周至县青化镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-26 19:02
| 单位名称 | 周至县青化镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前幼儿提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 周至县青化镇二郎庙村 | |
| 法定代表人 | 宋战军 | |
| 开办资金 | 129万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 129万元 | 129万元 | |
| 网上名称 | 周至县青化镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在县教育局的正确领导下，深入贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及学前教育相关法律法规，严格按照核准登记的业务范围扎实开展工作，现将本年度业务活动情况总结如下：一、开展的具体业务。（一）深化德育工作，提升育人效能。1.筑牢师德底线：持续加强教师师德师风建设，组织教师重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，开展师德承诺、典型案例警示教育等活动，引导教师做到爱岗敬业、为人师表。2.开展主题教育：结合重要时间节点，组织开展“童心向党”“传承红色基因”等系列德育活动，通过故事讲述、情景表演、亲子实践等形式，厚植爱国、爱家乡的情感。3.培育良好品格：将德育融入一日生活，通过文明礼仪教育、劳动实践、同伴互助等活动，培养幼儿诚实守信、友善互助、遵守规则的良好品质。（二）聚焦保教质量，促进幼儿全面发展。1.优化保教活动：严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学组织保教活动，坚决杜绝“小学化”倾向。开展各年龄段听评课、半日观摩、户外游戏展示、保育员技能竞赛等活动，为青年教师搭建成长平台。2.深化教研引领：围绕“游戏化教学”“幼小科学衔接”等主题开展园本教研，鼓励教师申报微型课题、撰写教学论文，推动教研成果转化为教学实践。3.关注个体差异：建立幼儿成长档案，针对不同发展水平的幼儿制定个性化指导方案，注重对体弱儿、特殊需要儿童的个案管理，确保每个幼儿都能在原有水平上得到提升。（三）强化安全管理，打造平安和谐校园。1.细化卫生保健：严格执行《西安市托幼机构卫生保健合格标准》，细致做好幼儿晨午检、全日观察、插班生体检、疫苗查验等工作；根据传染病流行季节特点，完善防控预案，加大消毒力度，本年度无传染病蔓延事件发生。2.筑牢安全防线：健全安全管理制度，落实“十统一六到位”管理模式，常态化开展地震避险、防火演练、防溺水、防烫伤等安全教育培训；加强门卫值守、班级卫生、食品加工等关键环节管理，全年无安全责任事故。3.强化健康宣教：定期开展教师和家长健康知识培训，通过家长会、宣传栏、公众号等渠道普及科学育儿知识，提升家园共育水平。二、取得的社会效益。1.提升学前教育普惠性：我园的持续发展，让更多农村幼儿享受到优质的学前教育资源，有效提升了区域学前教育普及率，为幼儿终身发展奠定了坚实基础。2.构建和谐家园关系：通过家长会、亲子活动、家长开放日等形式，加强家园沟通与合作，增进了家庭与幼儿园的信任与理解，为幼儿营造了和谐健康的成长环境。3.发挥示范引领作用：积极参与县、镇两级学前教育教研活动，提升保教质量，为区域学前教育事业发展贡献力量。三、目前园所存在的问题。1.师资队伍建设有待加强：教师编制不足，专业结构不均衡，青年教师占比高，教研能力和专业素养有待提升。2.家园共育合力不足：生源多来自农村，部分家长教育观念陈旧，重知识灌输、轻习惯养成，对幼儿园保教理念的理解和配合度有待提高。3.办园特色不够鲜明：在常规教学管理中，创新性不足，园本课程开发和特色活动打造力度不够，未能充分彰显办园个性。4.硬件设施有待完善：随着在园幼儿数量增加，部分功能室、玩教具、图书等资源配备不足，难以满足保教活动需求。四、改进措施。1.完善教师成长体系：制定分层培养计划，通过“青蓝工程”、外出观摩、园本培训等方式，提升教师专业能力；积极争取编制，优化师资结构。2.深化家园协同育人：定期开展家长学校、育儿讲座，引导家长树立科学的教育观念；建立家长委员会，畅通沟通渠道，形成教育合力。3.打造园本特色品牌：立足农村资源，开发具有乡土特色的园本课程；鼓励教师开展课题研究，将教研成果转化为特色活动，提升办园品质。4.加大经费投入力度：积极争取财政支持和社会资助，添置玩教具、图书等资源，改善办园条件，扩大办园规模。五、下一步工作计划。（一）依法优质办园，规范办园行为。1.严格遵守各项规章制度，严禁教师收受礼品、体罚或变相体罚幼儿等行为，坚守师德底线。2.科学组织保教活动，严格落实《幼儿园一日生活作息表》，杜绝“小学化”倾向，保障幼儿快乐健康成长。3.每年度开展家长满意度调查，根据反馈意见及时优化工作，提升办园满意度。（二）加强师资培训，提升专业素养。1.采取“自学+集体学习”模式，组织教师深入学习《指南》《纲要》等文件，夯实理论基础。2.开展形式多样的园本培训，如优质课展示、区域观摩、专题研讨等，促进教师专业成长。3.为教师提供外出学习机会，鼓励教师吸收先进教育理念，提升教学创新能力。（三）营造学习氛围，提高教学质量。1.定期组织业务学习，围绕《幼儿园评估定级标准》等内容开展研讨，更新教育观念。2.深化“幼小科学衔接”研究，制定科学的衔接方案，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。3.组织教师参加县级教研活动，分享教学经验，提升整体教学水平。（四）创设安全环境，增强安全意识。1.坚持每日晨午检，严禁幼儿携带危险物品入园，加强与家长的安全沟通。2.严格执行卫生消毒制度，保持教室通风、环境整洁，保障幼儿身心健康。3.常态化开展安全教育和应急演练，构建安全、和谐的育人环境，及时消除安全隐患。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |