富平县流曲镇中心小学
发布时间：
2026-03-26 17:18
| 单位名称 | 富平县流曲镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县流曲镇南街 | |
| 法定代表人 | 张晓朋 | |
| 开办资金 | 76.8万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 106.87万元 | 106.88万元 | |
| 网上名称 | 富平县流曲镇中心小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，全年没有涉及变更登记的事项，全年无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况2025年，流曲镇中心小学在上级教育主管部门的指导下，聚焦教育教学主业，扎实推进各项工作，保持了学校发展的良好态势。学校现有教学班6个，在校学生246人，教职工25人。一年来，主要业务工作如下：教学常规管理： 严格落实教学常规要求，全年组织教案、作业批改等常规检查8次，覆盖全体教师，检查优秀率达35%。实行推门听课制度，校领导及教研组长听课累计50余节，及时指导教师改进教学。各学科组织单元测验共计120余次，学生参与率达98%，测验后均进行详细的质量分析和讲评。教研活动开展： 以校本研修为抓手，每周三下午定期开展语文、数学教研组活动，全年累计开展教研活动32次，参与教师256人次。组织校级公开课、示范课12节，听课教师达180人次。选派5名骨干教师参加县级及以上教学观摩和培训活动，参训教师回校后开展二次培训4场，分享学习成果。学生学业提升： 建立学情分析制度，针对学生实际开展分层教学和个别辅导。建立“培优辅差”台账，学困生包保到人，全年学困生转化率达70%以上。组织开展语文朗读比赛、数学计算能力竞赛、英语书写比赛等学科竞赛活动4次，参与学生累计300余人次，有效激发了学生学习兴趣。素质教育推进： 严格落实课程标准，开齐开足体育、艺术课程。组织阳光体育大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。举办春季趣味运动会和文艺汇演各1次，参与学生达全覆盖。组织学生参加镇级书画比赛，荣获一等奖2名、二等奖3名。校园安全稳定： 常态化开展校园安全隐患排查，全年组织安全大检查12次，整改隐患5处。每月开展一次安全应急演练，全年共开展消防、地震等演练4次，参与师生达980人次。加强门禁管理和疫情防控，严格执行出入登记和测温制度，保障了师生安全和校园稳定。二、取得的社会效益2025年，学校各项工作稳步推进，取得了一定成绩，赢得了家长和社会的认可。教学质量稳中有升： 在2025年全镇期末质量检测中，我校三至六年级综合排名位列全镇第二，其中四年级数学、五年级语文单科成绩名列全镇第一。教师专业成长显著： 1名教师被评为县级“教学能手”，2名教师荣获镇级“优秀教师”称号。学校声誉持续向好： 本年度家长满意度问卷调查结果显示，家长对学校工作满意率达96%。学校荣获流曲镇“教育工作先进集体”荣誉称号。三、存在问题1、教师教育理念和教学方法相对陈旧，适应新课改的能力有待提升。2、音美等专业教师短缺，艺术类课程教学效果不够理想，学生特长培养受到制约。3、教研活动形式较为单一，深度不够，对解决教学实际问题的针对性不强，集体备课实效性有待提高。4、办学条件相对薄弱，信息化教学设备老化，部分班级多媒体设备运行不稳定，影响教学效率。四、整改措施1、加强教师培训力度，组织教师参加“国培计划”和各级线上培训，邀请名师进校开展专题讲座和示范教学，更新教师教育观念。2、积极向上级争取音体美专业教师招聘指标，同时鼓励本校有特长的教师兼任相关课程，挖掘内部潜力。3、深化教研组建设，推行主题式教研和问题导向教研，改进集体备课模式，加强听课评课的针对性和实效性。4、多渠道争取资金，逐步更新老化信息化设备，加强现有设备的维护管理，提高设备使用率和完好率。五、2026年工作计划1、持续抓好教学常规管理，向课堂40分钟要质量，确保全镇教学质量检测排名稳中有进。2、加强教师队伍建设，重点培养2-3名青年骨干教师，力争新增县级教学能手1名。3、丰富校园文化生活，每学期至少组织2次全校性文体活动或学科竞赛，促进学生全面发展。4、筑牢校园安全防线，完善安全管理制度，常态化开展隐患排查和应急演练，确保全年安全责任零事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年5月被富平县教体局授予“抖音足球少年行富平赛区足球比赛暨富平县第十一届中小学生校园足球联赛优秀奖2025年度无诉讼情况。2025年度无投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |