周至县第五中学
发布时间：
2026-03-26 18:26
| 单位名称 | 周至县第五中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县楼观镇焦镇村 | |
| 法定代表人 | 张义潮 | |
| 开办资金 | 2138.93万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3988.06万元 | 3739.07万元 | |
| 网上名称 | 周至县第五中学.公益 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，一年来，学校紧紧围绕县教育局高质量发展思想的整体部署，始终坚守党的教育方针，以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦内涵发展与质量提升，全面推进“五育融合”育人实践，各项工作取得显著成效、圆满完成了各项目标任务。主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动。（一）加强校本研修，构建高效课堂。1.深入开展校本研修，形成特色课程体系。我校本着“教学即研究，问题即课题，成长即成果”的工作思路，以教师的专业发展为目标，以学校为主阵地，以构建高效课堂为课题的突破口，以自我反思、同伴互助、专业引领为活动方式，以从小做实，从低做活为切入点，深入开展研修工作，努力提高教学质量。2.组织教师进行高考试题研究，把握高考脉搏，组织“2025修改版课标学习研讨会”，使各老师明确2025修改版课标的变化，落实教学细节，深入落实校本教研制度，充分发挥教研组、备课组、年级组的作用。使各老师进一步明确新课标要求，把握教学方向，组织“预习设计与评价”“思维型课堂”专题教研活动，注重微型课教学研究。（二）以德育为统领、以美育为贯穿，以智育为主阵地，融通五育全面提升质量。1.创新德育课程。学生德育自主教育课程系列化，对课程确立创新目标，在理想教育中培养创新发展的使命感，在社会公德中培养责任感，在活动类课程中培养学生的必备品格、关键能力、创新意识等。创设“家校社共育”课程。实施校园开放，家长进校园，听课、参观学生公寓、实施家长陪餐制、观看课间操，成立家长委员会、膳食委员会，参与学校管理。开展生涯规划指导，开设生涯规划课程，聘请专家做生涯规划报告。重抓书香习惯、突出睡前阅读，开展读书分享。2.创新智育课程。开展学科竞赛活动，创新竞赛形式，掀起热爱学习、努力学习的学习浪潮。开设创新拓展类校本课程，开好第二课堂，周二至周四下午课外活动时间开设理化生实验课程、机器人课程，培养学生的创新实践能力。课堂让学生动起来，让学生在自主学习的过程中，掌握必备知识，培养关键能力，逐步养成良好的学科素养。开展具有周至五中特色的“思维型”课堂教学活动，设计周至五中观课议课记录本，突出预习设计与评价，培养了学生积极主动学习的习惯。3.创新体育课程。挖掘体育课程资源，研究体育运动规律，开发适合学生的体育项目如篮球、足球、乒乓球、羽毛球课程。顺利通过足球特色学校的验收，成功召开了周至县第五中学第28届中学生田径运动会。4.创新美育课程。用美育融通德智体美劳以及其他的教育教学活动。随着物质文化的不断满足，人们对幸福生活的要求，美是一个避不开的话题，不懂得美，不欣赏美，不享受美，就算不上真正的幸福，科技文化艺术节、校园歌星大赛、英语诵读等学生从化妆到衣着，体现出与活动相应的内涵和对美的理解。5.创新劳育课程。发挥家庭劳动教育的基础作用，实行家务劳动打卡制；发挥学校劳动教育的主体作用，按班级分配卫生区，开辟劳动教育基地；发挥社会劳动教育的补充作用，将劳动教育与社会实践活动结合起来，开展“保护母亲河”“垃圾能手”等活动。二、取得的社会和经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校先后由周至县教育局授予2025年青年教师“两字一话”基本功大赛优秀组织奖、周至县中学生足球联赛男子组第二名，女组第三名成绩、2025年周至县高考质量先进单位、2025年中小学生体质健康检测运动会第四名、周至县教育局学校（园）工会重点工作创新案例优秀奖、周至县2025年“语启心智，文动书韵”中小学课本剧大赛三等奖等荣誉。三、存在的问题。1.学校办学条件相对薄弱，校舍条件不够优越，办学的软硬条件与社会要求还有很大差距，很难为学生提供更优质的服务。2.近年来招生计划逐年增加，学校学生大幅度增多，而教师老龄化、缺员严重，理生政史地等每科只有3名教师，形成结构性缺员，每人代课一个年级，按照开齐课程开足课时要求，教师的上课任务太重，影响到教学质量，也影响到老师的身体健康。3.由于地域偏僻生源质量较差，学生行为问题仍然存在，教育质量提升仍然艰难。办学的软硬条件与社会要求还有很大差距，学校办公、住宿等环境有待改善，信息技术人员配备不足等，很难为学生提供更优质的服务。四、改进措施。1.进一步丰富校园文化内涵，形成特色鲜明、富有教育意义的校园文化体系。继续探索课堂改革，在本学年先学后教，当堂检测的基础上，继续推进课堂有效性的提升。2.全面实施名师工程，重点推出一批优质课型，将现代教育理念与实际教学有机结合，提升教师教研水平，教研能力，抓教研促质量，把教研落到实处。3.切实加强精细化管理，向管理要质量，促进学校发展。完善教职工评价方案，积极探索学校管理新模式，更有利于调动教师的积极性和创造性，提高教育教学质量。五、下一步工作打算。1.争取上级支持，加强乡村教育特色课程体系建设，突破发展瓶颈，使办学特色更加凸显。2.加强校本化教师队伍建设，深入推进“科研兴校”战略，促进教师专业化发展。提升教师教研水平，教研能力，抓教研促质量。3.建立教师发展中心和学生发展指导中心，进一步提高课堂教学有效性，在“先学后教、当堂检测、联勤互助学习小组”教学法的基础上，继续推进课堂教学的预习与设计评价研究，形成模版。4.完善教职工评价体系，更有力的调动教师的积极性和创造性，提高教育教学质量。继续提升教师教研水平，教研能力，抓教研促质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 周至县教育局授予2025年青年教师“两字一话”基本功大赛优秀组织奖、周至县中学生足球联赛男子组第二名，女组第三名成绩、2025年周至县高考质量先进单位、2025年中小学生体质健康检测运动会第四名、周至县教育局学校（园）工会重点工作创新案例优秀奖、周至县2025年“语启心智，文动书韵”中小学课本剧大赛三等奖等荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 共获得捐赠和上级贫困助学金108.30万元。全部发放学生手中。 | |