周至县马召初级中学
发布时间：
2026-03-26 18:58
| 单位名称 | 周至县马召初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县马召镇崇耕村 | |
| 法定代表人 | 巩永超 | |
| 开办资金 | 337.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1106.94万元 | 1022.56万元 | |
| 网上名称 | 周至县马召初级中学.公益 | 从业人数 57 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务。一年来,我校坚持以教学工作为中心,引导全体教师学习实践有效课堂的教学理论和模式,逐步改变一讲到底方式,提高学生学习兴趣和能力,提高教育教学效率。狠抓几个重点：1.狠抓常规教学管理,要求教师在“计划、教案、上课、练考、作业批阅、辅导、目标早读、听评课”八方面认真履职。在常规工作上下工夫,向常规工作要成绩。2.狠抓课堂教学改革,从“靠投入、靠时间、靠竞争”向“靠学生参与、靠合作”转变,要求教师担当好三个课堂角色:引领者、激励者、商量者,把握好四个环节:预习、讲解、探究、练习。努力打造有效课堂,提高课堂效率，关注学生课堂的参与度，提倡积极、主动、活而不乱的课堂氛围。加强互听互评、相互促进、相互提高、取长补短、共同进步的听评课活动的开展，旨在提升我校一线教师的专业水平。用“一年中考，三年准备”的教学思路，狠抓三个年级学生的养成教育，通过各种考试努力提高学校的教育教学成绩，并在月考、期中考试之后召开教师质量分析会和尖子生、待优生帮扶鼓劲会，并对考试中表现优秀的教师和学生进行表彰。制定并修改了学校的教学质量奖惩方案，加大奖励力度，提倡整体提升。让成绩成为一线教师关注的热点，让质量的提升成为马召中学人人心中的重任。3.加强了九年级毕业班教学过程管理和质量监控。开学之初制定了本学年学校、教研组、科任教师复课计划，制定了薄弱学科改进措施。按照“培优、转差和临界生的需要”，建立“帮扶转差”结对谈话制度，同时定期组织学科教师进行教学调研和中考导向研究,为教师购买中考相关资料，进行了九年级体育考试常规训练，加大对理化、政史和体育五科的训练力度，确保考前的训练到位。4.加强家校协作、共同教育的思想理念。开学初，学校及时召开全校家长会，旨在把学校的教育思想、教育思路和不放弃每个学生的工作做法向家长进行汇报，希望家长们理解、支持学校的各项工作。期中考试后及时召开家长会，汇报了半学期以来所做的工作和取得的成绩，提出了后期的工作要求和希望家长配合几个方面。为学校的管理和教育质量的提升奠定了坚实的基础。也获得了家长的一致好评。二、取得的效益。在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了学生和家长的一致好评。2025年我校中考上线率取得了骄人的成绩，受到周至县教育局表彰奖励。三、存在问题。教师培养体系不全，青年教师追求卓越的劲头不足，还没有形成学、比、争的工作氛围。一线教师的思想、上课的模式有待加强。学生的行为、习惯存在较大的问题，上进心不强，学习目标不明确。四、改进措施。1.抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。2.教育教学改革和教育质量提升的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。3.管好、用好青年教师，想方设法提高青年教师的教育教学水平，采用“走出去请进来”的思想，迅速提升教师的专业技能。同时加大奖励力度，创设温馨工作和生活的环境，消除教师职业倦怠，让每位教职工在学校有荣誉感和幸福感。4.安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。努力改善办学条件，使学校又好又快发展。五、下一步打算。1.进一步加强教师队伍建设，促进教师素质提升。2.抓好学生能力和素质培养，规范学生行为习惯。3.强化教学过程管理，努力提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2025年度接受唐仲英爱心小分队基金共计5000元。 | |