富平县少年儿童体育学校
发布时间：
2026-03-26 17:16
| 单位名称 | 富平县少年儿童体育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展少年儿童体育训练工作，培养高素质体育后备人才，提高运动竞技水平。开展选材工作，积极发现、培养和输送优秀体育苗子。负责组队参加省市少年儿童竞技体育赛事。 | |
| 住所 | 城关街道办南韩大街东段 | |
| 法定代表人 | 裴美佳 | |
| 开办资金 | 297万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0.15万元 | 0.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况2025年，富平县少年儿童体育学校稳步推进体教融合办学与青少年体育后备人才培养工作，全年办学秩序规范、训练教学有序开展。学校依托联合办学机制，实行单独编班、“双班主任制”与集中上课、集中训练、集中食宿的“三集中”封闭式管理，全年稳定开设七年级、八年级各1个体校专项班级，常年在训学生88人，走训学生29人，在校参训学生总计117人。在训练项目设置上，学校全年常态化开展田径、足球、冬季两项、射箭、跆拳道五大重点项目训练，严格按照学生年龄段与运动技能水平实施分梯队、分层级管理训练，确保训练针对性与实效性。师资保障方面，学校配备专职教职工10名，其中专职教练员6名，包含高级教练1名、中级教练1名、初级教练4名，全部持有对应运动等级证书与教练资格证书；文化课教学由怀德初级中学选派27名骨干教师承担，执行“上午文化课、下午专项训练”教学模式，保障学生文化课学习与体育训练同步推进，同时全年定期邀请市级专业教练与高校体育专家入校开展师资培训，持续提升教练与教师专业能力。训练与教学设施保障上，学校全年正常使用标准400米田径场1块、射箭场1块、跆拳道馆1个、综合训练馆1个、篮球场4片、乒乓球室1个、基础体能训练房1个，配备专业训练器材20余套，器材达标率80%；配套设有文化课专用教室2间、办公用房2间、运动员宿舍12间、学生专用食堂1个，全方位满足学生学习、训练与生活需求。体教融合与人才选拔工作扎实推进，2025年学校建立县域中小学、幼儿园选材联动机制，设立选材布点校5所，通过体育苗子选拔赛、体育项目进校园、教练员走访、赛事遴选、社会推荐等多种渠道开展后备人才选拔工作；严格执行招生测试流程，对学生身体形态、运动素质、专项潜能等进行综合评估，保障生源质量。德育与日常管理贯穿全年，将体育道德、规则意识、团队协作融入教育教学，全年学生无违纪违法事件。训练管理坚持科学化、系统化，建立“基础训练—专项提升—赛事实战”三阶训练体系，为每名学生建立专属训练档案，实施动态跟踪与个性化调整。全年积极组织学生参与各级各类竞技赛事，以赛促训、以赛检训，同时规范落实训练安全、食品安全、住宿安全管理制度，执行“教练员+体育班主任+文化课班主任”三方联动管理，全年开展运动损伤处理、消防疏散等安全应急演练，无安全责任事故发生。后勤服务实行营养配餐、宿舍军事化管理，常态化开展家校沟通与成长反馈，全方位保障办学运行。品牌建设与项目布局持续优化，2025年学校聚焦田径、足球等优势项目组建专项集训队，外聘专家强化技术指导；承办富平县中小学生运动会，覆盖全县6所高中、39所中小学，常态化开展青少年体育夏（冬）令营活动，同时积极对接市级部门，推进“市队县办”项目筹备与足球项目梯队建设规划。二、取得的社会或经济效益2025年，富平县少年儿童体育学校办学成效显著，学生在各级赛事中斩获多项荣誉：渭南市十五运田径运动会获得12金、6银、9铜，男子丙组团体总分第一名、女子乙组团体总分第三名；渭南市第三届“体校杯”田径运动会获得4金、9银、5铜，乙组团体总分第二名、男子乙组全市第一名；渭南市“三大球”篮球比赛荣获市级女子乙组第三名。全年累计向省、市体校及专业运动队输送优秀体育后备人才6名，竞技体育成绩稳居县域前列、全市第一梯队。学校体教融合办学模式得到市县教育体育部门认可，“三集中”管理、双班主任制、文化课与训练协同推进的办学模式形成良好示范，有效解决青少年体育人才“训学矛盾”。通过承办县级赛事、开展体育进校园、夏冬令营等活动，极大推动全县青少年体育普及，营造浓厚体育氛围，提升富平青少年体育品牌影响力。学校办学质量获得家长与社会广泛好评，生源质量稳步提升，有效填补县域专业少年儿童体育教育空白，为全县体育事业发展与后备人才储备提供坚实支撑。三、存在问题1.专业师资结构不合理，拳击、冬季项目等专项教练员缺口较大，现有教练员跨项目执教负担过重。2.训练设施设备存在短板，部分器材老化，运动康复等高端专业设备配备不足，无法满足高水平训练需求。3.体教融合深度不足，文化课教学与训练时间统筹不够优化，部分学生存在重训练、轻文化课的现象。4.特色项目品牌影响力仍需提升，新增项目推进速度较慢，规模化训练与赛事竞争力有待加强。四、整改措施1.加快师资补充与培养，通过公开招聘、定向引进、校地合作等方式补齐专项教练缺口，强化现有教练专业培训。2.推进设施设备升级改造，更新老化训练器材，逐步配备运动康复等高端设备，提升训练保障条件。3.优化文化课与训练时间配比，建立文化教师与教练员双向联动机制，强化学生文化课学习管理与引导。4.加快优势项目与新增项目建设，细化“市队县办”实施方案，扩大项目训练规模，提升赛事竞争力。五、2026年工作计划1.完成专项教练员招聘与引进工作，建立常态化师资培训与交流机制，全面优化师资队伍结构。2.完成训练器材更新与高端设备配备，完善训练、生活、教学设施，达到高水平训练办学标准。3.深化体教融合机制落地，健全学生综合素质评价体系，实现文化课成绩与训练水平同步提升。4.做强优势项目、落地新增足球项目，力争在省市赛事中再创佳绩，持续扩大学校办学品牌与社会影响力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2025年度没有涉及诉讼事项。2、2025年度无获奖情况。3、2025年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |