外组合玩具，为丰富幼儿游戏活动奠定基础。（二）聚焦幼儿发展“保教合一，以保为先”。规范操作一日活动的各个环节，以幼儿为主体，以情感教育为切入口，以培养创新意识和动手能力为目的，以游戏、主题教育、国旗下唱红歌、研学等方式，优化一日活动各个环节，创设适合幼儿发展的各种活动，让幼儿在富有特色的教育教学中体验学习的快乐，成长的幸福。同时遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，尊重幼儿的兴趣，重视幼儿全面发展、情感教育及良好行为习惯的培养。幼儿身心健康，适应能力强，98％的幼儿身高、体重达标，走、跑、跳、钻、爬等动作协调，身体灵活，运动平衡能力优良；能积极与他人交往，语言连贯，表达准确，会说普通话；生活和卫生习惯养成教育良好；音乐活动参与积极性高，学习兴趣浓厚，具有一定艺术鉴赏能力。聚焦队伍建设2025年9月调入3名教师，为城北幼儿园增添新的血液，补齐了幼儿园缺少中年骨干教师的短板，为年轻教师的工作起到了带头、引领作用。本年也针对教师队伍素质的提升做了多方面的工作。组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》等专业知识，搭建教师成长平台，组织教师赛教，开展说课、微课活动以及幼儿园教师专业技能大赛，及时发现问题并解决问题。老师们也成长迅速，从最初的忙乱和不适应到如今的从容和有序，每一步都凝结着汗水和智慧。（四）聚焦安全管理校园安全与稳定是学校发展的基石。建立了完善的安全管理制度和应急预案，明确了各级人员的安全职责和应急处理流程；加强了校园安全设施建设，如增添安保器械、聘用专职保安，更新消防设施、在班级安装烟感报警器、建立微型消防站等，提升了校园的安全防范能力。做好安全教育宣传，通过组织安全知识讲座、开展安全演练等方式，增强了师生的安全意识和自我保护能力；定时或不定时对校园安全隐患进行排查和整改，及时发现并消除安全隐患。严守底线，筑牢校园“健康防线”，加强与纸坊派出所、李家村社区的联防群治，做好护学岗工作，共同维护校园的安全与稳定。（五）聚焦家园共育家园共育是提升教育质量的重要途径。建立健全家园沟通机制，定期向家长反馈幼儿的学习情况，教师的工作得到了家长的高度评价和充分认可，也获得了周边社区居民的支持和好评。各方面的参与状况：幼儿园积极组织各类亲子活动、家长培训等，吸引了家长、社区居民和社会各界的广泛参与。这些活动不仅加强了家园合作、社区互动，还提升了幼儿的综合素质，增强了社会的凝聚力和活力。例如，亲子运动会、家长进课堂等活动，促进了家长与幼儿之间的情感交流，也让家长更加了解幼儿教育。二、取得的社会效益2025年，我园秉持教育初心，扎实开展各项业务工作，取得了显著成效，具体如下：幼儿园为周边居民子女提供了优质的学前教育服务，解决了家长的后顾之忧，使家长能够更安心地投入工作。园内丰富的教育活动和课程，培养了幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交能力，为幼儿未来的发展奠定了坚实基础，进而提升了居民家庭的生活质量。幼儿园的服务覆盖了李家村社区及周边地区的众多家庭，受益者范围广泛。在过去一年中，通过家长满意度调查、意见反馈等渠道，收到了社会各界的积极反馈。家长们对幼儿园的教育质量、师资水平、安全管理等方面给予了高度评价和充分认可，也获得了周边社区居民的支持。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题：1.教师教科研水平有待提升。虽然补齐了中年骨干教师的短板，但由于年轻教师较多且从业时间较短，教师在实践与创新方面基础薄弱，内驱力不足，在教科研工作中存在创新不足、水平不高。2.教师总结整理提升的能力较弱。教师在日常生活与工作中疏忽了整理与总结，导致工作呈现琐碎状态，降低了教师的工作幸福感。改进措施：1.注重教科研，切实提高保教工作质量和课题研究水平，充分利用各种资源，加强对教师的培训培养，在专业成长中给予她们更大的支持，促使其业务水平和专业能力稳步提升。2.鼓励教师积累工作中的点滴经验，做好记录，学会整理，为教育工作做好铺垫。四、下一步工作打算1.提升保教质量保教质量是幼儿园的生命线，也是幼儿园发展的核心。一是加强对教学过程的监管，确保教学质量稳步提升；二是加大对师资队伍的建设力度，提升教师的专业素养和教学能力；三是优化课程设置和教学内容，使教学内容更加贴近实际、贴近生活、贴近幼儿。2.提升育人实效教师是教育的关键，师德是教师素养的关键。以“四有好老师”为标准，爱岗敬业、关爱幼儿。严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的规定，强化师德师能，提升思想认识，恪守红线和底线，尊重孩子，关爱孩子，助力孩子，做好孩子的支持者、引导者、合作者。注重幼小科学衔接，制定实施计划、活动方案、环境互动，营造学习氛围，培养幼儿前阅读、前书写能力。3.提升校园文化品位校园文化是学校精神风貌的集中体现，也是学校发展的重要支撑。本园充分认识到园所文化对幼儿园发展的关键作用，主动挖掘园所文化本源，着力系统打造以“幸福”为文化载体的特色文化，制作园所象征、逐步完善园所文化理念、制度文化、品牌文化、文化环创、园本课程等，创建特色文化引领下的品牌幼儿园。4.提升专业素养教育是不断发展变化的，我们将紧跟时代步伐，通过阅读专业书籍、参加培训学习、开展教学研究等方式，不断更新自己的教育理念，丰富自己的知识储备，提高自己的教学技能。在信息技术与学科教学深度融合的今天，我们要熟练掌握各种教学软件和线上教学平台的使用方法，让教学更加生动有趣、高效便捷。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |