周至县青少年学生校外活动中心
发布时间：
2026-03-26 18:30
| 单位名称 | 周至县青少年学生校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 组织开展青少年校外文体活动，促进青少年全面发展。负责制定全县青少年校外教育活动规划、计划并组织实施；组织并指导开展全县中小学生校外文体活动，负责青少年校外教育活动场所设施的建设与管理工作等。 | |
| 住所 | 周至县教育局办公楼 | |
| 法定代表人 | 张斌 | |
| 开办资金 | 57.61万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 57.61万元 | 57.61万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务。（一）教师队伍建设。周至县青少年学生校外活动中心以提升师德修养和人文素养为重点，每周开展一次政治学习、一次业务学习，每学期开展师德师风建设主题教育活动。鼓励、督促教师多读书、读好书，组织全体同志开展学习交流活动。注重专业教师业务能力的培养，采用多种形式组织各种培训，提高专业素质，开展技能大赛，为教师提供展示平台。(二)活动的开展。4月29日，在新区中学开展“国风雅韵，启智润心”民乐进校园公益演出活动。4月17日，与县委文明办联合召开周至县乡村学校少年宫工作推进会，会上总结了去年全县乡村学校少年宫项目的建设使用管理情况，少年宫互相交流好经验好做法，并请专业老师对网上申报资料中关于社团活动开展、日常资料收集整理等工作进行了辅导培训。5月28日，组织节目参加周至县第一中学2025年校园文化艺术节开幕。6月20日，在九峰中学开展青少年活动中心下基层演出活动。7月中旬至8月上旬，对部分乡村学校少年宫暑期工作进行调研督导。9月初，精心组织排练节目，出色完成9月8日教育系统表彰庆典演出任务。10月份，筹备并启动周至县乡村学校少年宫“周山起舞、至水放歌”第四届中小学生才艺大赛。12月17日到18日，成功举办周至县乡村学校少年宫“周山起舞、至水放歌”第四届中小学生才艺大赛。本次大赛设置声乐、舞蹈、器乐三大类别，满足学生多元才艺展示需求。全县中小学、乡村学校少年宫从10月份陆续组织初赛，共选出226名优秀选手参加了12月17日、18日的复赛，以多元才艺演绎青春华章，为现场观众呈现了一场视听盛宴。12月21日，组织节目参加市公安局宣讲团在周至广济敬老院开展的“金盾护苗暖冬至·警民同心护未来”主题活动演出。乡村学校少年宫工作常抓不懈。目前我县乡村学校少年宫共有15家，做到了乡村学校少年宫全覆盖。本年度对15家乡村学校少年宫和全县基层活动站各项工作有步骤、有计划全面督导、检查，多次深入学校现场指导；组织县文明办、财政局、教育局对乡村学校少年宫进行年度检查评估。（四）落实“双减”政策，配合学校做好课后服务工作。本年度，活动中心深入学校，检查各学校课后服务开展情况，多次下基层指导学生社团活动，广泛开展课后服务下基层演出活动。定期选派指导老师为新区中学秦腔社团和民乐社团进行辅导。（五）安全工作。1.加强教师安全意识，树立安全观念。周至县青少年学生校外活动中心成立了安全工作领导小组，主任担任组长，有计划、有检查、有考核、有总结。2.定期检查设施、设备。查找场所安全隐患，发现问题及时整改，确保设施、设备安全。3.定期加强安全教育，掌握简单的自救技能，确保在地震、水灾、火灾发生时能掌握正确自救方法等。建立各项安全制度，层层签订安全工作责任书，夯实安全责任。二、取得的主要效益。2025年，周至县青少年学生校外活动中心开展的各项工作得到了各级领导的关怀与支持，组织开展的各项活动得到一致好评。特别是课后服务下基层活动影响深远，意义重大，充分体现了校外活动的公益性原则，深受广大家长和基层学校的支持和欢迎。周至县青少年学生校外活动中心迄今已成为周至地区唯一一个师资力量雄厚、活动内容丰富、教学方法科学、家长放心、学生满意的校外活动场所，是青少年学生全面发展、快乐成长的乐园。三、目前存在的问题。1.课程资源有待进一步丰富。虽然各少年宫、活动站目前已开设了多种类型的课程，但随着学生需求的不断变化，课程内容和形式还需进一步创新，部分课程的教学方法相对传统，缺乏趣味性和互动性，难以吸引学生的兴趣。2.师资队伍结构有待优化。偏远地区部分专业领域的教师相对短缺，特别缺科技类教师。同时，教师的年龄结构也有待优化，部分学校年轻教师的比例相对较低，缺乏创新活力。3.活动场地和设施有待改善。随着时代发展，现有的活动场地和设施已不能满足需求。部分场地存在空间狭小、设备老化等问题，影响了活动的开展和教学质量。四、改进措施。1.做好艺术特长培训工作，引进特色项目，优化资源，定期举办展示学生社团展示活动。2.提高课后服务质量，开展青少年学生喜闻乐见的公益活动。3.组织中小学生合唱培训、非物质文化遗产传承进校园、书画展等活动。4.加强对乡村学校少年宫业务指导、培训工作。五、下一步工作谋划。1.加强校外教育师资培训，优化专业教师队伍，在已有培训项目的基础上，开发具有当地特色的项目，做到人无我有，人有我精，人精我特。通过一年一度的社团评优活动，激发基层活动站师生的积极性。2.组建课后服务指导小组和演出团，定期深入学校做好学校课后服务指导工作，开展课后服务演出活动，提高课后服务质量。3.挖掘本土资源，聘请当地非遗传人、民间艺术家，开展集贤鼓乐、秦腔、民间曲子等非遗传承活动。4.通过检查少年宫活动站工作，发现问题，及时督导；针对地域偏僻，师资薄弱的少年宫、活动站，采取重点帮扶和开展“送培到校”等活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |