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汉滨区南门小学

发布时间: 2026-03-26 18:30
单位名称 汉滨区南门小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 汉滨区新城办事处陈家沟村三组
法定代表人 陈受选
开办资金 4055.06万元
经济来源 全额拨款
举办单位 汉滨区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
4303.07万元 4205.6万元
网上名称 从业人数  119
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。
开展业务活动情况 2025年度,我单位在汉滨区教体局的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务。(一)强化师德,坚守育人根本。提高政治站位,高度重视师德师风工作,与全校115名老师签订师德师风承诺书,全年开展主题党日活动12次,开展10期师德师风专项培训,做实师德师风常规工作与期末量化考评。大力弘扬清正廉洁、勤政为民的作风,形成廉洁从教的良好环境。(二)完善制度,提升管理效能。充分发挥教师的主人翁精神,先后征集100多项教师提议,通过教代会修订完善了《南门小学教职工请假管理规定》《南门小学教师职称晋升暂行办法》《南门小学增补性绩效工资分配方案》《南门小学专业技术人员履职审验工作实施方案》《南门小学教师年度考核实施办法》等管理制度,做到依法治校,依规办事。依托校园NAS实现了电子档案的规范管理和资源的有效共享,应用钉钉OA系统,规范教师请假、培训等业务流程,化繁为简,缩短审批周期,提升办公效率。(三)加大培训,提升教师技能。2025年学校先后组织教师参加国家、省、市级培训100余人次。发挥骨干教师的带动作用,实施“青蓝工程”,落实师徒结对26组。开展优质课展示活动2期,新教师汇报课活动2期。积极开展教研活动,学校先后承办江南中心校教研交流活动4次,立项市级教学课题15项,2人在2025年汉滨区基础教育教学骨干教师赛教活动中获得“区级教学能手”称号,1人在2025年汉滨区中小学、幼儿园教师优质课展示评比活动中获得小学组一等奖。开展教师OA办公及人工智能应用专题培训4次,进行跨校际优秀示范课直播活动4次。(四)五育融合,促进学生全面发展。学校结合中秋、重阳等传统节日,共开展优秀文化传统教育12次,组织四年级学生赴博物馆、科技馆开展实践教育2次,组织六年级学生赴民兵训练基地开展国防教育实践活动2次。开设水墨画、线描画、足球、篮球、武术操等21个校级社团,举办校级社团成果展示2次,在2025年新教育实验工作中,学校扎染、竹编社团被评为“精品社团”,在2025年汉滨区义务段才艺展示活动中,舞蹈社团1人获得一等奖。利用校园南区场地,四、五年级开辟了12个红领巾小农场劳动实践基地。落实武术进校园活动,将武术套路纳入常态化教学体系,每天利用大课间进行集中训练。(五)家校协同,共筑校园安全。学校成立“家长学校”,累计服务新生家长200多人次,集中召开2次全校性家长会,举办4次家庭教育及心理健康专项讲座。时刻关注学生心理健康,对169名留守、单亲等需重点关注学生,安排教师结对帮扶,利用家访、谈心等活动,及时与家长沟通交流,确保学生健康成长。邀请区交警大队、区检察院、市妇幼保健院等部门到校开展法治及交通安全、防校园欺凌、传染病防治等专题讲座6场,开展防火、防震安全疏散演练4次。全员参与,落实学校各时间段安全管理责任,一年来学校未出现安全事故。(六)规范财务,依法依规办事。严格执行有关收费规定,及时向家长和社会公示收费项目和标准。二、取得的主要社会效益和经济效益。本年度学校坚持以“立德树人”为根本任务,实现了办学目标与社会需求的高度契合。学校现有教学班35个,学生1889人。2025年精准落实学生资助政策,按照义教阶段小学(非住宿生)625元/生/年标准,落实发放330名学生的生活资助。育人质量显著提升:学校共开展主题晨会教育40多次。两名学生在安康市第三届“讲好安康故事·我为家乡代言”小小讲解员大赛中分别获得市级二、三等奖,学校被安康市委宣传部等五部门评为“优秀组织单位”。8名学生在汉滨区人工智能无人机比赛中获得一等奖。学校武术社团参加了安康市生态运动会开幕式、安康龙舟节巡游等3次市、区级大型活动的展演。书香校园建设成效显著:各年级广泛开展阅读推广活动,先后有80多名学生参加省级书信文化活动并获奖,50余篇学生习作在《安康日报》上发表。数字化校园建设稳步推进:围绕钉钉办公软件,启用教师请假、培训、日志填报、会议发布和记录等办公应用,规范流程,减轻工作量,减少办公耗材,促进了环保绿色办公理念的进一步落实。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题:一是办学条件有待持续改善,学校部室、校舍无法满足教育高质量发展的要求;二是在校本课程开发和特色办学方面力度不够。(二)改进措施:以提升教育教学质量为中心,继续发挥骨干教师的示范引领作用,通过结对帮扶、备课指导、教学研讨等形式,提升教师教育教学能力。四、下一步工作思路。(一)继续完善学校管理制度,加大网络信息技术及人工智能的培训和应用,进一步提升管理效能。(二)强化教师的技能素养培训,走出去、带进来,充分利用优秀教师的引领示范作用,进一步提升学校教育教学质量。(三)完善“武术进校园”校本课程体系,针对三、四年级分别设定具体目标,落实做好学校体育工作,创建健康校园。
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