汉滨区汉滨初级中学
发布时间：
2026-03-26 16:58
| 单位名称 | 汉滨区汉滨初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区育才路1号 | |
| 法定代表人 | 全东 | |
| 开办资金 | 10677.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11477.38万元 | 12095.74万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 601 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年4月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.落实立德树人根本，促进学生全面发展。学校坚持德育为首，2025年以“双养成教育”促行为规范，以“三爱”教育深化价值引领。以“六会”素养培育，扎实落实“五苗”育人体系。党建引领主题活动成效显著：开展“九一八”爱国主义教育、专题安全教育10余次，组织学雷锋及传统文化系列活动；赴宁陕、石泉、汉阴、平利等地开展研学10余次。心理健康教育实现新生测评全覆盖，落实“一生一档一帮扶”，邀请阮芸芸、李春茂、熊荣艳等专家开展心理、理想、司法教育讲座；深化家校协同，举办5次“三秦家长学校培训”，推进“大家访”，党群关系持续加强。相关工作筑牢学生全面发展基础，学校少先队获“全国优秀少先队集体”，团委书记获“全国优秀共青团干部”。八年级学生崔瑞杰获市级“新时代好少年”师生榜样不断涌现。2.深化教育教学改革，提升核心育人质量。学校以课堂为主阵地推进教学改革。本年度与成都七中等名校深度合作，常态化运行“空中课堂”，引入优质课程资源，拓宽教学视野。在七年级创新开设“科学教育课”，构建“科学实践课+讲座+户外实验”三位一体课程体系，配套研发《科学实验课评价手册》开展过程评价。举办校园船模试航大赛及科技展示活动，激发学生科学兴趣与创新能力。在集团化办学中，严格执行“八统一”管理模式，促进“一校六区”（校本部、滨江、大桥路、长春、枣园、双龙校区）协同发展。3.筑牢校园安全防线，护航学生健康成长。学校将“护苗”行动与“学会急救”相结合，持续加强“三防”体系建设，完善应急预案，定期组织消防、防震、防暴恐等应急演练。通过主题班会、专家讲座、展板等形式常态化开展交通、防溺水、食品、网络安全教育，提升师生安全意识和自救能力。强化心理健康筛查与预警干预，为特殊需要学生建立“一生一册”成长档案，提供精准关爱。加大安全设施投入，全年未发生重大安全责任事故，营造平安稳定校园环境。4.强化师资队伍建设，夯实教育发展根基。学校系统创办“青年教师培训学校”，为青年教师提供制度化、序列化专业发展平台，内容涵盖师德、教学、班级管理、教育科研等维度。全年开展培训12次，参训青年教师200名。举办教师节庆祝暨表彰大会，表彰各级各类优秀教师127人次；为多位荣休教师举办荣誉退休典礼，传承教育精神。教师在省级班主任基本功大赛、省市级优质课比赛、信息化创新大赛中屡获佳绩。二、取得的主要社会效益和经济效益。2025年，学校接管双龙校区，至此达到一校六区的规模。目前教共体一校六区，共有教师902名，学生11337人。有效缓解了部分地区学生入学困难问题，推动了优质教育资源共享。一年来，学校教育教学质量稳步提升。2025年中考，我校袁思语同学以829分的高分夺得安康市中考第一名，全市前10名我校占7名。800分以上学生我校占60人，近三年重点高中输送人数持续全市第一。教学质量领跑全市。学校坚持“课程育人、活动育人、环境育人”，聚焦学生“健康发展、全面发展、终身发展”。严格执行国家课程计划，体育课程开设100%，阳光体育活动学生参与率100%，学校利用课后服务时间，全校统筹安排阳光体育活动，每年精心组织开展各类系列体育活动，既注重体育特长生的培养，同时兼顾全员运动。我校师生在省市区级各项体育竞赛中硕果累累，真正达到“文明其精神、野蛮其体魄”的培养目标。汉滨初中教共体在区域初中教育发展中，做出了“红卫人”应有的贡献。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.在集团化办学规模不断扩大的背景下，学校管理体系的精细化水平仍有提升空间。2.青年教师队伍迅速壮大，其专业素养的提升与敬业精神的培养需要进一步深化和系统化。3.教共体对教学业绩的评价，传统评价方式还有一定程度存在，需要不断加大力度，积极推进增量评价、多元评价，对学生的增值评价必须加强，且要占据很大比例。（二）改进措施。1.校委会将率先垂范，优化管理策略，推进校务公开，提升管理效能。班主任队伍将聚焦班风学风建设，做实学生管理。2.深入分析师资结构，完善“青年教师培训学校”的课程与评价体系，搭建更优成长平台，健全激励机制，促进青年教师快速成长。3.丰富评价体系。对教学业绩、学生发展施行多元评价、增量评价、加强对学生增值表现的潜在能力诊断。四、下一步工作思路。1.全力以赴做好备考工作，优化教学过程，力争在2026年中考中再创佳绩。2.持续加强德育队伍建设，依托班主任工作室等平台，将德育目标落实落细到每个班级。3.优化内部管理机制，探索利用信息化手段提升管理效率，完善教育教学质量评价体系。4.进一步完善“科学教育课”课程体系，深化对创新人才培养模式的探索，同时优化“青年教师培训学校”的培养机制，为学校长远发展积蓄力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |