汉滨区流水镇幼儿园
发布时间：
2026-03-26 17:52
| 单位名称 | 汉滨区流水镇幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、教育 | |
| 住所 | 汉滨区流水镇街道 | |
| 法定代表人 | 张小萍 | |
| 开办资金 | 47.91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 39.62万元 | 39.86万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）扎实开展幼儿保育工作。一是筑牢安全防护防线。将幼儿安全作为保育工作核心，完善安全管理制度与应急预案，层层签订安全责任书，定期对园舍、设施设备、食品、消防等开展全面隐患排查与整改。二是严格落实卫生保健要求。严格执行晨午检、卫生消毒和传染病预防报告制度，从入园到离园实现健康全流程管控；科学制定幼儿营养食谱，保障膳食安全与营养均衡；加强保育工作日常指导与督查，推动保教深度融合，全方位守护幼儿身心健康。（二）深耕细作幼儿教育工作。一是优化园本课程实施。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合本园实际和幼儿兴趣优化课程方案，坚持以游戏为基本活动，在生活化、游戏化情境中支持幼儿主动探索学习，培养幼儿良好行为习惯、学习品质及探究、社会交往能力。二是强化教研专业引领。定期组织业务学习、观摩研讨、案例分析等教研活动。三是打造本土教育特色。结合农村幼儿认知特点，挖掘本土农耕文化、田园资源开发特色课程，开展“亲近自然拥抱春天”采摘、“走进秋天探索自然”研学等活动，将乡土元素融入教学，激发幼儿对家乡和自然的热爱。（三）强化保育教育保障工作。一是加强师资队伍建设。将师德师风建设放在首位，通过专题学习、榜样宣传等方式强化教师职业认同感与责任感；搭建专业成长平台，开展21次园本培训，安排8人次外派学习，以师徒结对、技能评比等形式提升教师专业素养；注重人文关怀，解决教职工实际困难，增强团队凝聚力。二是深化家园社协同育人。整合社区资源，邀请民警、社区人员入园开展互动活动，拓展幼儿学习空间，凝聚保育教育合力。二、取得的主要社会效益和经济效益。我园服务于三个乡镇，22个自然村，有幼儿86人，小中大三个班。2025年我园共资助幼儿61人，资助资金22875元；一是教师专业能力显著提升，晏雯老师在全区幼儿教师优质课展评中荣获一等奖，汪仁倩老师获评“区级教学能手”荣誉称号，树立了农村幼儿园教师专业发展的良好榜样。还有2位教师在镇级教学技能比赛中获奖；二是本土特色课程的开发与实施，传承了乡土文化，培养了幼儿的家乡情怀；三是通过家园社协同育人，普及了科学育儿知识，提升了辖区内学前教育认知水平，发挥了农村幼儿园的学前教育辐射作用，为当地学前教育事业发展奠定了坚实基础。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是现有教师年龄偏大，创新教学意识和现代化教学手段运用能力不足，无法满足高质量保育教育需求。二是保育管理有安全隐患，与流水小学共用校园，幼儿器材、玩具易被损坏，卫生保健易出现交叉感染，影响保育工作有序开展。三是家庭教育滞后，家长多忙于农事或外出务工，重视学前教育不足，缺乏科学育儿知识，重知识、轻习惯，家园共育协同性差。四是办学经费短缺，仅能维持日常开支，特色课程开发、设施升级和信息化配备缺乏资金，器材老化制约活动多样化。（二）改进措施：一是提升师资能力，建立常态化教研机制，开展专项培训，鼓励教师学习；发挥骨干教师引领作用，通过师徒结对等形式提升整体教学水平。二是完善共用校园管理，与流水小学划定幼儿专用区域、设置隔离设施，专人看管器材并及时维修；强化卫生联防联控，分时段开展户外活动，避免交叉感染。三是加强家庭教育指导，通过讲座、手册、线上平台分享育儿知识，建立外出务工家长线上沟通群，提升参与度。四是优化经费使用，合理规划开支，压缩非必要费用，优先保障核心工作，分批次更换老化器材，保障基本活动开展。四、下一步工作思路。（一）强化师资建设，争取上级政策支持，通过与城区优质幼儿园结对帮扶，开展跟班学习、联合教研，提升教师素养与创新能力，打造敬业专业乐业的教师队伍。（二）挖掘本土资源，完善农耕文化、乡土游戏等特色课程，升级户外种植、手工制作等活动场地，提供更多实践机会，打造农村特色保育教育品牌，争创区级农村学前教育示范园。（三）健全家园共育机制，创新沟通与活动形式，用短视频常态化分享幼儿在园情况；建立家长志愿者队伍，邀请家长深度参与课程、活动及管理，凝聚家园共育合力。（四）拓宽经费渠道，主动对接上级争取更多专项资金；探索“园村合作”，联合村委会开展公益活动、争取社会捐赠，合理规划经费，保障设施更新、课程开发及师资培训。（五）筑牢安全保育防线，完善安全管理制度与应急预案，常态化排查整改隐患、强化安全教育演练，优化卫生保健流程，全方位保障幼儿身心健康安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |