镇巴县长岭镇中心小学
发布时间：
2026-03-26 16:58
| 单位名称 | 镇巴县长岭镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务），托育服务。 | |
| 住所 | 镇巴县长岭镇花园村 | |
| 法定代表人 | 肖正锋 | |
| 开办资金 | 968万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2326.32万元 | 2248.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，镇巴县长岭镇中心小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：7月1日办理（宗旨和业务范围）变更登记，由原实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）变更为实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务），托育服务。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况优化教师队伍建设，教师发展成效显著。一年来参加全国级小学语文、数学、英语教学培训观摩活动的有32人次，参加省、市、县各学科专题研讨会的有38人次。抓好教师素质年活动和校本培训工作，做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评;狠抓教研活动的开展，本年度除正常的校本教研活动开展外，承担学区教研活动4次，在县级研讨会上执教公开课8人次，在学区级和校级执教公开课14人次，申报了2个市级课题，县级立项6个课题。通过这一系列的活动，提高了广大教师的教科研能力和执教水平，骨干教师不断涌现。8位教师获得县级征文比赛、绘画作品指导师二、三等奖，5位教师获得县级教育教学论文评比二、三等奖，6位教师获得县级教学案例评比二、三等奖，3位教师获得县级多媒体课件制作二等奖，2位教师获县教育信息宣传先进个人。2.优化教学常规管理，教学质效不断提高。认真贯彻落实《陕西省中小学学科教学建议》，规范教师的四项教学行为。制订了切实可行的教学常规评估细则，采用月查和随机查相结合的办法，对每位教师的备课、上课、听课、作业、测试、反思等进行检查，做到有记录、有评价;校委会成员还深入教学第一线，积极开展听随堂课活动，及时了解教与学的情况，通过检查了解，全体教师均能做到认真备课、认真上课、认真批改，并认真写好教学反思，形成了你追我赶的教学氛围，为切实提高教学质量打下基础。针对监控的重点学科，我们加大力度，通过调研、抽测、教师座谈、设立兴趣小组等举措切实提高教学质量。3.落实德育常规管理，育人效果突出。一年来，我校坚持规范的升、降旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐;大队部每天都对学生的日常纪律、仪容仪表、班级卫生、两操一课等一系列学生日常行为进行 “检查、通报、落实”，进一步增强了学生的集体荣誉感，班级凝聚力,并树立了良好的文明礼仪习惯。我们还积极开展智慧读书节、艺术节、体育节、科技节等活动，做到有计划、有步骤、有措施，抓落实、抓效果、抓总结，通过一系列的活动，丰富了学生的课余生活，并取得了可喜的成绩。小学生艺术节小学组舞蹈项目比赛获二等奖，中小学生田径运动会团体总分小学组获第五名。4.重视校园文化建设，促进学校内涵发展。校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，拿出一定的经费，布置了管理窗、知识窗和荣誉角，这样，既美化了校园环境，丰富了校阅文化生活，又为广大师生创设了良好的工作和学习环境。在精神文化建设方面，我们以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，开展一、 二年级讲故事比赛，三、四年级红色主题演讲比赛，五、六年级智慧阅读手抄报评比。5.紧依法律治校办学，促进学校和谐发展。我们认真学习贯彻落实《陕西省义务教育条例》,深入开展“转作风优环境”活动,加强学校财务管理，全面深化校务公开工作，学校各项工作在和谐中发展。学校被县教育工会评为“2025年度县级先进集体”，学校党支部被评为县级党风廉政建设工作先进单位。二、取得的主要社会效益社会效益:一直以来我校本着“社会效益第一, 办人民满意教育”的办学宗旨，“一切为了学生的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，赢得了社区群众的一致好评。在师资方面，学校培养了一批中青年学科骨干教师;在教育教学方面，学校在抓好学业基础的同时培养了学生各方面的能力，取得了一定的成效，在各项评比中成绩显著。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题这些年来，我们学校的领导班子都在认真地思考教育教学，老师们在勤恳地工作，同学们也在不断地进步，学校的办学声誉日渐提升。但是，这离我们办好有山区特色的学校还有一定的差距。主要表现为:师资队伍建设发展不平衡，综合实践活动课程缺乏专职教师，缺乏心理健康专职辅导员和劳动实践活动场所，教师的教科研意识还不够强，学科教学质量成绩还不均衡,校园文化建设仍有待加强，学校的各项规章制度有待于进一步完善，学校班子集体战斗力不够强，这些都有待于我们今后在工作中不断努力。2.改进措施（1）.加强教学六个过程管理,认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度，落实“提质减负”措施，切实提高教育教学质量。（2）.努力争取当地政府和社区及有关部门的支持，改善校园周边育人环境,抓好学校环境卫生管理;继续深化平安校园建设，保障学校的和谐和稳定;加强校园文化建设，将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。（3）.统筹安排各类教师培训活动，同时加强教科研管理,使优秀教师脱颖而出;抓班主任队伍的管理，进-步加强学生日常行为习惯的培养。（4）.争取上级教育行政部门支持，加大学校硬件建设，争取资金改造学生宿舍;配好配齐教室多媒体小平台、校园网。四、下一步工作打算1、加强教育教学质量管理工作，抓好普通年级质量抽测，抓好毕业班工作.2、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。3、充分发挥班班通设备，提高教育教学质量。总之，在2025年，我们认真开展了上述工作，取得了一定成绩，同时也存在一些问题，如教育教学质量提升不显著，教师工作积极性还不够高，教师参与教科研的积极性不高，教研成果比较少等。2026年，我们将针对存在的问题，认真复盘，冷静思考，提早谋划，凝聚人心，活跃氛围，扎实工作，争取在来年有更大的进步。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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